紅十字文化與大學(xué)生德育教育

李松

【摘 要】 高校紅十字組織是中國紅十字會的重要組成部分，是高等院校宣揚紅十字“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的重要力量。文章概述了高校紅十字文化功能，敘述了紅十字文化對大學(xué)生的德育意義，研究高校紅十字對大學(xué)生思想道德進(jìn)行培育的途徑：引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確“三觀”;融入教學(xué)工作，提高重視程度;發(fā)揮學(xué)生主體作用，健全工作機制。

【關(guān)鍵詞】 高校紅十字;紅十字文化;大學(xué)生;德育

高校紅十字組織是宣揚紅十字精神的重要力量，在高校里廣泛宣傳紅十字基本知識，弘揚紅十字精神，提升奉獻(xiàn)意識，開展志愿活動。高校紅十字在影響大學(xué)生內(nèi)心世界，引導(dǎo)大學(xué)生精神導(dǎo)向，塑造大學(xué)生良好道德品質(zhì)方面起著不可替代的作用。

一、高校紅十字文化功能

高校紅十字組織以當(dāng)代大學(xué)生為主體，由師生群體共同參與建設(shè)，是中國紅十字會基層組織之一。高校紅十字組織圍繞“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神，配合學(xué)校加強社會主義文化建設(shè)，全面推進(jìn)深化文化教育，豐富校園文化生活，體現(xiàn)了高校紅十字工作的文化功能，主要集中在以下兩個方面。

1、資助貧困，傳播人道溫情，減少貧困學(xué)生心理問題

高校紅十字對加強大學(xué)生綜合素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)校德育工作有重要作用，紅十字組織積極弘揚“人道、博愛、奉獻(xiàn)”紅十字精神，幫扶幫困，救助救難。中國紅十字會在許多高校專門成立學(xué)校紅十字工作委員會，基礎(chǔ)工作之一就是在校內(nèi)開展救助扶困、幫困助殘工作，通過資助等方式解決家庭困難學(xué)生經(jīng)濟(jì)問題，給予貧困學(xué)生關(guān)愛和溫暖，減少心理問題發(fā)生，倡導(dǎo)人文關(guān)懷，構(gòu)建和諧校園。如很多高校在校園內(nèi)建立“博愛超市”，設(shè)立貧困生“勤工助學(xué)崗”、發(fā)放“幫扶基金”等方式，幫助貧困學(xué)生解決經(jīng)濟(jì)問題，改善生活，培養(yǎng)自立自強的人格，進(jìn)而順利完成學(xué)業(yè)。

2、友愛互助，培養(yǎng)無私奉獻(xiàn)，營造和諧校園氛圍

由于各種社會負(fù)面現(xiàn)象的影響，有相當(dāng)一部分大學(xué)生人道意識淡薄，友愛精神缺失。因此，讓人道主義成為青年大學(xué)生的道德規(guī)范，用人道主義思想充實和豐富大學(xué)生思想道德教育顯得極為重要?！熬人婪鰝?、尊老助殘、扶危濟(jì)困、助人為樂”的十六字方針在大學(xué)校園推行和培養(yǎng)，對于大學(xué)生友愛互助精神和人道互助意識具有較強的鼓動性和驅(qū)策力，更有利于營造友愛、互助、和諧的校園氛圍。

二、紅十字文化對大學(xué)生的德育意義

1、引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確“三觀”

邁入大學(xué)校園，學(xué)生所處的環(huán)境不同于以往，所面臨現(xiàn)狀與之前相比也有很大不同，他們認(rèn)識事物、思考問題的廣度和深度也發(fā)生變化。大學(xué)期間，如果對學(xué)生不能加以正確引導(dǎo)，他們?nèi)菀仔纬慑e誤觀念，誤入歧途。因此，高校不僅僅是教授專業(yè)知識技能的場所，還應(yīng)該是教育學(xué)生做人做事，樹立正確“三觀”的地方。正能量的有效傳播，能讓大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，將對他們成長成才產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。傳統(tǒng)課堂傳授方式往往和枯燥專業(yè)知識結(jié)合在一起，單一乏味，效果不佳。因此，在課堂之外，應(yīng)該通過其他活動方式讓學(xué)生主動參與，積極響應(yīng)，更加直觀深刻地理解，樹立正確的德育觀。紅十字文化與正確價值導(dǎo)向和德育觀相吻合，紅十字志愿服務(wù)活動可潛移默化影響大學(xué)生的德育觀。各種公益、志愿服務(wù)活動，可以更好地引導(dǎo)大學(xué)生完善自我，磨礪品格，樹立科學(xué)的世界觀、奉獻(xiàn)精神與社會責(zé)任感不斷升華，進(jìn)而樹立正確的人生觀與價值觀，塑造自身成才之道。

2、提升大學(xué)生實踐能力

在校園里，學(xué)生從事最多的活動是學(xué)業(yè)，社會實踐活動參與很少，或流于形式。紅十字文化通過各種活動，特別是志愿服務(wù)活動，從最初的方案設(shè)計到執(zhí)行，再到撰寫總結(jié)，都需要學(xué)生親力親為，真正參與其中，這些活動的策劃及執(zhí)行可以很好地鍛煉個人的能力。紅十字志愿服務(wù)活動不同于一般活動，需要緊緊圍繞紅十字主題，認(rèn)真策劃執(zhí)行，總結(jié)歸納，長此以往，不管是活動的策劃者、執(zhí)行者還是參與者，都會耳濡目染，潛移默化，在活動中學(xué)到紅十字知識，接受紅十字文化熏陶，鍛煉了實踐能力的同時，也讓心靈感受到奉獻(xiàn)博愛的洗禮，提升綜合素質(zhì)。

3、增強大學(xué)生創(chuàng)新意識和能力

創(chuàng)新是第一生產(chǎn)力，現(xiàn)如今，我們的教育更加注重和倡導(dǎo)創(chuàng)新制勝，青年一代思維方式更加富有激情，富含創(chuàng)新精神，充滿創(chuàng)造力。利用他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力來開展紅十字會志愿服務(wù)活動，更加適用于當(dāng)代大學(xué)生團(tuán)體特點，更加具有時代特色，有助于紅十字志愿服務(wù)特色開展和運行。同時，參與紅十字志愿服務(wù)也有助于培養(yǎng)他們獨立嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心周到的思維方式，實現(xiàn)活動設(shè)計群體和目標(biāo)對象群體的雙贏雙收。

三、紅十字文化推進(jìn)大學(xué)生德育途徑

1、把握目標(biāo)群體，加強宣傳力度

紅十字文化推進(jìn)大學(xué)生德育要想取得較好效果，首要任務(wù)應(yīng)該提升紅十字文化影響力，推進(jìn)紅十字志愿服務(wù)活動在校園內(nèi)開展。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，當(dāng)前高校校園內(nèi)紅十字志愿服務(wù)活動開展的規(guī)模和范圍較小，紅十字文化影響力較薄弱，甚至有相當(dāng)一部分高校沒有開展活動，對紅十字知識普及也極少。造成這一現(xiàn)象的原因就在于紅十字文化普及和推廣不到位，大學(xué)生對于紅十字文化和志愿服務(wù)活動缺乏基本的了解，對紅十字文化和志愿活動的價值、意義缺乏正確的認(rèn)識。因此，要改變這一現(xiàn)狀，借助紅十字文化有效地推進(jìn)大學(xué)生德育進(jìn)程，就需要加強宣傳，擴(kuò)大影響，把握目標(biāo)，準(zhǔn)確定位，在高校內(nèi)推進(jìn)紅十字志愿服務(wù)活動，普及紅十字知識，讓大學(xué)生真正認(rèn)識到紅十字文化的價值所在?？梢酝ㄟ^廣播、互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等媒介和載體，加強宣傳，積極開展活動，可以充分利用“五·八”世界紅十字日開展活動，采取多種形式，將紅十字文化融于社會主義核心價值觀教育中去，融于學(xué)生德育培養(yǎng)中去，加深影響，讓學(xué)生對紅十字文化有正確認(rèn)識和了解。這樣，才能有效有針對性提升紅十字文化影響力，紅十字組織才能更好的發(fā)揮其作用。

2、融入教學(xué)工作，提高重視程度

大學(xué)生對紅十字文化缺乏全面認(rèn)識，紅十字志愿活動影響力不夠，原因在于大家對紅十字文化及志愿服務(wù)活動重視程度不夠，思想層面認(rèn)為可有可無。能引起學(xué)生重視的一個顯著途徑就是教學(xué)工作，因此如果能夠把紅十字文化融入教學(xué)中，將志愿服務(wù)活動與課堂教學(xué)進(jìn)行結(jié)合，并將其量化到分?jǐn)?shù)，將能夠引起學(xué)生的重視。首先，可以在思想教育類課程中專門設(shè)置幾個課時對紅十字組織進(jìn)行講解，讓學(xué)生了解紅十字組織存在的價值與意義;其次，可以分班級組織紅十字志愿活動，讓學(xué)生在實踐中體會活動樂趣及意義。將學(xué)生在活動中的表現(xiàn)計入綜合測評成績，作為衡量學(xué)生綜合素質(zhì)的一個指標(biāo);最后，除了課上學(xué)習(xí)理論知識、課下進(jìn)行實踐外，還可以將其加入到理論課程考察中去，考察學(xué)到的紅十字理論知識、認(rèn)識與感悟。

3、發(fā)揮學(xué)生主體作用，健全工作機制

高校紅十字志愿服務(wù)活動取之于學(xué)生，受益于學(xué)生，應(yīng)以學(xué)生為主體，設(shè)計開展一系列以學(xué)生為服務(wù)對象的志愿服務(wù)活動。一是以紀(jì)念“五·八”世界紅十字日為契機，開展以“關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)愛心”為主題的宣傳紀(jì)念活動，通過宣傳、紅十字知識競賽、心理健康系列講座、培訓(xùn)等活動，提高大學(xué)生心理、生理健康水平，倡導(dǎo)文明生活方式;二是開展主題教育活動，如“關(guān)愛生命”宣傳周，開展預(yù)防艾滋病，遠(yuǎn)離煙草、遠(yuǎn)離毒品等活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命意義，追求生命價值;三是新生入學(xué)、軍訓(xùn)、運動會以及校內(nèi)外大型活動提供現(xiàn)場救護(hù)等服務(wù)，通過義演、義賣、募捐等渠道為患重癥學(xué)生籌集資金，深入社區(qū)，幫助孤、老、殘、病和特殊困難群體，與各市區(qū)縣的養(yǎng)老院簽訂結(jié)對服務(wù)協(xié)議，探索紅十字志愿服務(wù)長效機制。此外，健全高校紅十字組織工作機制，制定科學(xué)完善組織制度，明確嚴(yán)謹(jǐn)切實的活動規(guī)定，讓紅十字活動在完善的組織機制保護(hù)下長效、穩(wěn)定地發(fā)展，讓“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的精神在更多的人心中開出花。

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【作者簡介】

李 松（1987—）男，漢族，山東陽信人，碩士，徐州工程學(xué)院信電工程學(xué)院講師，研究方向：思政教育、中國近現(xiàn)代史.