【第二單元】特邀點(diǎn)評(píng)：施燕紅

六下第二單元：民風(fēng)民俗

審題要點(diǎn)分析：童承基（特級(jí)教師）

特邀點(diǎn)評(píng)：施燕紅（特級(jí)教師，衢州市教育局教研室）

【審題要點(diǎn)分析】

*話題是“民風(fēng)民俗”。說(shuō)難不難，命題中的提示告訴你，選材的視野可以非常寬闊：“節(jié)日習(xí)俗”“富有地方特色的服飾、飲食、民居”“別致的民間工藝”——林林總總都可以。不過(guò)，說(shuō)不難也難，不花一番工夫，你很可能在下筆的時(shí)候心有余而力不足。怎么辦？命題中提示的準(zhǔn)備途徑，千萬(wàn)要一步一個(gè)腳印走踏實(shí)：一是“通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)了解”，二是回憶自己的“親眼看到”和“親身感受”，其他當(dāng)然還可以查閱課外書(shū)或?yàn)g覽網(wǎng)上信息。這好比平地建高樓，不在“倉(cāng)庫(kù)”里備足鋼筋水泥哪成？

*命題中的第二段提示也很重要。它要求你“寫(xiě)完后先在小組里交流”，而且要“耐心解答同學(xué)的提問(wèn)，傾聽(tīng)同學(xué)的意見(jiàn)”。這是給你的文章找讀者呢，這是請(qǐng)“小老師”給你的文章作點(diǎn)評(píng)呢，何樂(lè)而不為？接著，它又要求你“根據(jù)大家提出的建議，對(duì)習(xí)作進(jìn)行修改、完善”——這一步很重要！記住古人的金玉良言：“能改則瑕可為瑜，瓦礫可為珠玉”！最后，命題還交代了一個(gè)任務(wù)：“將全班同學(xué)的習(xí)作集中在一起，編成一本民俗作品集”，還要“起個(gè)醒目的標(biāo)題”。如果全班結(jié)集做不到，小組總可以吧？幾個(gè)鐵桿好友總可以吧？