移動互聯(lián)網(wǎng)模式背景下的大學(xué)生管理

陳星

摘要：當(dāng)代大學(xué)生是伴隨著網(wǎng)絡(luò)興起的一代，他們生活的方方面面都與網(wǎng)絡(luò)分不開。作為高校學(xué)生管理的對象，他們年輕、思想活躍、走在時代的前列，這就要求大學(xué)生的管理工作要與時俱進，與大學(xué)生本身的特征契合。結(jié)合移動互聯(lián)網(wǎng)時代的特點、創(chuàng)新大學(xué)生的管理模式，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生的成長成才是本文研究的內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：移動互聯(lián)網(wǎng)；大學(xué)生；管理；創(chuàng)新

中圖分類號：G647 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）51-0015-02

當(dāng)今時代是個開放、自由的時代。隨著移動網(wǎng)絡(luò)的興起，智能手機和平板電腦的普遍性使用，信息共享的及時性和廣泛性越發(fā)的加強。當(dāng)代大學(xué)生更是走在時代前列的一類人，他們對移動網(wǎng)絡(luò)有著極大的需求，對各類信息的了解更是有著極度的渴求。

一、移動互聯(lián)網(wǎng)時代大學(xué)生的特點

（一）依賴網(wǎng)絡(luò)，忽略現(xiàn)實中的人際交往

在這個信息化的時代里，網(wǎng)絡(luò)給人們的生活提供了極大的便利，尤其隨著移動網(wǎng)絡(luò)和智能手機的興起，年輕人對手機上網(wǎng)有著很大的依賴。調(diào)查顯示，有80%的學(xué)生每周上網(wǎng)時間不少于30小時，86%的大學(xué)生在上課時間用過手機上網(wǎng)。在課外時間的利用方面，除了參加社團活動以外，更多的學(xué)生表示樂于利用課余時間上網(wǎng)；有33%的學(xué)生表示每天上網(wǎng)花費時間最多的是交友、聊天、打游戲。[1]網(wǎng)絡(luò)上花的時間多，且微信、微博、QQ、論壇等社交軟件大規(guī)模運用，年輕人越發(fā)的習(xí)慣利用社交軟件進行人際交往，現(xiàn)實中的人際交往往往會被忽略。于是便出現(xiàn)了“網(wǎng)上聊得很high，一見面就變成了自閉癥患者”的場景。[2]

（二）“宅”

能不出門就不出門，沒有人打擾，也不用看人臉色，打開電腦或手機，連上網(wǎng)、一切都有了。日用品、零食用一號店采購、吃飯用餓了么叫外賣、逛街買衣服用淘寶、看電影用樂視、交友用微信等等。有了網(wǎng)絡(luò)就有了生活中的吃穿住行。關(guān)注自己的興趣愛好和精神世界，不主動去接觸其他的事務(wù)。

（三）個性鮮明、自我意識強

網(wǎng)絡(luò)的興起使得社會的開放程度日益提高，更多的新鮮事物和思潮沖擊著整個社會。當(dāng)代大學(xué)生是伴隨著網(wǎng)絡(luò)興起的一代，他們樂于接受新的文化和事物，見識廣，關(guān)注社會熱點問題，想法獨特。

（四）靈活應(yīng)變能力強、知識面廣、創(chuàng)新意識強

當(dāng)代大學(xué)生，尤其是95后，所處的時代更加信息化、多元化，從小就接觸很多的人和物，伴隨著電腦的成長，大腦開發(fā)和發(fā)育較早?！疤魬?zhàn)杯”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”都是當(dāng)代大學(xué)生感興趣的活動，他們中的20%都在大學(xué)階段參加過科創(chuàng)項目，有自己的想法和創(chuàng)意；并且越來越多的畢業(yè)年級的學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的想法。當(dāng)前，生意火爆的校園水果門戶網(wǎng)站“許鮮”的CEO徐晗便是從大學(xué)入學(xué)時候就開始著手創(chuàng)業(yè)的新一代大學(xué)生。街邊小吃“烤豬蹄”的發(fā)明者和“小蹄大作”的創(chuàng)始人李功福是一位90后大學(xué)生，他的烤豬蹄市場估值一億?？梢姡F(xiàn)在的大學(xué)生與六七十年代的大學(xué)生差別很大，他們不再自認(rèn)為是天子驕子，社會也不會認(rèn)為他們是人上人，更不會一畢業(yè)就有理想的工作。他們靠自己打拼，大學(xué)的畢業(yè)證只是經(jīng)歷的證明，能力和社會適應(yīng)性才是他們應(yīng)具備的素質(zhì)。

二、移動互聯(lián)網(wǎng)與大學(xué)生管理工作的聯(lián)系

（一）網(wǎng)絡(luò)輿情對大學(xué)生管理工作帶來的挑戰(zhàn)

移動互聯(lián)網(wǎng)擁有海量的信息和強大的搜索功能，且能隨時隨地搜索，面對各種紛至沓來的網(wǎng)絡(luò)信息和文化思想，大學(xué)生可以通過手機、平板電腦快速瀏覽和查閱，并在網(wǎng)上發(fā)表自己的看法，這就使得整個網(wǎng)絡(luò)輿情環(huán)境變得復(fù)雜多變。

（二）手機媒體對大學(xué)生思想政治教育的影響

手機媒體便于攜帶，上網(wǎng)方便。微信、微博都具有及時交流互動的功能。大學(xué)生人人上網(wǎng)、時時上網(wǎng)、處處上網(wǎng)，校園里、餐廳里到處可見邊走路邊上網(wǎng)、邊吃飯邊看手機的年輕人。手機媒體的便攜性、獲取信息的快捷性，使大學(xué)生能夠隨時隨地獲取豐富的信息，這就要求大學(xué)生管理者在進行思想政治教育的過程中，要引導(dǎo)學(xué)生合理選擇信息。手機媒體的互動平臺增多，互動方式自由，提升了大學(xué)生的話語權(quán)，使師生溝通模式由原來的“一對多”轉(zhuǎn)變?yōu)椤岸鄬σ弧?，在一定程度上削弱了教育工作者的主?dǎo)性[3]。

（三）網(wǎng)絡(luò)依賴對大學(xué)生心理健康的影響

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴主要表現(xiàn)在看網(wǎng)絡(luò)小說、看影視、玩微信、發(fā)微博、玩網(wǎng)絡(luò)游戲等方面。近年來大學(xué)生中由于沉迷網(wǎng)絡(luò)而無心學(xué)習(xí)，導(dǎo)致性格孤僻、仇視社會，以至于與周圍人發(fā)生暴力或其他極端事件的案例頻頻發(fā)生。大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)依賴的程度越深，生氣、挫敗、傷感、孤獨等負(fù)面情緒就越難以改善[4]，同時個性孤僻、不關(guān)心他人、難以適應(yīng)環(huán)境等性格的大學(xué)生更易形成網(wǎng)絡(luò)依賴。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)社交填補了大學(xué)生生活的空缺，彌補了精神上的孤獨，但同時也給大學(xué)生逃避社會、放縱情緒提供了途徑。

三、移動互聯(lián)網(wǎng)時代大學(xué)生管理工作的創(chuàng)新性思路

（一）加強大學(xué)生的自我管理

大學(xué)生在上大學(xué)之前，幾乎都是由學(xué)校和家長監(jiān)督管理的，上了大學(xué)之后，沒有了父母和學(xué)校的強行監(jiān)管，往往會自由散漫。而在信息充斥的時代，年輕人的辨別能力較弱，自我管理能力如果不加強，很容易深陷泥潭。目前有手機依賴癥的大學(xué)生越來越多，上海師范大學(xué)汪海彬研究了不同手機依賴程度大學(xué)生的抑制控制特點，初步探索了手機依賴大學(xué)生的認(rèn)知特點，他指出高手機依賴大學(xué)生確實存在抑制控制能力的不足。一方面，讓學(xué)生加入到學(xué)校的管理隊伍中來，學(xué)生干部參與到學(xué)生管理的相關(guān)事務(wù)中，并加強對學(xué)生干部的培訓(xùn)，激發(fā)學(xué)生的主題意識和影響作用。創(chuàng)建“以人為本”的班級管理，線上線下齊頭并進，同學(xué)之間相互督促、相互影響。另一方面，完善學(xué)校的心理咨詢服務(wù)體系，加強學(xué)生的心理健康教育，幫助學(xué)生優(yōu)化心理品質(zhì)，在這種需求的引導(dǎo)下加強自我管理。

（二）輔導(dǎo)員利用微信、易班等網(wǎng)絡(luò)工具開展管理工作

微信是時下最流行的及時通訊軟件，支持手機、電腦等多種終端，在年輕人中的使用率幾乎達(dá)到100%。輔導(dǎo)員可以利用微信的強大功能，建立相應(yīng)的公眾號，使得其成為學(xué)校開展思想政治教育的宣傳站。同時結(jié)合時下網(wǎng)絡(luò)熱點，植入正確、積極的價值觀和世界觀，掌握在學(xué)生中的話語權(quán)，樹立正確的輿論導(dǎo)向?！耙装唷毕到y(tǒng)是上海教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展研究中心研發(fā)的一套服務(wù)高校師生的網(wǎng)絡(luò)互動社區(qū)，涵蓋了班級論壇、個人博客，校友錄，SNS社區(qū)等各類互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。由于其特殊性，能有效避免網(wǎng)絡(luò)的開放性帶來的腐朽文化、錯誤思潮、虛假傳銷信息，是個自由的“綠色”網(wǎng)絡(luò)互動社區(qū)。在易班上，教師、輔導(dǎo)員和學(xué)生平等交流，相互滲透，打破時間和空間的限制，起到德育牽引的作用。endprint

（三）加大對大學(xué)生群體的網(wǎng)絡(luò)輿情管理

現(xiàn)實生活中，網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)生和蔓延非常迅速，一夜間就會布滿整個“朋友圈”。緊急情況下往往忽視對網(wǎng)絡(luò)輿情的正確引導(dǎo)，對于一些不良輿情信息采用“堵”、“刪”的方法，這樣往往會適得其反，滋生出更多的網(wǎng)絡(luò)輿情問題。作為管理者，平時多加強這方面的培訓(xùn)，對于網(wǎng)絡(luò)輿情要有敏銳的嗅覺，遇到不良輿情應(yīng)盡快查清事實真相，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺或社交媒體澄清事實，同時表明立場，引導(dǎo)輿論，成為學(xué)生的主心骨，把輿論帶向正確的方向。

利用網(wǎng)絡(luò)進行大學(xué)生管理，滿足學(xué)生的需求，解決學(xué)生的疑惑，輔助他們的成長成才，是移動互聯(lián)網(wǎng)時代的必然趨勢。當(dāng)代大學(xué)生是網(wǎng)民中素質(zhì)高、知識多、見識廣的一類人，他們不僅受網(wǎng)絡(luò)的影響，更是影響著網(wǎng)絡(luò)文化的走向，因此對他們的管理也是對網(wǎng)絡(luò)文化的影響。

參考文獻：

[1]傅園潔.基于95后大學(xué)生的特點談輔導(dǎo)員工作方式轉(zhuǎn)變[J].人力資源管理.2014，（02）.

[2]熊丙奇.95后大學(xué)生身上具有時代特點[J].新京報，2013，（8）.

[3]姚真真.基于手機媒體的大學(xué)生核心價值觀教育研究[J].學(xué)理論，2014，（18）.

[4]王洪波.互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生心理改善影響的實證研究[J].北京教育，2013，（04）.

Abstract：Contemporary college students is accompanied by the rise of the Internet generation，they all aspects of life and network inseparable. As the object，the management of university students in their young，active thinking，walking in the forefront of the times，which requires the students management work must keep pace with the times，fit with the characteristics of college students according to the characteristics of itself. The mobile Internet era，college students' innovative management mode，guide the growth of contemporary college students is the main content of this thesis.

Key words：Mobile Internet；college students；management；innovationendprint