文/李沛霖
新形勢下物理電子技術(shù)的應(yīng)用途徑
文/李沛霖
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,物理電子技術(shù)在社會中的運用愈發(fā)廣泛,其應(yīng)用水平不僅影響了人們的生活水平,更與國家的發(fā)展水平和前景有密切的關(guān)聯(lián)。本文通過對物理電子技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀進行分析,探討物理電子技術(shù)革新的意義,提出幾點在新形勢下物理電子技術(shù)的應(yīng)用途徑,達到了提升物理電子技術(shù)應(yīng)用水平的目的,對促進國家的發(fā)展水平和發(fā)展前景,具有重要的意義。
新形勢 物理電子 應(yīng)用
物理電子是一門融合了電子學(xué)、量子電力學(xué)、近代物理學(xué)、超導(dǎo)學(xué)等多種科目的綜合性物理學(xué)科,物理電子技術(shù)在科技和社會發(fā)展的多個領(lǐng)域都有廣泛的運用,具備極高的應(yīng)用價值,因此,如何更好地對物理電子技術(shù)進行使用,也就成為了物理電子技術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵性問題。然而,由于受到多種因素影響,我國物理電子技術(shù)還存在著一定的問題,為其應(yīng)用和發(fā)展帶來了消極的影響。因此,在新形勢下,要對物理電子技術(shù)的應(yīng)用水平進行相應(yīng)的革新,使物理電子技術(shù)能夠更好地應(yīng)用在社會和科研當中,促使物理電子技術(shù)不斷發(fā)展。
人才是推動行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素,物理電子技術(shù)具有高度的專業(yè)性,并且所包含的內(nèi)容廣泛,學(xué)習(xí)起來具有極高的難度。而在實際應(yīng)用當中,由于物理電子的應(yīng)用面較廣,也就使得物理電子方面的人才不但要有扎實的理論基礎(chǔ),更要有足夠的實踐能力。而我國的高校中,物理電子專業(yè)設(shè)置較少,并且其中大多數(shù)專業(yè)都因為資金、教師隊伍等因素的影響,教學(xué)質(zhì)量不足,難以培養(yǎng)出理論與實踐并重的高素質(zhì)人才,導(dǎo)致物理電子技術(shù)應(yīng)用方面的人才數(shù)量稀少,難以支撐物理電子技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展。
在高校物理電子專業(yè)的人才培養(yǎng)模式上,由于受到傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響,絕大多數(shù)專業(yè)都更加注重對學(xué)生進行理論知識的培養(yǎng),導(dǎo)致學(xué)生往往只擁有理論基礎(chǔ),而難以將理論與實際相結(jié)合。而物理電子技術(shù)作為提升人民生活水平,促進國家和科技發(fā)展的重要技術(shù),其應(yīng)用能力決定了物理電子技術(shù)的發(fā)展水平。因此,絕大多數(shù)人才都只能從事物理電子技術(shù)的基礎(chǔ)工作,難以為物理電子技術(shù)的應(yīng)用作出貢獻。
無論是國家的發(fā)展還是技術(shù)的革新,都需要具有創(chuàng)新能力的人才,而由于我國長期處于應(yīng)試教育體系當中,主要對學(xué)生進行理論知識的培養(yǎng),學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,由于被動的吸收知識,其個性受到了壓抑,導(dǎo)致學(xué)生往往缺乏創(chuàng)新能力,過于循規(guī)蹈矩。絕大多數(shù)學(xué)生在工作中 只能從事一些操作簡單、重復(fù)的基礎(chǔ)性工作,難以為物理電子技術(shù)的發(fā)展做出貢獻,也就使得我國物理電子技術(shù)的發(fā)展后繼乏力,難以實現(xiàn)物理電子技術(shù)的創(chuàng)新。
物理電子是一門融合了電子學(xué)、量子電力學(xué)、近代物理學(xué)、超導(dǎo)學(xué)等多種科目的綜合性物理學(xué)科,其發(fā)展水平是受多種科技發(fā)展水平限制的,只有其中包含的各種科目都有了長足的進步,才能夠促進物理電子技術(shù)應(yīng)用水平不斷發(fā)展。我國的科研事業(yè)在短短幾十年的時間內(nèi)取得了舉世矚目的成就,實現(xiàn)了從無到有的跨越式發(fā)展,但由于發(fā)展時間較晚,許多科技領(lǐng)域的發(fā)展水平還趕不上西方發(fā)達國家的水平,也就導(dǎo)致了我國科學(xué)技術(shù)的綜合實力還有一定的不足,影響了物理電子技術(shù)的發(fā)展水平,因此,想要促進物理電子技術(shù)應(yīng)用水平的發(fā)展,必然要面對的一個問題就是提升科學(xué)技術(shù)的綜合實力。
現(xiàn)如今,我國對于科技水平已經(jīng)有了一定的重視,每年對科研方向的投資數(shù)額較大,對我國科研事業(yè)的發(fā)展起到了重要的推動作用。然而,物理電子技術(shù)作為一項與人們的生活與未來發(fā)展息息相關(guān)的科研項目,其所受到的重視與物理電子技術(shù)的重要性仍然有一定的差距,對物理電子技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)還沒有納入到我國最重要的發(fā)展戰(zhàn)略方針,使得我國的物理電子技術(shù)專業(yè)設(shè)置較少,教學(xué)體系建設(shè)不夠完善,教學(xué)質(zhì)量低,對物理電子技術(shù)專業(yè)難以起到重要的推動作用。
由于物理電子技術(shù)中包含著電子學(xué)、量子電力學(xué)、超導(dǎo)學(xué)等多種學(xué)科,在物理電子技術(shù)發(fā)展的同時,也會帶動其中包含的多種學(xué)科發(fā)展。近年來,隨著物理電子技術(shù)的不斷發(fā)展,其中所包含的微波技術(shù)、電路、微電子等技術(shù)也得到了長足的發(fā)展,各種學(xué)科在物理電子技術(shù)的帶動下,形成了一個全新的增長點。物理電子技術(shù)的發(fā)展,已經(jīng)成為了我國科技發(fā)展的重要方向,成為了新時期國家發(fā)展所需要的最主要技術(shù)之一。
在新形勢下,國家之間的競爭已經(jīng)從綜合實力的競爭,逐漸向文化、科技等方向發(fā)展,科技實力已經(jīng)成為了國家發(fā)展的重要動力。物理電子技術(shù)在多個方面都有廣泛的應(yīng)用空間,是一種重要的前沿科技,西方發(fā)達國家對物理電子的研究和應(yīng)用重視程度較高,其物理電子的應(yīng)用水平高于國內(nèi),并對西方發(fā)達國家的發(fā)展起到了重要的推動作用。而我國的物理電子技術(shù)由于多種因素的影響,其發(fā)展水平較低,物理電子的應(yīng)用程度不足,導(dǎo)致物理電子沒有達到其應(yīng)有的效果。因此,我國要對物理電子技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展有足夠的重視,將物理電子技術(shù)應(yīng)用納入到國家發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃中來,從而不斷提升我國的科技水平,為國家和科技的發(fā)展做出重要的推動作用。
物理電子技術(shù)的應(yīng)用面廣闊,其中一個重要的方向就是服務(wù)于人們的生活。物理電子技術(shù)在輻射電子學(xué)、信號和數(shù)據(jù)的傳輸、噪音和信息的提取、信息的處理以及計算機的未來發(fā)展中,都有廣泛的應(yīng)用前景,對人們的生活具有直接的影響。物理電子技術(shù)應(yīng)用水平的提升,可以有效對通信和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)起到推動作用,促進人們生活水平不斷提升,具有重要的意義。
人才是促進物理電子技術(shù)應(yīng)用水平發(fā)展的最關(guān)鍵因素,而高校作為我國教育和科研領(lǐng)域的核心,加大物理電子專業(yè)的建設(shè)力度,培養(yǎng)更多物理電子技術(shù)專業(yè)人才,促進物理電子技術(shù)應(yīng)用水平的不斷提升具有重要的意義。首先,要提高對物理電子專業(yè)的重視,讓我國大多數(shù)教學(xué)能力強的院校開設(shè)物理電子相關(guān)專業(yè),建立完善的人才培養(yǎng)計劃,從職業(yè)院校、中等教育等方面開始滲透物理電子方面的有關(guān)知識,從而成體系地對物理電子專業(yè)學(xué)生進行培養(yǎng)。同時,要建立完善的師資隊伍,更好的對學(xué)生進行相關(guān)的培養(yǎng),構(gòu)建科學(xué)、合理的物理電子教學(xué)體系,從而促使高校物理電子專業(yè)的教學(xué)水平不斷提升。
物理電子技術(shù)是一門注重理論與實踐相結(jié)合的科目,只有理論與實踐并重的人才,才能符合物理電子技術(shù)發(fā)展的需求。因此,在物理電子專業(yè)教學(xué)過程中,要對培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力有足夠的重視,通過合理設(shè)計理論教學(xué)與實踐教學(xué)的比重,來讓學(xué)生的理論知識與實踐能力同步的發(fā)展,讓學(xué)生能夠在實際工作中,將理論知識運用在工作中的同時,讓學(xué)生更具有創(chuàng)新精神,促進我國物理電子技術(shù)的不斷發(fā)展。同時,要與社會和企業(yè)相聯(lián)合,建立校企聯(lián)合的教學(xué)模式,給學(xué)生實際工作的鍛煉機會,從而更好地讓學(xué)生的理論知識與工作相結(jié)合,促進學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷發(fā)展。
在物理電子領(lǐng)域,西方國家的發(fā)展水平較高,具有豐富的發(fā)展經(jīng)驗,其中許多重要的理論和技術(shù)是我國現(xiàn)如今仍然沒有掌握的。因此,在物理電子技術(shù)的發(fā)展過程中,要通過對西方發(fā)達國家先進經(jīng)驗的借鑒,來吸取物理電子技術(shù)的相關(guān)知識,讓我國的物理電子科研人員少走彎路,提升物理電子技術(shù)的發(fā)展速度,為物理電子技術(shù)應(yīng)用水平提高做出重要貢獻。
物理電子技術(shù)對我國科技發(fā)展和人們生活水平的提高都具有重要的意義,因此,國家要對物理電子技術(shù)的發(fā)展有清楚的認識,通過將物理電子技術(shù)發(fā)展納入到我國發(fā)展的重點項目中,給物理電子技術(shù)提供更好的科研基礎(chǔ)設(shè)施,加大對物理電子技術(shù)的支持力度,促進物理電子技術(shù)應(yīng)用水平的不斷發(fā)展,提高人們的生活水平,促進我國科研水平的不斷發(fā)展。
總之,物理電子技術(shù)對提升人們的生活質(zhì)量,促進國家的不斷發(fā)展具有重要的意義。由于我國物理電子應(yīng)用型人才匱乏、物理電子專業(yè)的實踐教學(xué)體系不夠完善、物理電子技術(shù)缺乏創(chuàng)新型人才、科學(xué)技術(shù)的綜合實力發(fā)展水平不足、對物理電子技術(shù)的重視程度不足,使得我國物理電子技術(shù)應(yīng)用水平偏低,難以滿足國家發(fā)展的需求。同時,由于物理電子技術(shù)發(fā)展有利于推動科學(xué)技術(shù)發(fā)展,加上西方發(fā)達國家的物理電子技術(shù)發(fā)展水平要高于我國,因此,要通過加大對高校物理電子專業(yè)的建設(shè)力度、將物理電子專業(yè)的理論與實際相結(jié)合、借鑒西方發(fā)達國家的先進經(jīng)驗、加強對物理電子技術(shù)的重視程度,以此來提升我國物理電子技術(shù)的應(yīng)用水平,促進其技術(shù)的不斷發(fā)展。
[1]唐逸航.新形勢下提升物理電子應(yīng)用技術(shù)的對策[J].工程科技與產(chǎn)業(yè)發(fā)展,2017,11(15):56-57.
[2]肖祥專.新形勢下提升物理電子應(yīng)用技術(shù)的對策[J].計算機教學(xué),2015,5(16):66-67.
[3]羅龍興.新形勢下提升物理電子應(yīng)用技術(shù)的對策[J].工業(yè)經(jīng)濟管理,2015,9(41):223-224.
作者單位衡水第一中學(xué) 河北省衡水市 053000