淺談物理知識在生活中的應(yīng)用

摘要：身為新時代的高中生，不僅需要對物理學(xué)的原理和理論知識有足夠的了解，更是要明白知識終究是需要在實際生活和生產(chǎn)中應(yīng)用的，這樣才能提升自身的知識應(yīng)用能力，學(xué)以致用是非常重要的一種能力，也是目前高中生需要提升的。那么在學(xué)習(xí)中，就要在掌握知識的前提下，在生活中找到相應(yīng)的物理現(xiàn)象，將物理知識運用到實際生活中，讓物理知識發(fā)揮出實際價值，那么對于高中生來說，才算是真正掌握了物理知識。本文研究的就是物理知識如何應(yīng)用到實際生活中。

關(guān)鍵詞：物理知識；生活；應(yīng)用

前言：物理的本身含義就是事物道理，所以物理學(xué)這門學(xué)科所體現(xiàn)的就是萬事萬物的原理，物理本身就是在實際生活中被發(fā)現(xiàn)的，如今對物理學(xué)的定位是建立在實驗的基礎(chǔ)上，也是基于物理學(xué)這種本質(zhì)，就是對生活中事物的觀察和實驗?zāi)M。所以物理學(xué)與生活的聯(lián)系是非常緊密的，生活中方方面面體現(xiàn)著物理知識，只是這些是需要自己去發(fā)現(xiàn)的，反之物理知識也是完全可以運用到生活中，對生活產(chǎn)生一定的幫助，那么就需要具備足夠的知識運用能力以及動手能力。

一、物理知識與生活的關(guān)系

（一）物理知識源于生活

人類的所有生命活動，都與物理過程息息相關(guān)，通過物理規(guī)律可以解釋這些活動。人類通過知識和科技對自然進行改造，那么物理規(guī)律也在不斷被發(fā)現(xiàn)[1]。隨著人類不斷探索物理知識，掌握的物理知識越來越豐富，對世界的看法也會更加深刻。例如如今我們可以在大地上站立，是因為本身人體的重力和地球吸引力，在雙重的作用下才能實現(xiàn)站立，而在日常行走中依靠的是鞋子和地面產(chǎn)生一定的摩擦力，日常出行需要結(jié)合室外溫度調(diào)整穿著，實際上除了氣溫，還需要考慮風速和空氣濕度的問題，主要目的就是為了保持穿著舒適，在交通工具上，可以選擇乘車或者自行車，其中也會包含物理規(guī)律，車輪需要增加摩擦系數(shù)，以此增加與地面的摩擦力，而轉(zhuǎn)軸減小摩擦力的應(yīng)用就是滾珠軸。自行車座位面積大，是應(yīng)用了受力面積與壓強之間的關(guān)系，自行車可以動起來，運用的物理知識就是力的相互作用，而除了這些物理知識外，騎自行車本身還運用了杠桿原理。

通過對生活中一些事物用物理知識來進行解釋，很多疑惑都可以解決，例如過山車是很多人喜歡的一項運動，但是看起來具有一定的危險性，但只要結(jié)合物理知識，就會發(fā)現(xiàn)在乘坐過山車時，在最高點的位置，我們雖然是頭下腳上的狀態(tài)，但是本身過山車是從高臺釋放，滑下時速度非常大，而沖上軌道時重力與彈力產(chǎn)生了合力，這股合力可以為圓周運動提供必要的向心力，因此過山車看似危險，實際上通過物理知識的解釋，也就不會感覺太恐怖。

將物理知識運用在生活中，就可以讓生活更加舒適，讓自身更加安全，而生活中處處都可以觀察到物理現(xiàn)象。因為物理知識本身就是在生活中被發(fā)現(xiàn)，只是人們又將知識運用到生活，這樣完成了對生活的改造。

（二）物理指導(dǎo)社會實踐

實際上人類知識發(fā)現(xiàn)了物理知識，物理存在與人類之前。而人類出現(xiàn)后，物理開始在人類生活中產(chǎn)生更大的作用[2]。例如在工業(yè)革命中，蒸汽機讓社會進入到機械生產(chǎn)時代，并成為社會生產(chǎn)的主要動力，讓企業(yè)可以實現(xiàn)借助機械大規(guī)模生產(chǎn)，這對人類發(fā)展的影響是重大的，而蒸汽機所運用的就是物理原理。后來不斷有科技取代了原本的蒸汽機，實際上蒸汽機在如今人們看來，很容易解釋原理。而隨著不斷有物理知識運用到生產(chǎn)和生活中，人類終于實現(xiàn)了飛向藍天與太空的夢想，黑夜隨著電燈的出現(xiàn)變得明亮，電氣時代下蒸汽機被內(nèi)燃機取代，種種社會進步，都是物理知識在推動。因此物理知識在人類社會各個時代中，發(fā)揮著重要的作用，改善著人類的生活，豐富人們文化，讓人類文明不斷進入到新的階段。如今已經(jīng)處于信息時代，計算機在人類社會中影響非常深遠，其中的技術(shù)也離不開物理知識的支持。

（三）物理提供科研依據(jù)

人類對自然界的探討通常是用物理知識進行，例如推算海王星的半徑和周長，科學(xué)家認為有一個行星存在與太空的某個位置上。那么科學(xué)家就會借助天文望遠鏡對太空不斷探索。實際上對物理學(xué)的探索，讓人類不斷發(fā)現(xiàn)自身的奧秘，推動著人類社會的前進，而物理技術(shù)不斷革新，帶給人們的是意想不到的科技成果，如今人類創(chuàng)造出的各類產(chǎn)品，無不體現(xiàn)著對物理知識的應(yīng)用，在生活中隨處可見，這些新技術(shù)和新產(chǎn)品都是源于科研成果，也就是物理知識提供的依據(jù)。

二、物理知識在生活中的應(yīng)用

（一）熱學(xué)知識的應(yīng)用

人們生活中，天氣總是在影響著出行與活動。其實在古代人們已經(jīng)開始將物理知識運用在生活中[3]。例如在我國古代，農(nóng)耕生活中人們會在播種時選擇溫和的天氣，這就是為種子出苗提供更高的生長環(huán)境，植物生長中需要水熱結(jié)合的條件，也是儲備淀粉的條件。在如今社會中，空調(diào)是用液化的方式調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，但其實在空調(diào)出現(xiàn)前，人們會采用灑水的方式，對室內(nèi)溫度進行調(diào)節(jié)，運用的也是蒸發(fā)吸熱的原理，而在冬天人們?yōu)榱巳∨瘯葻崴?，運用的物理知識就是熱傳導(dǎo)。因此物理知識時刻都在生活中被運用。而這種運用會讓人們生活得更好。

（二）光學(xué)知識的應(yīng)用

光學(xué)知識在生活中也有非常豐富的體現(xiàn)，人類生活總是與光存在著聯(lián)系，光學(xué)知識在生活中運用非常多，例如在教室中的燈管，安裝就是為了照明，而之所以不會使用白熾燈，是為了減少陰影，陰影的出現(xiàn)會導(dǎo)致我們的學(xué)習(xí)與閱讀會受到影響，在汽車行駛中，人們禁止在駕駛室內(nèi)開燈，就是為防止光的反射影響駕駛員視線，為了減少交通事故的產(chǎn)生，而車輛會安裝反光鏡，運用的原理是光的反射。在電的運用方面，人們已經(jīng)可以做到將其他能量轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?，然后進行利用，在使用中會將電能轉(zhuǎn)化為其他能量，例如手電筒就是將電能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽堋?/p>

（三）力學(xué)知識的應(yīng)用

力在生活中無處不在，對人們生活產(chǎn)生極大的影響，關(guān)于力的應(yīng)用，在人們長期生活中已經(jīng)積累很多經(jīng)驗，例如在建筑砌墻中為了讓墻面保持垂直，會用垂線工具檢驗角度。而在生活娛樂中也體現(xiàn)了力學(xué)知識的運用，例如羽毛球運動中為了延長羽毛球壽命，人們制造羽毛球時，會增加下部質(zhì)量，這樣可以讓羽毛球使用起來更加便捷，同時也能保護羽毛球上的羽毛。對摩擦力的應(yīng)用也是隨處可見，除了上文中自行車的例子，人們穿的防滑鞋和雪地靴也是為了增加摩擦力。

結(jié)論：總之，身為高中生，未來終究要承擔起社會建設(shè)的責任，那么在學(xué)習(xí)中不僅要對知識進行記憶，更加要掌握對知識的運用，這樣在未來步入社會時，才能體現(xiàn)自身的競爭優(yōu)勢，為社會生產(chǎn)和對生活的改造提供助力，為社會發(fā)展而服務(wù)。

參考文獻：

[1]郭涵碩. 巧用物理力學(xué)知識分析生活實例的思考[J]. 科技經(jīng)濟導(dǎo)刊，2017，（26）：168.

[2]成俊輔. “坐井觀天”的物理現(xiàn)象解析——光的傳播[J]. 中國高新區(qū)，2017，（15）：90.

[3]陳湘湘. 高中物理學(xué)習(xí)的常見問題[J]. 農(nóng)家參謀，2017，（14）：61.

作者簡介：姓名：陶世元，出生日期：1999年12月，性別：男，鄭州外國語新楓楊學(xué)校（高三）。