高三物理高考考前沖刺復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問(wèn)題

摘 要：高考是學(xué)生成才的必由之路，也是追求夢(mèng)想道路上的跳板。高考是學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也是教師的心愿。高三物理高考考前沖刺復(fù)習(xí)對(duì)于學(xué)生的考試成績(jī)有著非常重要的影響。進(jìn)行科學(xué)合理的復(fù)習(xí)，則有助于學(xué)生物理成績(jī)的快速提高。本文通過(guò)分析高三物理高考考前沖刺復(fù)習(xí)情況，提出幾點(diǎn)應(yīng)注意的問(wèn)題，旨在促進(jìn)學(xué)生采用科學(xué)合理的復(fù)習(xí)方法有效提高物理成績(jī)。

關(guān)鍵詞：物理高考；學(xué)習(xí)成績(jī)；沖刺復(fù)習(xí)；學(xué)習(xí)效率

一、 引言

采用科學(xué)合理的方式進(jìn)行考前物理沖刺復(fù)習(xí)，能夠幫助學(xué)生在高考中取得高分，采用正確的復(fù)習(xí)方式對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固與溫習(xí)，通過(guò)大量的習(xí)題來(lái)進(jìn)一步提煉物理做題技巧，進(jìn)一步拓展學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力。但是，部分教師過(guò)于重視重溫復(fù)習(xí)題的數(shù)量，卻忽略了復(fù)習(xí)過(guò)程中的質(zhì)量。教師在高考前沖刺階段，讓學(xué)生做大量的習(xí)題，使課堂成為了答案核對(duì)的場(chǎng)所，一味灌輸式的授課降低了課堂學(xué)習(xí)效率，也給學(xué)生造成了較大的心理壓力，不利于學(xué)生水平的正常發(fā)揮。

二、 加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)

大多數(shù)考生在高考前的沖刺階段，會(huì)采用題海戰(zhàn)術(shù)，但是高考物理題對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的考查較為重視，所以學(xué)生應(yīng)當(dāng)加快基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)速度，重視基礎(chǔ)知識(shí)與物理技能的掌握，做好課本復(fù)習(xí)。在沖刺階段，充分認(rèn)識(shí)物理基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，靜下心將復(fù)習(xí)重點(diǎn)落實(shí)在課本上，對(duì)于課本的重點(diǎn)理論進(jìn)行研讀。翻閱習(xí)題，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，有針對(duì)性地構(gòu)建知識(shí)體系。

在復(fù)習(xí)過(guò)程中對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行前后串聯(lián)，并適當(dāng)拓展。將基礎(chǔ)知識(shí)綜合起來(lái)，加強(qiáng)物理原理與定律的公式背記。物理公式可分為四種基本形式：①定義式，如速度公式；②實(shí)驗(yàn)式，如歐姆定律；③理論推導(dǎo)式，如動(dòng)能定理；④假想式，如原子物理學(xué)中的一些公式。對(duì)于不同類型的公式，學(xué)生應(yīng)當(dāng)探索物理公式的原理以及內(nèi)涵，在基礎(chǔ)的掌握之上，明白物理定義的意義，明晰實(shí)驗(yàn)過(guò)程，牢記推導(dǎo)過(guò)程與理論。也可以進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)操作，總結(jié)物理知識(shí)與規(guī)律，進(jìn)而不斷提高探究能力，也增強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的記憶效果。

三、 制訂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃

高考考前沖刺階段，要想取得良好的效果，必須有一個(gè)周密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生應(yīng)當(dāng)為短期的學(xué)習(xí)，制訂嚴(yán)格的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)自己的課余時(shí)間進(jìn)行周密安排，計(jì)劃必須包含所學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)時(shí)間和目標(biāo)等。學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)復(fù)習(xí)資料的整理與鞏固，保障復(fù)習(xí)的效率與質(zhì)量。進(jìn)行資料的歸納總結(jié)，對(duì)于本校所組織的月考和周考試題，進(jìn)行定期翻閱與回顧。加強(qiáng)錯(cuò)題研究，為自己提供反思與整理錯(cuò)題的時(shí)間，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)與專項(xiàng)練習(xí)題進(jìn)行收集與整理，提高物理復(fù)習(xí)的效率。

四、 重視物理實(shí)驗(yàn)，避免進(jìn)入復(fù)習(xí)誤區(qū)

由于高考前沖刺階段的復(fù)習(xí)是緊鑼密鼓的，復(fù)習(xí)氣氛也極為緊張，所以大多數(shù)學(xué)生有一定的心理壓力，并采用題海戰(zhàn)術(shù)不斷地進(jìn)行習(xí)題練習(xí)，希望通過(guò)大量的物理習(xí)題，提高自己的做題效率與質(zhì)量，但是卻忽略了自己對(duì)于物理知識(shí)的應(yīng)用能力的掌握。物理知識(shí)有較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)性與規(guī)律性，采用題海戰(zhàn)術(shù)會(huì)導(dǎo)致學(xué)生壓力增大，失去學(xué)習(xí)信心，所以在沖刺階段，必須抓住復(fù)習(xí)的重點(diǎn)與題目的難點(diǎn)，進(jìn)而取得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)過(guò)程中要全面復(fù)習(xí)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行良好的掌握與了解，查漏補(bǔ)缺，并結(jié)合知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，建立完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

重視物理實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。?duì)于儀器的使用與測(cè)量工具的使用，切實(shí)掌握并加強(qiáng)對(duì)基本儀器的使用和讀數(shù)方法，如游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器、萬(wàn)用電表等測(cè)量工具讀數(shù)與使用。牢記19個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方法與原理，將實(shí)驗(yàn)步驟牢記于心，能夠真正理解。學(xué)會(huì)做題并掌握物理題型的共性，加強(qiáng)題目比對(duì)。做題過(guò)程中采用靈活作答的戰(zhàn)術(shù)，提高解題應(yīng)用能力，保證質(zhì)量與效率。在做題過(guò)程中總結(jié)做題規(guī)律，找到難點(diǎn)與重點(diǎn)，即使在緊張的學(xué)習(xí)氛圍下，也應(yīng)當(dāng)分析出錯(cuò)原因，進(jìn)行回顧與溫習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。

五、 做好心理準(zhǔn)備

正確面對(duì)高考，緩解學(xué)習(xí)壓力，正確看待沖刺階段，秉持一個(gè)良好積極的心態(tài)，去面對(duì)高考與復(fù)習(xí)，采用正確科學(xué)的方式進(jìn)行物理知識(shí)復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生樹(shù)立自信心，以從容的心態(tài)面對(duì)高考，加上長(zhǎng)時(shí)間的知識(shí)儲(chǔ)備以及對(duì)考試的正確態(tài)度，通過(guò)做題與回顧，來(lái)增強(qiáng)自信心。學(xué)生給心理進(jìn)行暗示，通過(guò)有效的自我暗示，避免壓力過(guò)大而產(chǎn)生消極情緒。對(duì)于重點(diǎn)進(jìn)行掌握與理解，明晰自己所要復(fù)習(xí)的類型，調(diào)整心態(tài)，對(duì)于已掌握的內(nèi)容進(jìn)行鞏固。對(duì)于未掌握的內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)習(xí)；對(duì)于陌生的知識(shí)，則不必要花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間。

六、 鍛煉身體

學(xué)生在高考前的沖刺復(fù)習(xí)階段，通常進(jìn)行大量的習(xí)題練習(xí)。在此階段心理壓力過(guò)大，難免身體會(huì)吃不消，也會(huì)產(chǎn)生高考消極情緒，情緒波動(dòng)，影響高考的正常水平發(fā)揮。學(xué)生應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)高考。高考是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握程度與理解能力，集中體驗(yàn)學(xué)生的意志力與耐力的一次測(cè)試，學(xué)生要想在高考上發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，必須有良好的心態(tài)與扎實(shí)的知識(shí)以及強(qiáng)壯的身體，所以在沖刺階段，學(xué)生也應(yīng)當(dāng)重視身體鍛煉，進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘?，緩解學(xué)習(xí)壓力。通過(guò)參與課外鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，呼吸新鮮空氣，緩解學(xué)習(xí)壓力，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，進(jìn)而確保有足夠的精力參與備考。

七、 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，我們可以看出考生在高考考前沖刺階段的復(fù)習(xí)是極為重要的，學(xué)生應(yīng)當(dāng)即刻調(diào)整心理壓力，正確認(rèn)識(shí)高考，放松心態(tài)，以正確科學(xué)的戰(zhàn)術(shù)去進(jìn)行合理復(fù)習(xí)。進(jìn)行系統(tǒng)全面的記錄與閱讀，對(duì)于做過(guò)的習(xí)題與錯(cuò)題進(jìn)行全面解讀，形成完整的知識(shí)體系。做好考前沖刺物理復(fù)習(xí)，在此基礎(chǔ)上做好身體準(zhǔn)備與心理準(zhǔn)備，正確面對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，采用科學(xué)合理的方式進(jìn)行物理復(fù)習(xí)，對(duì)于題型較難的問(wèn)題加以鞏固，能夠熟記于心。

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作者簡(jiǎn)介：王蘊(yùn)涵，山東省日照市，日照實(shí)驗(yàn)高中。endprint