師之高度不在身高

龔娜

辛勤的園丁、人類靈魂的工程師……對(duì)于傳道授業(yè)的教師，這個(gè)社會(huì)從來不乏溢美之詞。作為眾人推崇的職業(yè)，教師從業(yè)也有諸多要求：學(xué)歷、專業(yè)、職業(yè)資格、普通話水平、教學(xué)能力等。除此之外一些地區(qū)甚至私立了身高等硬性要求，把一些本來熱心教育的人拒之門外。

150cm

今年6月，陜西省免費(fèi)師范生小李因身高低于150cm，被取消了考取教師資格證的資格。此事被媒體曝出后，在網(wǎng)絡(luò)世界引發(fā)熱議，大多數(shù)人認(rèn)為不應(yīng)將身高作為教師從業(yè)的絕對(duì)要求，并表示力挺小李。經(jīng)過輿論討伐，陜西省教育部門決定特事特辦，授予小李教師資格，并取消了教師資格的身高限制。

盡管相關(guān)部門行動(dòng)果斷，但質(zhì)疑之聲并未因此消失。要知道，諸多省份早已取消了教師身高的限制，但陜西省還是規(guī)定擔(dān)任教師的男性身高不低于155cm，女性身高不低于150cm，這一標(biāo)準(zhǔn)據(jù)說是參照2010年修正的《公務(wù)員錄用體檢特殊標(biāo)準(zhǔn)（試行）》執(zhí)行的。尷尬的是，如果細(xì)讀其中條款，唯一有身高要求的是民航空中警察，對(duì)教師身高并未做出規(guī)定。也就是說，陜西省曾要求的教師身高，根本是毫無依據(jù)。

11名

其實(shí)，小李并不是輸在身高的唯一一人。早在2009年，新疆伊犁哈薩克自治州就有11名考試成績(jī)優(yōu)異的應(yīng)聘者，因身高不合格與教師崗位失之交臂。面對(duì)考生質(zhì)疑，相關(guān)部門表示教師職業(yè)因其特殊性對(duì)形象有一定要求，身材較矮不便于書寫板書，可能影響教學(xué)效果。對(duì)此解釋，民眾并不埋單，質(zhì)疑之聲鋪天蓋地：“個(gè)矮就不能為人師表了嗎？”“身高158cm的魯迅，難道沒資格當(dāng)老師嗎？”迫于輿論壓力，此事很快有了轉(zhuǎn)機(jī)，11名應(yīng)聘者全部被錄取，并走上了教師崗位。

8年

這兩個(gè)案例中的老師們是幸運(yùn)的，在浙江金華任教8年的王老師卻沒這份運(yùn)氣，她因身體原因遭遇了職業(yè)困境。王老師因“右眼義眼無眼球”導(dǎo)致體檢不合格，即便她已在鄉(xiāng)村教師的崗位上默默耕耘多年，仍然無法通過教師資格認(rèn)證。此外，還有從事手語教學(xué)的聽障者因聽力不合格、盲人因不能提供盲文試卷而與教師職業(yè)失之交臂的案例比比皆是。形象和身體的要求固然重要，但對(duì)于特殊崗位做特殊補(bǔ)充也是合法合理，將公務(wù)員體檢標(biāo)準(zhǔn)硬套用到教師或其他崗位上，并不符合教學(xué)現(xiàn)實(shí)，且失公平。

400人

也許有人會(huì)說，身體有缺陷的人不利于維護(hù)師道尊嚴(yán)，但教師的“高度”取決于其品德、學(xué)識(shí)和責(zé)任心，而不是體檢表上的一串?dāng)?shù)字。榮登2017年“中國(guó)好人榜”的葉海濤就是一位癱瘓?jiān)诖驳臍埣步處煟?0年來，他憑著驚人的毅力，堅(jiān)持義務(wù)輔導(dǎo)鄉(xiāng)村學(xué)生超過400人，成為了全社會(huì)學(xué)習(xí)的榜樣。

特事特辦是幸運(yùn)的，但也是偶然的。只有讓反歧視意識(shí)真正的深入人心，從立法層面上根除歧視，才能消除這些不合理的職業(yè)門檻。而這需要更多的人站出來，勇敢地提出質(zhì)疑，努力推助做出改變。