中國夢視閾下加強(qiáng)高校思想政治教育途徑和意義研究

前言：習(xí)近平總書記提出的“中國夢”，即中華民族的偉大復(fù)興就是近代以來中華民族最偉大的夢想。我國眾多領(lǐng)域發(fā)展和建設(shè)需要以此理念為指導(dǎo)。因此，本文主要就中國夢視閾下加強(qiáng)高校思想政治教育途徑、意義兩個方面的內(nèi)容進(jìn)行論述。

引言：在中國夢思想理念的指引下，我國眾多的領(lǐng)域和部門需要進(jìn)行有效性的工作，積極應(yīng)用大量先進(jìn)的理念、形式方式和技術(shù)來進(jìn)行卓有成效的建設(shè)。其中，一個重要的領(lǐng)域?yàn)楦咝５乃枷胝谓逃ぷ?。在新歷史時期下，我國高校的思想政治教育工作已經(jīng)呈現(xiàn)出一些新特點(diǎn)。比如：需要應(yīng)用先進(jìn)的理論和方式對于學(xué)生的人生觀、世界觀、價值觀、道德觀、倫理觀、愛情觀等等進(jìn)行重新塑造，全面提高他們的思想精神境界和文化道德水平，培養(yǎng)他們良好的政治素養(yǎng)，更好的為他們將來的學(xué)習(xí)和發(fā)展進(jìn)行指導(dǎo)。所以，我們需要對中國夢視閾下加強(qiáng)高校思想政治教育途徑、意義問題進(jìn)行有效分析和研究工作。

一、中國夢視閾下加強(qiáng)高校思想政治教育途徑

（一）使得學(xué)生知曉中國夢的內(nèi)容和思想內(nèi)涵

對于高校的思想政治理論課教師來講，需要將中國夢的內(nèi)容和思想內(nèi)涵作為高校思想政治教育的一個重要內(nèi)容，使得學(xué)生對于這一思想理念進(jìn)行了解，有利于增強(qiáng)他們在新時期中學(xué)習(xí)和領(lǐng)會先進(jìn)思想的水平和能力。具體來講，第一，合理化的應(yīng)用教材知識進(jìn)行中國夢內(nèi)容的拓展闡述。教師需要有效地應(yīng)用教材中內(nèi)容與中國夢的內(nèi)容進(jìn)行充分結(jié)合，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行充分的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的思想境界和道德水平。比如：教師需要充分的使得學(xué)生意識到中國夢的思想理論與他們具有緊密的聯(lián)系，使得他們在今后的學(xué)習(xí)中努力的學(xué)習(xí)文化知識、培養(yǎng)專業(yè)化技能，將自身的發(fā)展和國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步等進(jìn)行全面聯(lián)系，同呼吸、共命運(yùn)，在將來的學(xué)習(xí)和工作中充分發(fā)揮出自己的聰明才智，為促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)出自己的一份力量。第二，教師需要學(xué)習(xí)和應(yīng)用新型教育方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)中國夢的興趣，最終取得良好的教學(xué)質(zhì)量和水平，為學(xué)生今后的實(shí)踐打好基礎(chǔ)。比如：教師需要應(yīng)用好網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)開展多媒體教學(xué)、微課教學(xué)等方式，將中國夢的有關(guān)內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑通過視頻、聲音、圖片、文字、動畫等方式進(jìn)行直觀性和形象性的展現(xiàn)，提升教學(xué)的水平，更好的讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、理解、分析、應(yīng)用。第三，進(jìn)行良好的師生溝通和交流。中國夢的有關(guān)內(nèi)容在短時間中學(xué)生無法進(jìn)行有效的分析和了解。在這種情況下，教師需要應(yīng)用合理化的方式開展中國夢的解讀，有利于啟發(fā)學(xué)生的思維、培養(yǎng)學(xué)生的道德水平和精神信念。比如：教師可以這樣進(jìn)行中國夢的解讀。自從近代以來，中國屢屢遭受外國的武裝侵略、一次次的割地賠款，喪權(quán)辱國。而中國共產(chǎn)黨人在馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論等先進(jìn)理論思想的指引下，在經(jīng)歷了幾十年的改革開放后，在經(jīng)濟(jì)上以及眾多的領(lǐng)域取得了眾多的成就。這時，需要中華民族在新型歷史發(fā)展時期更好的進(jìn)行努力，到建黨一百年實(shí)現(xiàn)中國的小康社會建設(shè)，到建國一百年實(shí)行中國民族的偉大復(fù)興。應(yīng)用這樣的方式，教師需要對于學(xué)生提出的問題進(jìn)行直觀性回答，提高他們的思想層次和精神境界。第四，教師需要完善思想教學(xué)評價的體系。比如：在注重考試成績的同時，需要注重學(xué)生日常的課堂表現(xiàn)、作業(yè)的質(zhì)量和水平、有效性的實(shí)踐活動等等，將這些都作為考核的依據(jù)。

（二）開展有效性的方式使得學(xué)生理解中國夢

對于教師來講，僅僅依靠課堂的教學(xué)來進(jìn)行中國夢思想內(nèi)容傳播是不夠的，還需要應(yīng)用好新媒體，加深學(xué)生對于中國夢理解的程度。具體來講，第一，校園中的眾多平臺是進(jìn)行中國夢宣傳的有效手段。比如：校園網(wǎng)絡(luò)、校園電視、校園廣播等需要定期進(jìn)行關(guān)于中國夢有關(guān)新聞的播放、進(jìn)行有關(guān)踐行中國夢活動的報道，在學(xué)生群體中進(jìn)行傳播，影響他們的思想和價值觀念，號召他們向這些中國夢思想踐行者進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過自身的努力從身邊的小事、一點(diǎn)一滴做起。第二，教師需要有效性的應(yīng)用好眾多的通訊工具，比如：QQ、微信、微博、飛信等方式與學(xué)生進(jìn)行中國夢有關(guān)內(nèi)容的交流和溝通，提高學(xué)生的思想信念和道德情操，使得他們對于中國夢思想中不解的地方在教師的講解下領(lǐng)悟透徹，在今后的學(xué)習(xí)中和發(fā)展中進(jìn)行有效性的應(yīng)用。第三，全面的更新大學(xué)生思想教育觀念。大學(xué)生思想政治教育工作的目的不僅是培養(yǎng)社會主義接班人，更重要的是使學(xué)生以學(xué)習(xí)到的中國夢思想精神指導(dǎo)自己努力的進(jìn)行專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成積極樂觀、頑強(qiáng)奮斗的職業(yè)精神與優(yōu)秀品質(zhì)，在今后的學(xué)習(xí)與工作中憑借著專業(yè)的技術(shù)和優(yōu)良思想品質(zhì)、敬業(yè)精神開創(chuàng)出一番屬于自己的新天地。用網(wǎng)絡(luò)新媒體的形式對學(xué)生職業(yè)精神與意志品質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，充分的使網(wǎng)絡(luò)新媒體在大學(xué)生思想政治教育工作中發(fā)揮出更大的功效，讓廣大的學(xué)生不再認(rèn)為其理論內(nèi)容口號化，而確實(shí)與他們自己的實(shí)際學(xué)習(xí)和生活具有很大的關(guān)系。

（三）進(jìn)行高質(zhì)量的實(shí)踐活動踐行中國夢

以中國夢思想為指導(dǎo)進(jìn)行高校思想政治教育工作離不開實(shí)踐活動開展。具體來講，教師需要與學(xué)生進(jìn)行有效的交流，通過一系列以中國夢為主體活動的開展培養(yǎng)學(xué)生的思想道德觀念、通過這些活動全面提高學(xué)生對于中國夢思想的理解水平，在今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展中更好的踐行中國夢思想。比如：學(xué)習(xí)許多優(yōu)秀的精神品質(zhì)和國家的政策方針，但最重要的是要使這些思想品質(zhì)和優(yōu)秀精神在學(xué)生中生根、發(fā)葉、開花、結(jié)果，讓他們用這些優(yōu)秀的思想品質(zhì)和寶貴精神在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和未來的生活工作實(shí)踐中進(jìn)行運(yùn)用去幫助更多困難的人推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。如：用樂于助人的精神去幫助弱勢群體，用勇于奉獻(xiàn)的精神更好地進(jìn)行工作；用積極樂觀的生活態(tài)度去感染周圍的人群；用積極開拓進(jìn)取的精神去進(jìn)行科學(xué)研究和創(chuàng)新活動；用無私奉獻(xiàn)的精神進(jìn)行社會奉獻(xiàn)。

二、中國夢視閾下加強(qiáng)高校思想政治教育的意義

中國夢視閾下加強(qiáng)高校思想政治教育具有重要的意義。首先，從教師的角度來講，在高校思想政治教育工作中有效性的融入進(jìn)中國夢思想有利于提高學(xué)生對于中國夢等學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們自身的才干，在提高工作質(zhì)量和水平的同時，有利于拓展學(xué)生的視野、使得他們在今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展中有效性的踐行中國夢的思想理念。其次，從學(xué)生的角度來講，中國夢視閾下加強(qiáng)高校思想政治教育工作使得他們形成了新型的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和學(xué)習(xí)觀等，使得他們以中國夢思想為自己學(xué)習(xí)和發(fā)展的指導(dǎo)信念，在今后的學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐中，應(yīng)用好自己的才能為中國夢的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。再次，從學(xué)校的角度來講，應(yīng)用中國夢思想價值觀念來進(jìn)行高校思想政治教育工作，有利于提高我國眾多高校的思想政治教育質(zhì)量和水平，擴(kuò)大學(xué)校的影響力，培養(yǎng)出眾多社會需要的高素質(zhì)人才，為學(xué)校在激烈的市場競爭中獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會價值打好了基礎(chǔ)。最后，從社會的角度進(jìn)行分析，應(yīng)用好中國夢思想加強(qiáng)高校思想政治教育工作，有利于應(yīng)用中國夢思想培養(yǎng)眾多優(yōu)秀的杰出人才，使得他們在正確思想和理論的指引下更好的進(jìn)行工作，在提高工作質(zhì)量和效率的同時，以自己為榜樣去感染周圍的人群，使得大家攜起手來更好的開展中國夢的建設(shè)工作。

結(jié)論：對于中國夢視閾下加強(qiáng)高校思想政治教育途徑問題進(jìn)行分析，有利于我們研究采取有效途徑將“中國夢”思想在高校思想政治教育中進(jìn)行有效融合，提升高校學(xué)生的思想道德水平、精神境界和政治覺悟，在今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展中，樹立起正確的思想觀念，認(rèn)真踐行中國夢思想，為促進(jìn)我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

（作者單位：中國人民武裝警察部隊學(xué)院政治工作系）