張愛國
請(qǐng)以“有你,真的很幸?!睘轭},寫一篇作文。不少于600字。
有你,真的很幸福
何肖卉
“咦?垃圾桶呢?算了,一個(gè)橘子皮而已?!卑⒂暾f著,手里的橘子皮以一道完美的拋物線被扔在那個(gè)角落里。
“噗!”我嘴里的口香糖不甘落后,緊隨橘子皮飛向那個(gè)角落。
我和阿雨,每天上學(xué)放學(xué)都從那個(gè)角落經(jīng)過。每次,我們都吃著零食。那個(gè)角落,垃圾愈來愈多。
終于,有一天我們還未走到那里,一種令人作嘔的氣味就直入鼻孔。我們只能捂著鼻子,埋著頭,仿佛被敵人追趕一般,拼命地跑。
“啪!”我重重地摔倒了,腳下是一片烏黑的香蕉皮,嘴巴下是一塊紅黑色的西瓜皮?!拔宋恕币恢恢淮T大的蒼蠅,黑壓壓地?fù)渖蟻怼?/p>
上帝啊,誰給我開辟一條不經(jīng)過這里的新的道路???
小時(shí)候,我每天都會(huì)和阿雨在這條小路上玩。那個(gè)角落,更是我們的最愛。我們?cè)谀莾禾K、過家家、下五子棋,還比賽唱歌……拜我和阿雨(當(dāng)然不僅僅是我和阿雨)之“厚愛”,當(dāng)年的樂園如今成了垃圾場。
這天放學(xué),烈日當(dāng)空,地面如火,沒有一絲風(fēng),又要經(jīng)過那個(gè)角落……唉!不能想啊。我戴著口罩,緊捂鼻子、嘴巴,那種氣味還是“陰魂不散”,甚至超乎平常地刺激著我全身的每一個(gè)毛孔——我看到一個(gè)老奶奶在彎腰翻撿垃圾!
“唉!老奶奶,這里面能有什么寶啊?您不怕臭,我可受不了?。 蔽乙贿呅÷曊f著,一邊繞道跑開了。
可是第二天早晨再經(jīng)過那個(gè)角落時(shí),我詫異了——那種氣味呢?若有若無的,哪兒去了?走近,又看到了老奶奶,她幾乎蹲坐在地上,正用掃帚艱難地清掃著垃圾。
我輕輕經(jīng)過老奶奶身邊,她零亂花白的頭發(fā)上,布滿了密密的灰塵,后背已被汗水浸透。
中午放學(xué),角落里的那種氣味已完全消失。老奶奶還在!她正在壘磚塊——原先垃圾成堆的角落被整齊的磚塊圍起來了,里面鋪了土,栽了幾棵花苗,角落儼然成了一個(gè)小花圃。
現(xiàn)在,每天上學(xué)放學(xué),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,一股淡淡的花香沁人心脾。
每當(dāng)這時(shí),我就會(huì)想起那位老奶奶,就想對(duì)她說:“老奶奶,有您,真的很幸福?!?/p>
(安徽懷寧縣小市初中)
有你,真的很幸福
夏 陽
有陽光的早晨是幸福的早晨。那么,沒有陽光的早晨呢?
周末的早晨,我正在甜游夢鄉(xiāng),窗外的陽光和小鳥卻不讓人安生了。我睜開眼,陽光在樹枝上一個(gè)勁兒地向我招手:“起來,陪我一起玩……”
洗漱,吃早餐??纯磿r(shí)間還早,我又到陽臺(tái)上給花兒們澆了水,照了一分鐘鏡子,捋了幾下劉海兒,然后才拿起一支筆、一本書,哼著流行歌兒,出門——最近,數(shù)學(xué)大概對(duì)我的幸福生活有點(diǎn)羨慕嫉妒恨,好幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)總是遮遮掩掩地不讓我看真切。數(shù)學(xué)老師卻將我看得真切,硬是要周末為我義務(wù)做輔導(dǎo)。
踏著一地的陽光,我走到了大門口。這時(shí),媽媽從窗戶探出頭來喊:“帶上一把傘,可能要下雨。”
“滿天的陽光,雨不要命啦?”我繼續(xù)往前走。
“那好,要是下雨了,就用身上的錢買一把傘?!眿寢尩穆曇糇分柟馀苓M(jìn)我的耳朵。
老師家并不遠(yuǎn),十幾分鐘的路程。還有一百多米的時(shí)候,我抬頭看一眼溫和的太陽,心想,如此良辰美景,應(yīng)該來點(diǎn)零食助興。對(duì)面正好有一個(gè)超市,我就進(jìn)去了。
請(qǐng)不要以為我是吃貨,也不要以為我意志薄弱——如果一定要找一個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住钡脑挘且欢ㄊ沁@超市里的零食,它們的誘惑力實(shí)在太大。
走出超市,心情還是那個(gè)心情,陽光卻不是那個(gè)陽光了——我感覺不妙,就想加快腳步,可是遲了,黃豆大的雨點(diǎn)“啪啪”落下。
“太陽雨,這個(gè)早晨真是美極了……”我還沒來得及得意,陽光突然消失,大雨傾盆而下。我掉頭跑回超市。
我選了一把傘,正要付錢,卻猛然想起,我的錢,全化作了肚子里和手提袋里的零食,而且,因?yàn)槲壹庇谄穱L每一種零食的味道,手里的每一包零食都已被拆開!
怎么辦?怎么辦?這個(gè)早晨,真是糟糕透頂!
“拿去用吧,明天帶錢來?!蔽覄倓偡畔碌哪前褌阌只氐搅宋沂掷?,是超市老板……
雨還在下。遠(yuǎn)方的天空,烏云破了一個(gè)洞,一縷陽光,正努力噴射。
原來,沒有陽光的早晨也能成為幸福的早晨。因?yàn)?,有你?/p>
(安徽懷寧縣小市初中)
有你,真的很幸福
李 益
深秋的清晨,鬧鈴刺耳地叫著,我不耐煩地從被窩里探出頭,一腳踹開被子,穿上衣服,草草洗漱,拎起書包……
“我熬了你愛喝的粥,喝點(diǎn)兒吧。”媽媽叫住我。我正準(zhǔn)備搖頭,目光觸及媽媽那柔軟的眼神,只好點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽驚喜地接過書包,她冰涼的手無意間碰到了我的手。我連忙縮了一下身子。
我走到餐桌前,端起碗。
“昨天班主任給我打電話了。”媽媽站到我身邊,“孩子,不是媽媽說你……”
“上學(xué)去了!”我“噌”地站起,拎起書包,大步向外走。
“可是你,還沒吃早飯呢。”媽媽吃驚地看著我。
“飽了!”我硬生生說了一句,頭也不回地走到門口。
“吃幾口吧,早上不吃怎么行……”媽媽端著碗,快步走過來,拉住我的胳膊。
“啰唆!說不吃就不吃!”我胳膊肘狠狠地一拐,“啪!”媽媽手里的碗落在地上,稀粥濺了一地。
“你……”媽媽伸出手,向我的臉扇過來。
呵呵,誰還怕打?。课倚睦锵胫?,閉上眼,斜仰起臉,迎上去。
足足五秒鐘,媽媽的手也沒有落到我的臉上。我睜開眼,媽媽已默默地坐在一旁,低垂著頭??粗鴭寢屇歉眹?yán)重受挫,甚或落敗的樣子,我的心微微地顫了顫。
短暫的沉默后,我又拎起書包要走。媽媽起身,接過書包,走出去。我默默地跟上去,就像小時(shí)候一樣。
薄霧中,秋風(fēng)蕭蕭,我坐在媽媽的摩托車后座上。我們都沉默著。
路邊,前些天還開得燦爛的野花,今天竟一下子都零落于地,被行人的腳步踩過,被來往的車輪碾過,混在泥土里,只隱隱地露出淡淡的花的顏色。
“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花?!迸c其說這是在贊美落花的無私奉獻(xiàn),不如說是在歌頌落花報(bào)答大地的養(yǎng)育之恩。我想著,不覺已到了學(xué)校。
媽媽在轉(zhuǎn)身離去的同時(shí),往我手里塞了一個(gè)溫?zé)岬男|西。我攤開手,一張十元紙幣靜靜地躺在手掌上。
我抬起模糊的眼睛去看媽媽,媽媽正回頭來看我。我連忙轉(zhuǎn)過頭,悄悄抹一把眼淚,怕媽媽看見,也怕別人看見。
秋風(fēng)依舊。驀然回首,媽媽,十幾年來,有您,真的很幸福。
(安徽懷寧縣小市初中,指導(dǎo)老師:丁東明)
總評(píng)
這三篇作文,都運(yùn)用了環(huán)境描寫、人物描寫、細(xì)節(jié)描寫等,環(huán)境描寫有利于烘托人物心情,人物描寫和細(xì)節(jié)描寫能收到“此時(shí)無聲勝有聲”的效果。比如,何肖卉同學(xué)描寫老奶奶清理垃圾時(shí)的情景,強(qiáng)化了老奶奶無私、一絲不茍的形象,給讀者留下深刻的印象;夏陽同學(xué)多次寫到陽光,烘托了她愉快的心情;李益同學(xué)寫到的秋風(fēng),烘托了他內(nèi)心的不悅和難過,他與媽媽之間微妙的互動(dòng),處處都能表現(xiàn)出媽媽對(duì)自己的愛,這不就是幸福嗎?
三篇作文的語言風(fēng)格有所不同,何肖卉和夏陽同學(xué)的語言相對(duì)輕松活潑,又不乏幽默俏皮;李益同學(xué)的語言樸實(shí)自然,又飽含深情。