同學(xué)說(shuō)

車(chē)逸舟同學(xué)說(shuō)：

提起咱班的凱津，要說(shuō)的可真不少！不必說(shuō)她在校學(xué)習(xí)的認(rèn)真勁兒；也不必說(shuō)她平時(shí)對(duì)同學(xué)的熱心腸；單是她臉上那永遠(yuǎn)陽(yáng)光的笑臉，就足以印在6班小伙伴的心上：在曹老師精彩板書(shū)旁配畫(huà)的認(rèn)真自豪，在文藝節(jié)上翩翩起舞時(shí)的熱情投入，關(guān)心家人時(shí)的懂事體貼……快畢業(yè)了，希望從一年級(jí)就一起愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我們，還能開(kāi)心相伴，畫(huà)出更多更美好的童年……

唐子蘅同學(xué)說(shuō)：

“冗繁削盡留清瘦，畫(huà)到生時(shí)是熟時(shí)”，這句古詩(shī)，用來(lái)形容我們班的“小畫(huà)家”鄭凱津再也不為過(guò)了！

上課時(shí)，老師經(jīng)常會(huì)有各式各樣的板書(shū)，就輪到小畫(huà)家鄭凱津上場(chǎng)時(shí)，只見(jiàn)她拿起粉筆嫻熟地畫(huà)起畫(huà)，沒(méi)多久，就畫(huà)出了一幅令人賞心悅目的佳作：畫(huà)人，美若天仙；畫(huà)物，勻紅點(diǎn)翠，可以與各種美不勝收的畫(huà)媲美，經(jīng)常得到大家發(fā)自?xún)?nèi)心的崇拜與羨慕。

她的畫(huà)作常常是大家眼中最美的風(fēng)景。

李康琪同學(xué)說(shuō)：

排練室里，一位女孩身著淡黃色舞裙，伴著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，踏著優(yōu)美的舞步，在教室里翩翩起舞。她對(duì)班級(jí)事務(wù)十分認(rèn)真、負(fù)責(zé)，在學(xué)校藝術(shù)節(jié)的班級(jí)舞蹈節(jié)目中被選為領(lǐng)舞。排練時(shí)天氣悶熱，每個(gè)人都滿(mǎn)頭大汗，有的同學(xué)甚至開(kāi)始抱怨，而她，自始至終全神貫注、一絲不茍地練習(xí)，絲毫不為環(huán)境所困擾。我們?cè)谒膸ьI(lǐng)下，演出取得了圓滿(mǎn)成功。

她，就是鄭凱津，一位勤奮努力、多才多藝的女孩！

吳穎怡同學(xué)說(shuō)：

我和凱津都認(rèn)為，做習(xí)作是一件美好的事，這也是我們共同的愛(ài)好。6年的學(xué)習(xí)時(shí)光，讓我看到她習(xí)作的認(rèn)真與進(jìn)步。每次佳作賞析總能看見(jiàn)她優(yōu)秀習(xí)作的身影，每篇習(xí)作都總是讓人贊嘆不已，回味無(wú)窮。讓人最印象深刻的，是一次下課看到的情景：一天下課，看見(jiàn)凱津坐在位置上認(rèn)真地修改習(xí)作。作文后，還附上了別的同學(xué)作文的優(yōu)點(diǎn)和自己的賞析……讀她的《我是一片小雪花》，讓我體會(huì)到她對(duì)雪花，對(duì)大自然的喜愛(ài)；讀她的《我是爸爸的小醫(yī)生》，讓我體會(huì)到她的善解人意和對(duì)爸爸的關(guān)心與愛(ài)；讀她的《我的超能眼鏡》，讓我體會(huì)到她那一顆美好的童心。

希望凱津能不斷超越自己，更加優(yōu)秀！加油，凱津！