延續(xù)護理干預對學齡期慢性抽動障礙患兒行為問題的影響

榮月芳 俞杰 繆二梅

(南通大學附屬醫(yī)院兒科，江蘇 南通 226001)

·延續(xù)護理·

延續(xù)護理干預對學齡期慢性抽動障礙患兒行為問題的影響

榮月芳 俞杰 繆二梅

(南通大學附屬醫(yī)院兒科，江蘇 南通 226001)

目的探討延續(xù)護理干預對學齡期慢性抽動障礙患兒行為問題的影響。方法隨訪學齡期慢性抽動障礙患兒54例，用自制的慢性抽動障礙患兒家長疾病認知問卷、Conners父母問卷分析患兒家長的疾病應對現(xiàn)狀及患兒存在的行為問題。應用延續(xù)護理措施引導患兒家長參與疾病管理，關注并改善患兒的行為問題。結果學齡期慢性抽動障礙患兒伴有品行障礙、學習困難、心身障礙、沖動-多動、焦慮等行為問題。延續(xù)護理干預可以讓家長知曉TS知識，改善癥狀發(fā)作時的態(tài)度、教養(yǎng)方式、行為干預措施。干預6個月后，患兒沖動-多動、焦慮明顯改善(P=0.0377,0.0482)；而干預1年時患兒的學習困難、心身障礙、沖動-多動、焦慮改善更明顯(P=0.0186,0.0189,0.0002,0.0020)。結論長期規(guī)范的延續(xù)護理干預能有效改善患兒行為問題。

延續(xù)護理； 慢性抽動障礙； 行為問題； 患兒家長

慢性抽動障礙是發(fā)生于兒童期，以運動性抽動和(或)發(fā)聲性抽動為特征的慢性復雜性神經(jīng)精神障礙[1]。由于抽動是不可克制的，常因緊張而加重，且藥物治療只能緩解、控制癥狀而不能治愈[2]，患兒常伴有心理、行為問題。目前慢性抽動障礙的治療注重藥物、心理行為綜合治療，強調治療措施的個體化[3]，提倡醫(yī)護患共同合作。延續(xù)護理是住院護理服務的延伸。持續(xù)為患者及家屬提供隨訪及指導。為改善在我院就診的慢性抽動障礙患兒的行為問題，我科應用延續(xù)護理措施干預患兒家長的疾病應對、家庭教育方式，取得了一定的成效，現(xiàn)報告如下。

1 資料與方法

1.1一般資料 選擇2015年9月-2016年12月在我院兒科門診就診的患兒54例作為研究對象。入組患兒均符合《美國精神疾病診斷與統(tǒng)計手冊》第4版修訂本(DSM-IV-TR)中慢性抽動障礙診斷標準[4]，且用Conners父母問卷[5]檢測出行為問題，排除風濕性舞蹈病、癲癇、肝豆狀核變性等其他器質性疾病。本組患兒中，男45例，女9例；年齡8～14(9.65±2.18)歲，病程1～4年。

1.2方法

1.2.1慢性抽動障礙患兒家長疾病認知問卷 向愿意配合調查的家長發(fā)放自制的慢性抽動障礙患兒家長疾病認知問卷，該問卷共三部分：第一部分為患兒基本信息。第二部分為慢性抽動障礙相關知識共20條，包括慢性抽動障礙病因、臨床表現(xiàn)、治療方法、藥物作用、行為問題等內容,選對16條及以上為知曉。第三部分為家庭教養(yǎng)方式、行為問題應對，共8條，有多項選擇。問卷采用Cronbach’α系數(shù)分析，信度較好(0.913)；效度采用評議檢測，效度較好(0.896)。預先發(fā)放了20份問卷進行問卷預調查，符合調查研究的基本要求。

1.2.2Conners父母問卷[5]由?？谱o士指導患兒父親或母親，根據(jù)兒童最近6個月的表現(xiàn)，現(xiàn)場填寫Conners父母問卷。問卷有48項條目，由品行障礙、學習困難、心身障礙、沖動-多動、焦慮和多動指數(shù)6項因子組成。以無(0分)、稍有(1分)、相當多(2分)、很多(3分)進行四級評分。Conners父母問卷的信度和效度良好，是國內研究者一致認可的中國兒童行為問題評估量表。

1.2.3問卷調查，列入研究 延續(xù)護理干預前，發(fā)放慢性抽動障礙患兒家長疾病認知問卷、Conners父母問卷各160份，回收有效問卷各135份，回收率為84.4%。檢出84例患兒伴有行為問題，行為問題檢出率為62.2%。遵循自愿原則，最終有54例患兒列入本研究，患兒家屬均簽署知情同意書。

1.2.4干預方法 由兒科副主任護師1名、主管護師3名、神經(jīng)?？浦魅吾t(yī)師2名組成延續(xù)護理組；組內每位成員均進行了系統(tǒng)性的知識學習。小組成員根據(jù)慢性抽動障礙患兒家長認知問卷、Conners父母問卷中的信息，建立隨訪患兒的疾病檔案資料，并制定隨訪計劃。利用診間發(fā)放慢性抽動障礙知識資料，建立患兒家長微信群，舉辦知識講座，每月電話回訪1次等形式，進行以家庭為中心的教育干預；隨訪時間為12個月。干預6個月、12個月時讓家長再次填寫慢性抽動障礙患兒家長疾病認知問卷與Conners父母問卷。

1.3統(tǒng)計學方法 調查表中所有數(shù)據(jù)由兩個人分別輸入電腦，核對無誤后建立數(shù)據(jù)庫。用SPSS17.0進行數(shù)據(jù)分析，檢驗水準α=0.05。

2 結果

2.1患兒的行為問題 延續(xù)護理干預6個月時有5例、12個月時有1例患兒家長退出本研究，最終48例完成跟蹤隨訪。入組的48份Conners父母問卷顯示：患兒伴有一種行為問題的26例，伴有兩種及以上行為問題的22例；品行障礙9例；學習困難14例；心身障礙12例；沖動-多動29例；焦慮11例。

2.2患兒家長的疾病應對 見表1。

表1 干預前、干預6個月和干預1年慢性抽動障礙患兒家長疾病認知問卷調查結果(n=48) 例

注：*為干預1年與干預前比較。

2.3延續(xù)護理干預前后Conners父母問卷各因子比較 干預6個月時患兒多動-沖動、焦慮明顯改善；干預1年時患兒學習困難、多動-沖動、焦慮、心身障礙因子改善更明顯，見表2。

表2 干預前、干預6個月和干預1年Conners父母問卷分析結果 分

注：*為干預1年與干預前比較。

3 討論

慢性抽動障礙患兒常出現(xiàn)突發(fā)的、反復快速的、非節(jié)律性、刻板的動作和(或)異常發(fā)聲。部分家長由于知識缺乏、偏見等原因，把抽動行為歸結為孩子的壞習慣[6]，試圖通過嚴格管教來減輕癥狀，以致患兒長期受到疾病的困擾，伴有品行障礙、學習困難、心身障礙、沖動-多動、焦慮等行為問題[1]。

3.1學習困難的干預 研究[1]顯示，慢性抽動障礙患兒常伴有注意缺陷多動障礙；而抽動癥狀也可干擾學習功能。本研究干預中勸導家長適當降低對患兒的期望值，引導家長多顧及患兒的心理感受，教會家長提高注意力的訓練方法[7]，指導家長多與老師溝通，消除老師、同學對患兒的歧視。干預后適當降低期望值，堅持注意力訓練，積極尋求老師幫助的家長明顯增多，較多患兒擁有了溫馨的學習氛圍并得到適當?shù)膶W習幫助。干預6個月時，Conners父母癥狀問卷顯示：學習困難因子稍有改善，干預1年P<0.05改善明顯。

3.2多動-沖動干預 慢性抽動障礙患兒因父母的漠視、缺乏關愛、較多的拒絕否認而對抗家長管教，患兒也會因為老師的不理解而沖撞，同伴的嘲笑而挑釁對抗。干預前每周花15 h以上時時間陪伴患兒的家庭只有21例；抽動發(fā)作時訓斥、懲罰患兒的家庭有38例。在干預中，讓家長了解抽動是患兒的病態(tài)行為，父母多花時間陪伴患兒，建立融洽的親子關系；給患兒合理飲食，避免食物添加劑、咖啡等刺激性食物?；純撼閯影l(fā)作時采用忽視、轉移注意力的應對方式；家長對患兒的不服從、違抗、挑釁行為采取正性一致的教育方式、持之以恒地實施行為矯正[8]。干預后父母陪伴患兒、采用正確的應對態(tài)度、實行行為矯正的家庭明顯增多；干預6個月，Conners父母癥狀問卷顯示沖動-多動因子明顯改善(P<0.05)；干預1年改善更明顯(P<0.01)。

3.3焦慮的干預 慢性抽動障礙患兒常因無法自控的擠眉弄眼、異常發(fā)聲等行為感到焦慮、自卑甚至拒絕上學和害怕新環(huán)境。延續(xù)護理溝通中，告知家長導致孩子負性情緒的各種社會心理因素，合理安排患兒日常生活作息時間，勿給患兒看驚險恐怖片，避免緊張疲勞。家長在抽動癥狀發(fā)作時，讓患兒通過傳遞報紙等肢體動作來轉移注意力。家長多用贊賞、鼓勵的舉動幫助孩子樹立自信心，適當讓患兒參加體育與文娛活動，家長積極尋求老師關注，獲得正面引導。干預后積極調整自身心態(tài)、采取忽略轉移注意力的應對態(tài)度的家長明顯增多，更多患兒獲得老師的正面引導。干預6個月，Conners父母癥狀問卷顯示焦慮因子明顯改善(P<0.05)，干預1年改善更明顯(P<0.01)。

3.4心身障礙的干預 慢性抽動障礙患兒因幾乎天天發(fā)作的抽動，尤其是發(fā)聲容易引起他人的關注而性格內向、孤僻。家長過多關注、責備更強化了患兒對抽動的注意力，抽動造成的心理高度緊張又影響睡眠,更加重白天抽動強度而形成惡性循環(huán)。延續(xù)護理干預中指導家長善待患兒、維護患兒的自尊，應用認知支持療法[9]多獎勵兒童的良性行為，關注患兒抽動發(fā)作前的身體局部不適感，癥狀發(fā)作時勿提醒強化其行為。指導家長多組織參與親子活動，讓患兒在輕松愉快的氛圍中敞開心扉、學會溝通、學會交友。干預后活潑開朗的患兒增多，干預6個月Conners父母癥狀問卷顯示患兒心身障礙因子稍有改變，干預1年改善明顯(P<0.05)。

綜上所述，慢性抽動障礙患兒常伴有一種或多種行為問題，且行為問題的出現(xiàn)與抽動癥狀反復發(fā)作、家長疾病應對能力、教育方式等社會心理因素有關[10]。本研究的延續(xù)護理干預是將工作范圍由醫(yī)院延伸到家庭，利用多種方式，讓患兒的父母在遵醫(yī)囑藥物治療的同時重視參與家庭行為干預。本研究表明短期干預雖有改善，但長期干預效果更佳。長期規(guī)范的延續(xù)護理干預能提高家長的疾病應對能力，有效改善患兒行為問題，有利于患兒身心健康成長。

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Continuing nursing; Chronic Tic disorders; Behavior problems; Parents of children; Children

R473.74

B

10.16821/j.cnki.hsjx.2017.24.029

榮月芳(1970-)，女，江蘇南通，本科，主管護師，從事兒科臨床護理工作

2017-07-19)