現(xiàn)代漢語言文學信息化應用的重要性及策略

盧朝霞

【摘要】隨著我國信息技術的發(fā)展，社會對人才提出更高要求，現(xiàn)代漢語言文學專業(yè)人才想適應當前形勢，需重視現(xiàn)代漢語言文學信息化的應用，改變當前高校相關教學。本文就此問題出發(fā)，首先對漢語言文學信息化應用的重要性進行仔細分析闡述，提出當前漢語言文學信息化應用存在的不足，從高校教育模式下手提出相關對策。

【關鍵詞】現(xiàn)代漢語言；信息化應用；重要性

【中圖分類號】G643 【文獻標識碼】A

現(xiàn)代漢語言文學專業(yè)在我國相關文化研究方面扮演重要角色，肩負我國未來社會科學、人文教育的重大責任。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，市場對各專業(yè)人才提出更高的要求，現(xiàn)代漢語言文學專業(yè)也不能例外。因此，在此情形下，現(xiàn)代漢語言文學需要進行信息化改革，實現(xiàn)其應用價值，適應當前社會發(fā)展。對此，本文主要針對其教育模式進行改革，以此實現(xiàn)現(xiàn)代漢語言文學信息化應用。

一、漢語言文學信息化應用的重要性

（一）時代發(fā)展推進教育改革

隨著市場經(jīng)濟不斷發(fā)展，表面上對人才需求提出更高的要求，實則是對高校教學提出更高的要求。在如此信息時代背景下，我國傳統(tǒng)式教育就顯得格外陳舊，很大程度上阻礙學生多元發(fā)展，畢業(yè)學生缺乏創(chuàng)新能力，無法滿足當前市場人才需求。因此，在此情形的推動下，高校教育方式必須進行轉變，擺脫以往陳舊教育理念，以培養(yǎng)應用型人才作為教育目標。高校在現(xiàn)代化漢語言文學教育中需要結合信息化應用，不斷探索更新教學方式方法，致力于現(xiàn)代化教育發(fā)展，改變以往以教師為主的教學模式，將學生推向教育主體，進一步提高其現(xiàn)代漢語言學習的興趣。

（二）符合市場發(fā)展趨勢

高?，F(xiàn)代漢語言專業(yè)學生具備較強的語言組織能力、文字思維能力以及扎實的文字基礎，在今后發(fā)展中能夠勝任較多高質量工作，比如作家、編輯、藝術家、管理人員等，也是我國未來文化發(fā)展的主要動力。因此，在市場前景如此廣闊背景下，現(xiàn)代漢語言文學急切需要結合信息應用。高校學生在現(xiàn)代漢語言日常學習中需將平時所學理論知識與實際技能緊密結合，以此提高自身漢語言文學信息化應用能力，使自身所學符合市場人才需求，學以致用。

（三）提高人文教育

我國任何高校任何專業(yè)教育的最終目的都是提高國民人文素質，使其形成正確社會價值觀，引導其走上正確發(fā)展道路。而現(xiàn)代漢語言文學在我國各種研究中扮演著重要角色，因此，現(xiàn)代漢語言文學結合信息化應用勢在必行，以此促進我國文化傳播以及人文教育的發(fā)展。

二、當前漢語言文學信息化應用存在的不足

（一）漢語言文學信息化教學無法得以應用

教育的最終目的是豐富學生的各項知識及能力，使其綜合條件能夠滿足社會發(fā)展所需。因此，教育需要以傳授學生專業(yè)知識，提高專業(yè)能力，促進其全面發(fā)展為目的。高校在現(xiàn)代漢語言文學教育中，重點不能僅放在傳授知識的實用性方面，應重點偏向學生相關知識的完整性以及今后的應用和發(fā)展。但就目前情形來看，我國各高?，F(xiàn)代漢語言文學信息化教育并未意識到這點，嚴重阻礙學生的發(fā)展，無法滿足當前社會發(fā)展的所提的要求。

（二）漢語言文學信息化缺乏的動力

隨著社會經(jīng)濟發(fā)展的推動，各高?，F(xiàn)代漢語言文學逐步轉型為實現(xiàn)信息化教育，大部分高校開始建設相關基地，期望以此實現(xiàn)漢語言文學信息化應用。但是由于目前政府以及高校領導層對其缺乏重視，使現(xiàn)代漢語言文學信息化基地建設工作僅僅流于形式，達不到預期所想。如此一來，現(xiàn)代漢語言文學信息化應用推進缺乏主要推動力，嚴重阻礙現(xiàn)代漢語言文學結合信息化相關推進工作，阻礙其信息化應用發(fā)展。

三、構建現(xiàn)代漢語言文學信息化應用相關策略

（一）完善現(xiàn)代漢語言文學教育模式

隨著社會信息知識的不斷發(fā)展，在此背景下社會對人才作出更高要求。對此，各高校在日常教育中需要培養(yǎng)學生的整體素質。在現(xiàn)代漢語言文學教育中結合信息化手段，明確人才培養(yǎng)的目的，以社會需求作為人才培養(yǎng)的前提。在日常教育中不僅要學生學習相關專業(yè)知識，更要提高其相關信息應用能力，以此完善現(xiàn)代漢語言文學教育模式。進一步提升學生綜合素質，實現(xiàn)現(xiàn)代漢語言文學信息化應用。

（二）構建漢語言文學信息化結合的管理體系

高校在現(xiàn)代漢語言文學教學過程中應將學生放在教育的主體，帶動學生學習積極性，變換以往陳舊的教學模式，以提高學生實踐能力作為教學重點，充分發(fā)揮學以致用的實際意義。首先，需要加強高校領導及政府部門對現(xiàn)代漢語言學習信息化應用的重視度，才能實現(xiàn)改變陳舊教育模式。其次，高校需要構建一套漢語言文學信息化結合管理體系，增強相關管理水平。管理模式主要采用工學結合方式，側重于實踐教育以及體驗式教學，通過這種模式，充分鞏固學生現(xiàn)代漢語言文學專業(yè)知識，加強其實踐操作能力。通過此方式提高現(xiàn)代漢語言文學學習的效率，從而實現(xiàn)現(xiàn)代漢語言文學信息化應用。

四、結語

現(xiàn)代漢語言文學關乎我國未來科學研究及人文教育，提高其信息化應用勢在必行。本文主要從現(xiàn)代漢語言文學教育模式入手，闡述現(xiàn)代漢語言文學信息化應用的重要性，分析日常教學中存在的問題，研究提出完善現(xiàn)代漢語言文學教育模式及構建漢語言文學信息化結合的管理體系兩項構建措施。

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（編輯：郭恒）