學(xué)霸養(yǎng)成記

“學(xué)霸”，有人說(shuō)是指擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，分?jǐn)?shù)很高的學(xué)生；也有人說(shuō)是指在期末測(cè)試或者重大考試中，考前進(jìn)行突擊學(xué)習(xí)，然后取得高分的人。今天我有幸采訪了一位我身邊的學(xué)霸——謝粵琛同學(xué)，我覺(jué)得他是一名穩(wěn)重的“學(xué)霸”。

在采訪時(shí)，我問(wèn)謝粵琛同學(xué)：“你曾多次獲得‘全科優(yōu)秀生’的稱(chēng)號(hào)，是大家公認(rèn)的‘學(xué)霸”，你有什么‘法寶’呢？能與大家分享一下嗎？”

謝粵琛笑了笑，說(shuō)：“我認(rèn)為法寶其實(shí)就是一種態(tài)度，一種對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。學(xué)習(xí)必須是主動(dòng)的，自覺(jué)的。所以，我每天放學(xué)回家都會(huì)按照以下三部曲做：首先復(fù)習(xí)當(dāng)天課堂上所學(xué)的內(nèi)容，然后認(rèn)真做功課，最后仔細(xì)預(yù)習(xí)。這三部哪一步都不能馬虎了事，并且要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，只有這樣學(xué)習(xí)上才能有所收獲。”我問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“所以，你的‘學(xué)霸’稱(chēng)號(hào)是因?yàn)槟闫綍r(shí)努力學(xué)習(xí)得來(lái)的，那你應(yīng)該有很好的閱讀習(xí)慣吧？我記得你的家庭曾得到2016年廣州市中小學(xué)‘書(shū)香家庭’的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。那么你是如何安排時(shí)間進(jìn)行大量的課外閱讀的呢？”

謝粵琛不好意思地?fù)狭藫项^，說(shuō)：“閱讀是需要時(shí)間的，而時(shí)間是可以擠出來(lái)的。我每天抓緊時(shí)間做完功課，然后再進(jìn)行閱讀。”“可是抓緊時(shí)間做功課是很多同學(xué)都做不到的，你又是怎么做到的了？”謝粵琛認(rèn)真地說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單，我會(huì)在頭一天找好自己想看的書(shū)，然后規(guī)定自己必須做完功課才能看，只要我提前一分鐘做完功課，就意味著我能多讀一分鐘書(shū)。這個(gè)方法挺靈的，你也可以試一試。”說(shuō)得真好??！

我突然想到一個(gè)問(wèn)題，就跟謝粵琛探討起來(lái)：“最近大家都在議論一個(gè)話題‘學(xué)習(xí)是為了什么？’你是怎么看待這個(gè)問(wèn)題的？”謝粵琛思考了片刻，然后說(shuō)：“嗯，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了培養(yǎng)自己。通過(guò)學(xué)習(xí)把自己培養(yǎng)成一個(gè)有頭腦、有眼光、有胸襟、有學(xué)識(shí)、有趣味的人。學(xué)習(xí)也是為了發(fā)展自己。人生的過(guò)程就是一個(gè)不斷發(fā)展自己的過(guò)程。不是嗎？”我不由得舉起大拇指對(duì)他說(shuō)：“學(xué)霸的見(jiàn)地果然不一般啊。那你在學(xué)習(xí)上有沒(méi)有小故事說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)呢？”謝粵琛不好意思地說(shuō)：“記得有一次作業(yè)挺多的，于是我就先把我認(rèn)為容易的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)做完了，你知道我為什么不先做語(yǔ)文嗎？因?yàn)檎Z(yǔ)文要寫(xiě)作文，那天我實(shí)在沒(méi)有靈感，寫(xiě)不出啊。我媽媽不是語(yǔ)文老師嗎，我就想等她回來(lái)問(wèn)她。結(jié)果我媽媽那天有事，很晚都沒(méi)回來(lái)?！薄澳悄愕淖魑哪?？”我連忙追問(wèn)?！拔以诘任覌尩臅r(shí)候看書(shū)啊，看著看著我就有靈感了，我媽沒(méi)回來(lái)，我就寫(xiě)好作文啦?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“看來(lái)閱讀不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能提供靈感呢！”

我可以這樣總結(jié)：“學(xué)霸”謝粵琛同學(xué)，是一位善于管理時(shí)間，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，喜歡閱讀的同學(xué)。在采訪他的過(guò)程中，我明白了閱讀不僅能陶冶我們的情操，提升自我修養(yǎng)，還是一種領(lǐng)悟，吸收，鑒賞，評(píng)價(jià)和探究文章的思維過(guò)程。閱讀能令我們的生活更加充實(shí)有意義，我希望像謝粵琛同學(xué)一樣，讓閱讀成為一種生活態(tài)度。

指導(dǎo)老師：鐘靜怡

老師點(diǎn)評(píng)：

被評(píng)為“廣州市中小學(xué)書(shū)香家庭”，這絕非一件易事，也不是像謝粵琛同學(xué)三言?xún)烧Z(yǔ)的調(diào)侃那樣，來(lái)得容易，除了要“愛(ài)閱讀”、“堅(jiān)持閱讀”，還要對(duì)閱讀進(jìn)行“推廣”，才能成為“模范”。謝粵琛同學(xué)隨著她當(dāng)語(yǔ)文老師的媽媽?zhuān)恢痹凇巴茝V閱讀”上做了大量的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，廣州少兒圖書(shū)館、廣東省立中山圖書(shū)館時(shí)?？吹剿麄兡缸觾傻纳碛?。也因?yàn)榇罅康恼n外閱讀，讓謝粵琛同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠成為“佼佼者”，同學(xué)們羨慕的學(xué)習(xí)對(duì)象。閱讀讓人快樂(lè)，閱讀讓人明智，我們一起跟隨著“學(xué)霸”的步伐，一起閱讀吧！