小學(xué)體育課堂傷害事故的成因及預(yù)防策略

楊惠群

摘 要：成年人在進行體育活動的時候就經(jīng)常產(chǎn)生損傷，而對于心智和身體都尚未成長起來的小學(xué)生來說，他們在進行體育課程的時候，其安全問題就是一個老生常談的話題。學(xué)生在體育課的活動中不幸受傷，不僅會影響到這一個學(xué)生日后對于體育活動的自信，更多地還會影響我們整個課程的開展。所以我們的小學(xué)體育老師始終關(guān)心如何在課堂上盡可能避免發(fā)生事故，本文就是研究小學(xué)體育課程里發(fā)生事故的主要原因和相應(yīng)的對策。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；體育教學(xué)；傷害事故；成因；預(yù)防

學(xué)校體育肩負(fù)著中國億萬青少年健康成長的使命，它關(guān)乎一個國家和民族的未來，影響著千家萬戶的幸福，目前我國小學(xué)體育教學(xué)中還存在諸多問題，基于此種現(xiàn)狀，學(xué)校、教師、家長以及學(xué)生要充分認(rèn)識到體育安全的重要性，努力將體育教學(xué)中傷害事故發(fā)生的頻率降到最低。

一、 小學(xué)體育教學(xué)傷害事故發(fā)生的成因分析

（一）學(xué)校方面的因素

第一，學(xué)校本身的制度就不夠健全，小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)總是認(rèn)為自己管理的學(xué)生都是小孩子，沒有什么需要過度重視的，認(rèn)為小學(xué)的體育課只是小孩子做游戲，沒什么危險性。第二，學(xué)校對于體育設(shè)施的投入力度不夠，小學(xué)的經(jīng)營中其教育經(jīng)費的來源比較受限，尤其是公辦小學(xué)，想要更新維修自己的體育設(shè)施，必須依靠向政府申請資金來完成，這就導(dǎo)致更新和維修的周期十分漫長。而且即使有部分小學(xué)其資金來源充足，有足夠的資金去及時地更新和維修設(shè)備，也因為缺乏完善的管理體系，導(dǎo)致資金很容易就被肆意浪費，而花不到點子上，該維修的設(shè)備被忽視了，卻花錢更新那些暫時并不需要進行更新的設(shè)備。第三，小學(xué)很少做到了對自己的每一位學(xué)生建立健全的身體素質(zhì)檔案，所以老師在授課的時候很難知道自己的學(xué)生有哪些身體缺陷，那也就談不上規(guī)避了。

（二） 教師方面的因素

小學(xué)體育課程很多時候都是其他老師兼任的，一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為小孩子身體還未發(fā)育，并不需要進行什么專業(yè)性的體育教學(xué)，二是學(xué)校出于節(jié)省經(jīng)費的目的，不想聘請那些專業(yè)的體育老師。這樣不專業(yè)的老師進行授課，他們自然不知道在課堂教學(xué)里應(yīng)該注重哪些問題。不夠?qū)I(yè)的體育老師，無法科學(xué)地安排自己的授課計劃，不知道什么活動對于學(xué)生來說是不適合的，學(xué)生應(yīng)當(dāng)進行多大的訓(xùn)練量。比如，小學(xué)生的身形發(fā)展遠(yuǎn)沒有結(jié)束，單杠等活動就應(yīng)當(dāng)少進行，不要因為高烈度的活動而對其身體造成損傷；還有進行一些器材活動的，由于體育器材往往重量大、體積不小，老師如果不知道在使用的時候注意，學(xué)生就很容易被器材誤傷。

二、 小學(xué)體育教學(xué)發(fā)生傷害事故的預(yù)防措施

（一） 加強體育安全教育

想要預(yù)防體育教學(xué)活動中的安全事故，首要的就是要學(xué)生自己意識到這些危險，不能因為面對的學(xué)生是小學(xué)生，還屬于幼兒，就不進行安全意識教育。反而由于幼兒心理發(fā)展尚且稚嫩，我們更應(yīng)當(dāng)強調(diào)安全意識教育的作用，因為他們本身可能就不知道什么樣的行為會對他們造成危害。而且我們的安全意識教育也要仔細(xì)地考慮到幼兒的接受能力，我們的教學(xué)示范要足夠的直觀和深刻，要用最簡單的形式讓學(xué)生了解到最主要的幾種危險行為，教會他們?nèi)绾我?guī)避這些風(fēng)險，也要教會他們一旦造成了失誤，如何進行處理和尋求幫助。

（二） 教師科學(xué)組織體育活動

體育課程上，老師動作的示范是否標(biāo)準(zhǔn)，直接決定了學(xué)生的動作是否標(biāo)準(zhǔn)。所以任課老師，無論其是否出身體育專業(yè)，在每次上課前都應(yīng)當(dāng)做好備課準(zhǔn)備，只有自己事先都練習(xí)好了，才能在教學(xué)中也給學(xué)生一個正確的示范。并且通過事前的準(zhǔn)備預(yù)習(xí)過程，老師也可以更加深刻地體會到動作中哪些地方是有危險性的，老師有了預(yù)見，才能在教學(xué)里也讓學(xué)生進行預(yù)防。其次，整學(xué)期或者整年的課程要合理安排，小學(xué)生的注意力很容易分散，老師不要總是在課堂上教授某一類體育活動，要讓我們的課程豐富多彩，同時又足夠科學(xué)。小孩子在成長中會逐漸地對某一類活動產(chǎn)生較為有傾向性的興趣，小學(xué)的體育課程正是幫助學(xué)生樹立起這種興趣的平臺。另外我們安排體育活動要考慮到氣候，比如夏冬時節(jié)，戶外天氣條件惡劣，就不要讓學(xué)生進行長跑等劇烈的體育活動；梅雨時節(jié)則應(yīng)該盡可能安排室內(nèi)的體育活動等。

（三） 加大學(xué)校對體育經(jīng)費的投入

除開動作不科學(xué)規(guī)范造成的損傷外，還有一大類損傷是因為器械質(zhì)量不合格導(dǎo)致的，這個問題也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟老師必須一起配合解決的。首先是要解決經(jīng)費的來源，除開政府的撥款外，老師也應(yīng)該組織全校的家長會，跟家長進行合理的溝通，大部分家長并不會不愿意公攤一部分的小錢，來給自己的孩子提供一個更好的體育鍛煉環(huán)境。同時在有了足夠的經(jīng)費后，還要考慮如何科學(xué)地進行花銷。場地和設(shè)備老師應(yīng)當(dāng)經(jīng)常地進行檢查和保養(yǎng)，不應(yīng)該造成的損壞，就要盡可能避免，同時一旦發(fā)生了損壞，就應(yīng)當(dāng)及時地進行修復(fù)，防止學(xué)生使用不合理的設(shè)備對自己產(chǎn)生損傷。

（四） 建立健全學(xué)生健康檔案

最后還要考慮到的就是學(xué)生個人的身體素質(zhì)的差異性，有些小孩子天生的素質(zhì)較差，但是在進行集體課程的時候，如果老師事先不知道，可能會因為各種原因?qū)W生自己也不會主動提起。這是極為危險的，根據(jù)筆者的經(jīng)驗就曾經(jīng)在不知情的情況下教導(dǎo)有先天性心臟病的學(xué)生進行高強度體育活動，即使事后想起也依然覺得當(dāng)時的情形十分危險。所以學(xué)校一定要定期的對學(xué)生的身體素質(zhì)和條件進行調(diào)查，要了解其方方面面的情況，千萬不能在不知情的情況下給學(xué)生分配了不合理的活動。

三、 結(jié)語

總之，對于體育教學(xué)中如何預(yù)防傷害事故，每位教師都有一定的經(jīng)驗，讓我們連起手來一起呼吁我們的學(xué)校和每一位工作在一線的體育教師都能以積極的方式去思考，用正確、合理、科學(xué)的方法來預(yù)防，能更好地保證學(xué)生的身體健康，才能更好地促進體育教學(xué)的發(fā)展。

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