多元化環(huán)境下高校預防不良網(wǎng)貸應(yīng)對之策

隨著互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)金融早已進入人們生活的各個角落，隨之而來的不良網(wǎng)絡(luò)借貸已成為不可忽視的一股“毒流”，正在腐蝕著大學生的校園文化生活。面對不良網(wǎng)貸的嚴重危害，除了社會相關(guān)部門嚴厲監(jiān)管打擊外，學校應(yīng)加強對學生不良網(wǎng)貸安全教育，開設(shè)法律教程，建立網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機制等措施，同時大學生自身應(yīng)提高對不良網(wǎng)貸的“免疫力。

如今，這種低門檻，無擔保，無抵押，只需學生證和身份證，甚至裸照即可獲取大筆借款的網(wǎng)絡(luò)貸款在各大高校已經(jīng)遍地開花，其產(chǎn)生的惡劣影響更是不言而喻的，因此高校大學生不良網(wǎng)貸迅速成為社會輿論關(guān)注的焦點。除了社會相關(guān)部門嚴厲監(jiān)管打擊外，那么我們應(yīng)如何預防不良網(wǎng)貸、這不僅關(guān)系著學生個人及其家人的未來，更關(guān)系著一個社會健康穩(wěn)定的發(fā)展。

一、不良網(wǎng)貸為何熱衷于高校大學生

1、大學生消費需求越來越高，盲目攀比，缺乏理性消費。在這個充斥著多元化的信息時代，處于世界觀、人生觀和價值觀尚不健全穩(wěn)定的大學

生，很容易形成盲目攀比的消費心理。大學生沒有穩(wěn)定工作，不能辦理正常信用卡，為了滿足自己的虛榮心，達到跟自己不匹配的生活水平，這些“低門檻”、“零利息”、“零首付”等噱頭便吸引了大量學生參與不良網(wǎng)絡(luò)貸款。

2、網(wǎng)貸審核簡單、步驟簡便、放款快速。借貸公司為了放長線，釣大魚，大學生一般僅憑借身份證、學生證、甚至“裸照”即可申請到大量錢款，貸款審核形同虛設(shè)，這更是吸引人之處。經(jīng)不起誘惑的大學生因此越陷越深，如同高利貸般利滾利越滾越多，由于頂不住來自貸款公司的極大的精神壓力，最終走投無路，甚至為了掙錢還貸款參與賭博，牽連家庭、學校和社會。

3、大學生缺少法律常識，社會經(jīng)驗不足，風險防范能力不強，對各種虛假欺詐信息缺乏辨別能力。不良網(wǎng)絡(luò)貸款不規(guī)范，問題非常突出，貸款項目繁雜多樣，不少網(wǎng)絡(luò)借貸平臺在法律盲區(qū)打“擦邊球”，部分網(wǎng)貸平臺通過虛假宣傳方式，隱瞞實際費用標準等手段，迷惑大學生過度消費，超前消費，從眾消費等錯誤觀念，這為不良網(wǎng)貸的迅速向高校蔓延提供了“肥沃的土壤”。

二、高校不良網(wǎng)貸應(yīng)對之策

1、樹立正確的消費觀，增強風險防范能力。高校在教育教學過程中， 應(yīng)高度重視不良網(wǎng)貸風險防御以及思想教育引導工作，從大一新生入學教育著手，做好安全教育防范工作。開展豐富多彩的校園文化活動，約束大學生參與不良網(wǎng)貸行為，通過班會、辯論賽、研討會、校園媒體等方式，大力宣傳不良網(wǎng)貸相關(guān)知識，使同學們熟悉了解不良網(wǎng)貸虛假平臺性質(zhì)，提高同學們對“互聯(lián)網(wǎng)安全”的防范意識，培養(yǎng)學生樹立正確的消費觀，提倡勤儉節(jié)約、自立自強、艱苦樸素的理性消費。

2、高校開設(shè)法律課程，傳授法律知識，舉辦法律講座。通過開設(shè)《刑法》、《侵權(quán)責任法》和《合同法》等方面的法律課程，學生能夠知道自己的哪些權(quán)益是受到法律保護的，以及如果合法權(quán)益受到侵害后應(yīng)如何保護自己，做好對個人信息保密工作，防止上當受騙，當自己的權(quán)益受到侵害時，要用法律武器維護自己。事實上，當大學生陷入不良網(wǎng)貸“深淵”時，應(yīng)拿起法律武器，及時告知家長，并聯(lián)系學校相關(guān)部門和老師，該報警時要果斷向公安部門請求幫助。

3、加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督管理力度，及時掌握學生消費動態(tài)。高校要建立不良網(wǎng)貸安全監(jiān)測系統(tǒng)，完善互聯(lián)網(wǎng)安全預警系統(tǒng)，做好校園網(wǎng)絡(luò)信息安全建設(shè)工作，全面凈化校園網(wǎng)絡(luò)信息平臺，徹底清除不良網(wǎng)貸廣告平臺，創(chuàng)造良好的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。與此同時，高校要做好學生黨員、學生干部信息員聯(lián)絡(luò)工作，以寢室為單位，走訪宿舍，談心談話，層層深入到學生內(nèi)部，及時掌握學生的消費動態(tài)，密切關(guān)注有異常消費行為學生，有苗頭傾向，立即上報學校相關(guān)部門，及時給予正確疏導，幫助解決。

4、大力宣傳困難學生資助政策以及正規(guī)貸款政策。高校相關(guān)部門應(yīng)定期或不定期的詳細摸查各個年級家庭經(jīng)濟困難學生基本情況，做好等級分類（特別困難、一般困難），及時了解這類借貸風險更大的學生群體思想動態(tài)，他們更容易通過借貸網(wǎng)絡(luò)平臺來緩解自身的經(jīng)濟壓力，他們沒有償還能力，一旦發(fā)生不良網(wǎng)貸，后果不堪設(shè)想，累及家人，危害極大。同時，高校應(yīng)加大力度宣傳對困難學生正規(guī)的資助政策，完善規(guī)范獎助學金、學生生源地貸款等各項學生資助工作評定方案，將資助政策落到實處，真正資助到需要幫助的困難學生。學校各個部門可以增設(shè)勤工助學崗，鼓勵大學生利用課余時間積極投入到社會實踐工作中，增加困難學生改善生活質(zhì)量渠道，引導學生用正當合理的方式獲取勞動報酬。

5、建立學校、學生個人、家庭三級聯(lián)動機制。高校要通過電話、郵件、QQ平臺、微信平臺、飛信平臺等通訊方式，多種渠道全面準確地向?qū)W生及其家人發(fā)布網(wǎng)絡(luò)安全預警防范信息，及時與學生及其家人取得聯(lián)系，隨時監(jiān)控學生的消費情況。這樣家庭、學校雙向監(jiān)控反饋信息，有利于全面把握大學生日常消費情況，能夠預估學生在校期間是否會出現(xiàn)參與不良網(wǎng)貸的苗頭。及時反饋信息，將不良網(wǎng)貸遏制在萌芽中。

（作者單位：通化師范學院）