“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下軟件工程開發(fā)技術(shù)研究

朱珠

摘要：在互聯(lián)網(wǎng)+背景下，軟件工程開發(fā)技術(shù)飛速發(fā)展，軟件的可靠性和適用性也在不斷提升，對(duì)人們的生活和工作產(chǎn)生了積極的影響。隨著軟件功能需求的不斷增加，軟件工程開發(fā)技術(shù)應(yīng)當(dāng)發(fā)生一些革新，這對(duì)軟件工程技術(shù)發(fā)展有著重要意義。我們要加強(qiáng)對(duì)軟件工程開發(fā)技術(shù)的研究和應(yīng)用，找出軟件工程技術(shù)的發(fā)展方向，推動(dòng)軟件工程產(chǎn)業(yè)、軟件工程教育事業(yè)的發(fā)展。本文主要研究的是“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下軟件工程開發(fā)技術(shù)，希望能促進(jìn)軟件工程開發(fā)技術(shù)的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；軟件工程開發(fā)；技術(shù)研究

引言：

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及應(yīng)用，軟件工程開發(fā)技術(shù)也在不斷發(fā)展，軟件工程專業(yè)也受到了越來越多的關(guān)注。軟件工程開發(fā)技術(shù)是一種新型開發(fā)技術(shù)，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)開發(fā)方法的漏洞，滿足了現(xiàn)代人的多樣化需求，將工程管理和軟件開發(fā)相結(jié)合，有利于軟件工程項(xiàng)目順利進(jìn)行，能夠解決開發(fā)過程中的多種問題，能夠?qū)崿F(xiàn)軟件開發(fā)的預(yù)期目標(biāo)。因此，研究“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下軟件工程開發(fā)技術(shù)有著十分重要的意義。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下軟件工程開發(fā)技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域

（一）生活?yuàn)蕵?/p>

隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷提升，人們的生活質(zhì)量也在不斷提高，人們開始利用軟件來愉悅身心，獲得快樂。在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和移動(dòng)終端的普及應(yīng)用，人們的生活?yuàn)蕵饭ぞ咧饾u變?yōu)橹悄苁謾C(jī)、平板電腦。無論是智能手機(jī)還是平板電腦，都依靠軟件來實(shí)現(xiàn)生活?yuàn)蕵饭δ?，能夠給人們帶來極佳的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。例如私房菜譜、下廚房等軟件的主要功能就是提供一些菜譜，能夠讓不會(huì)做飯的人享受做飯的樂趣，不僅方便了人們的生活，而且給人們帶來了歡樂。愛奇藝視頻、騰訊視頻等視頻平臺(tái)軟件能夠提供綜藝、電影、電視劇等多種欄目，能夠讓人們在日常生活中享受視聽樂趣，有助于人們緩解工作壓力，有利于人們舒緩工作疲勞。軟件工程開發(fā)技術(shù)在生活?yuàn)蕵奉I(lǐng)域中的應(yīng)用解決了人們的生活難題，讓人們過上了幸福、快樂的生活。

（二）社交通訊

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，軟件工程開發(fā)技術(shù)的應(yīng)用范圍也在不斷擴(kuò)大，在社交通訊領(lǐng)域發(fā)揮了重要的作用。在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，智能手機(jī)成為了人們社交的新工具，滿足了人們隨時(shí)隨地社交的愿望，符合現(xiàn)代人的生活習(xí)慣，能夠提供給人們便捷的通訊服務(wù)。騰訊公司研制的QQ、微信是兩個(gè)非常重要的軟件，已經(jīng)成為了人們?nèi)粘＝涣鞑豢扇鄙俚能浖?。人們可以通過QQ和微信發(fā)送圖片、音樂、視頻，還可以和朋友建立群組多人對(duì)話，日常對(duì)話需求得到了極大的滿足，而且不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，只要有移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，就能夠和朋友進(jìn)行通信。日常生活中還有一些特殊交友軟件，例如適合相親群體使用珍愛網(wǎng)，還有適合單身群體聊天的陌陌等。軟件工程開發(fā)技術(shù)在社交通訊領(lǐng)域中的應(yīng)用，不僅為人們提供了便捷的交流平臺(tái)，而且解決了人際網(wǎng)絡(luò)問題。

（三）學(xué)習(xí)教育

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教育方式和學(xué)習(xí)方式變得多種多樣，軟件開發(fā)技術(shù)在學(xué)習(xí)教育領(lǐng)域的應(yīng)用也受到了廣泛關(guān)注。在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，智能化設(shè)備減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，成為了學(xué)生獲取教育信息的新工具，同時(shí)也成為了教師鞏固學(xué)生知識(shí)、提升學(xué)生水平的新教具。例如中小學(xué)生使用的小猿搜題，這個(gè)軟件能夠給學(xué)生提供準(zhǔn)確指導(dǎo)，能夠幫助學(xué)生完成作業(yè)，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。還有大學(xué)生使用的中國慕課網(wǎng)，這個(gè)軟件中有許多免費(fèi)公開課，可以提供給大學(xué)生專業(yè)之外的知識(shí)和技術(shù)，能夠豐富大學(xué)生的知識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生的能力。另外，還有一些學(xué)練結(jié)合的語言學(xué)習(xí)軟件，例如滬江開心詞場、扇貝單詞，這些軟件不僅能夠教會(huì)學(xué)生知識(shí)，還能提供給學(xué)生相對(duì)應(yīng)的鍛煉。軟件工程開發(fā)技術(shù)在學(xué)習(xí)教育領(lǐng)域的應(yīng)用不僅提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，而且延長了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，有利于學(xué)生發(fā)展和進(jìn)步。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下軟件工程開發(fā)技術(shù)研究

（一）技術(shù)角度

軟件工程開發(fā)技術(shù)是一種應(yīng)用型技術(shù)，注重軟件設(shè)計(jì)理念和用戶實(shí)際需求。在軟件開發(fā)過程中，代碼復(fù)用是常見現(xiàn)象，它是指在研究一款新軟件時(shí)，可以將相同類型的舊軟件的代碼復(fù)制使用，這樣可以縮短軟件開發(fā)周期，提升軟件開發(fā)效率，軟件的設(shè)計(jì)者就能有更多的時(shí)間和精力去研究新的軟件功能。代碼復(fù)用是一種重要的開發(fā)手段，在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代被廣泛運(yùn)用，發(fā)揮出了重要的作用，不僅提升了軟件質(zhì)量，而且避免了一些設(shè)計(jì)錯(cuò)誤，有利于軟件開發(fā)的順利完成。代碼復(fù)用從本質(zhì)上來說是構(gòu)件復(fù)用，即借用舊軟件的構(gòu)件來設(shè)計(jì)出新軟件的構(gòu)件，從而加快新軟件的開發(fā)速度。軟件工程師在開發(fā)軟件時(shí)要積極使用代碼復(fù)用方式，在使用時(shí)要注意兩點(diǎn)：第一，要注意構(gòu)件之間的聯(lián)系。構(gòu)件之間具有邏輯性聯(lián)系，各個(gè)構(gòu)件相互作用能夠?qū)崿F(xiàn)軟件功能。軟件工程師必須要挖掘各個(gè)構(gòu)件之間的聯(lián)系，這樣才能合理使用代碼復(fù)用。第二，要對(duì)構(gòu)件進(jìn)行準(zhǔn)確描述。構(gòu)件是軟件的核心，軟件工程師必須要明白各個(gè)構(gòu)件所代表的意義，因此必須對(duì)構(gòu)件進(jìn)行描述，這樣才能提升構(gòu)建使用的準(zhǔn)確性。

（二）工程管理角度

軟件工程開發(fā)技術(shù)是融入工程管理思想的新型技術(shù)，注重對(duì)開發(fā)人員和開發(fā)項(xiàng)目的管理。在軟件開發(fā)過程中，開發(fā)人員是開發(fā)的主體，也是軟件開發(fā)成敗的決定性力量。在互聯(lián)網(wǎng)+背景下，軟件開發(fā)注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，要求個(gè)人服從團(tuán)隊(duì)指揮，能夠科學(xué)化管理開發(fā)人員，有利于提升開發(fā)人員的技術(shù)水平、有利于端正開發(fā)人員的工作態(tài)度，能夠保證開發(fā)人員的工作質(zhì)量。同時(shí)能夠減少開發(fā)人員的工作錯(cuò)誤，降低了開發(fā)風(fēng)險(xiǎn)。工程管理思想在軟件開發(fā)過程中的應(yīng)用能夠讓開發(fā)人員掌握開發(fā)進(jìn)度，有利于開發(fā)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，能夠保證項(xiàng)目及時(shí)完成，能夠保證軟件的質(zhì)量。一個(gè)軟件工程項(xiàng)包含著諸多因素，但是實(shí)際上軟件開發(fā)的過程就是軟件功能和用戶需求的求和過程，在這個(gè)過程中，開發(fā)人員要合理使用資源和技術(shù)，保證用戶需求能夠被滿足，這樣才能實(shí)現(xiàn)軟件開發(fā)的意義。在工程管理理念的影響下，開發(fā)人員受到行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和管理方法的聯(lián)合約束，能夠有效的完成開發(fā)工作。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下軟件工程開發(fā)技術(shù)發(fā)展方向

（一）智能化方向

在互聯(lián)網(wǎng)+背景下，人工智能技術(shù)高速發(fā)展，軟件工程開發(fā)技術(shù)應(yīng)當(dāng)朝著智能化方向發(fā)展。智能化軟件能夠?qū)崿F(xiàn)軟件自我修復(fù)、自我學(xué)習(xí)、自我升級(jí)。例如智能高中學(xué)習(xí)軟件就可以將學(xué)習(xí)成績相同、興趣愛好相同的學(xué)生匹配為“學(xué)友”，這樣不僅能夠提升學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，也能夠促使學(xué)生構(gòu)建良好的人際關(guān)系，有利于學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生可以通過智能學(xué)習(xí)軟件和學(xué)友溝通問題，和學(xué)友交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，有利于雙方擴(kuò)展知識(shí)面，同時(shí)能夠減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)。智能化軟件是軟件工程開發(fā)技術(shù)的必然發(fā)展方向，讓軟件工程成為了智能化技術(shù)的搖籃，能夠促進(jìn)人工智能的廣泛應(yīng)用。開發(fā)人員要主動(dòng)研究智能化技術(shù)，將智能化技術(shù)融入到軟件工程之中，提升軟件產(chǎn)品的智能性，讓軟件產(chǎn)品更好的服務(wù)用戶，提升用戶的滿意度。

（二）生活化方向

生活化方向是軟件工程開發(fā)技術(shù)的重要發(fā)展發(fā)向，能夠讓軟件工程和生活緊密結(jié)合，有利于軟件的實(shí)際應(yīng)用。在實(shí)際的生活中，智能家居就是軟件工程開發(fā)技術(shù)生活化的重要表現(xiàn)，人們可以通過手機(jī)軟件控制家中的智能家居，可以隨時(shí)開啟或關(guān)閉家用電器，真正實(shí)現(xiàn)了智能化生活。開發(fā)人員在開發(fā)過程中要從兩方面入手：第一個(gè)方面是了解實(shí)際的生活需求。生活化意味著軟件工程就要和生活相聯(lián)系，這就要求開發(fā)人員要深入實(shí)際生活當(dāng)中，要從生活場景中找出開發(fā)思路。第二個(gè)方面是了解用戶日常習(xí)慣。軟件如果符合用戶的生活習(xí)慣，那么軟件一定會(huì)受到歡迎，反之則不然。開發(fā)人員在日常生活中要做好行為習(xí)慣調(diào)查，保證軟件的操作手勢、界面設(shè)計(jì)符合用戶的生活習(xí)慣，從而提高用戶的忠誠度。

（三）多功能方向

在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，人們對(duì)軟件功能的要求越來越多，這就意味著軟件工程開發(fā)技術(shù)要向著多功能方向發(fā)展。在實(shí)際生活中，單一的軟件功能總是無法滿足人們的實(shí)際需求，例如一個(gè)電子書軟件，如果能夠根據(jù)用戶所看的書來推薦讀物，那么這個(gè)軟件一定會(huì)受到熱烈歡迎，這從本質(zhì)上來說就是軟件的功能和用戶的實(shí)際需求相一致。開發(fā)人員在開發(fā)軟件時(shí)要重視用戶的實(shí)際需求，要讓用戶參與整個(gè)開發(fā)過程。要在開發(fā)之前做好用戶調(diào)研，根據(jù)用戶的實(shí)際需求制定研發(fā)計(jì)劃。在開發(fā)時(shí)尊重用戶的選擇，通過投票等方式來讓用戶選擇功能。在開發(fā)完成后，要邀請部分用戶做測試用戶，測試軟件功能是否使用，并根據(jù)用戶建議進(jìn)行改進(jìn)，這樣才能提升軟件的質(zhì)量，才能讓軟件工程開發(fā)技術(shù)顯示出實(shí)際價(jià)值。

結(jié)語：

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下軟件工程開發(fā)技術(shù)應(yīng)該朝著智能化、生活化、多功能方向發(fā)展，這樣才能滿足用戶的實(shí)際需求，才能提升軟件的質(zhì)量。開發(fā)人員要在社交通訊領(lǐng)域領(lǐng)域、學(xué)習(xí)教育領(lǐng)域、生活?yuàn)蕵奉I(lǐng)域中多加應(yīng)用軟件工程開發(fā)技術(shù)，擴(kuò)大軟件的適用范圍，同時(shí)要積極和用戶溝通，了解用戶的實(shí)際需求，提升軟件的使用價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

[1]馮居易，羅養(yǎng)霞.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的軟件工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革研究[J].高教學(xué)刊，2016（19）：133-134.

[2]桑春艷，王喜賓.“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下軟件工程課程實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)模式探討[J].教育現(xiàn)代化，2016，3（27）：45-47.

[3]張遠(yuǎn)平，李洪波.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下軟件工程人才培養(yǎng)策略[J]. 軟件工程，2017，20（04）：54-57.