劉蘇里攜手羅振宇，讓經(jīng)典走向知識(shí)大眾

朱妮

截至11月30日下午6：00，上線一個(gè)月的“名家大課”訂閱用戶為17465人，全年售價(jià)199元，按單本35元的圖書(shū)定價(jià)折算，已經(jīng)售出了近10萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)。

時(shí)刻更新的信息洪流，接踵而至的新聞，日常生活的矛盾，精神世界的困惑，普通人該如何在這個(gè)繁雜的世界里自處？面對(duì)沖擊，“名家大課”里的思想家們也許能賦予你一些定力。

10月30日，萬(wàn)圣書(shū)園的掌門(mén)人劉蘇里在羅振宇的得到App上推出“名家大課”。

了解“名家大課”需要了解四個(gè)關(guān)鍵詞：萬(wàn)圣書(shū)園、得到、劉蘇里、羅振宇。

萬(wàn)圣書(shū)園，中國(guó)最有影響力的民營(yíng)學(xué)術(shù)書(shū)店，接待過(guò)海內(nèi)外數(shù)以萬(wàn)計(jì)的著名學(xué)者，見(jiàn)證了出版與知識(shí)界24年的興衰榮辱。

得到——羅輯思維的拳頭產(chǎn)品，內(nèi)容付費(fèi)領(lǐng)域的代表性App。其2017年3月公布的用戶數(shù)據(jù)顯示，得到App總用戶數(shù)超過(guò)558萬(wàn)人，以專欄、課程和有聲書(shū)的模式平均總營(yíng)收2.45億元。

劉蘇里，萬(wàn)圣書(shū)園的掌門(mén)人。經(jīng)手圖書(shū)超過(guò)40萬(wàn)冊(cè)，可以在30秒之內(nèi)預(yù)判一本書(shū)的好壞，被稱為中國(guó)讀書(shū)最多的人。

羅振宇，羅輯思維和得到的創(chuàng)辦者，擁有粉絲超千萬(wàn)，一本書(shū)經(jīng)過(guò)他的推介后銷量可達(dá)十萬(wàn)冊(cè)。他創(chuàng)辦的得到更是引領(lǐng)了中國(guó)知識(shí)付費(fèi)的風(fēng)潮。

2016年11月1日，羅振宇在一場(chǎng)直播活動(dòng)中說(shuō)：“應(yīng)該去把中國(guó)主流知識(shí)界那些重頭的各個(gè)領(lǐng)域的帶頭知識(shí)分子引入‘ 得到來(lái)”。

他的計(jì)劃在一步步實(shí)現(xiàn)。2017年10月30日，繼著名財(cái)經(jīng)記者、《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》前主筆李翔的《李翔商業(yè)內(nèi)參》，科學(xué)作家、《萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到》作者萬(wàn)維鋼的《精英日課》，果殼網(wǎng)主編徐來(lái)的《給孩子的博物學(xué)》，北大國(guó)發(fā)院教授薛兆豐的《北大經(jīng)濟(jì)學(xué)課》等各專業(yè)領(lǐng)域大咖開(kāi)設(shè)的一系列專欄之后，得到訂閱專欄迎來(lái)了50位著名學(xué)者的思想課堂——?jiǎng)⑻K里的《名家大課》。

什么是名家大課？

作為人文社科學(xué)術(shù)領(lǐng)域的樞紐性人物，劉蘇里請(qǐng)來(lái)了鄧曉芒、周國(guó)平、鄭也夫、劉小楓、陳嘉映、徐友漁、趙汀陽(yáng)、劉瑜等影響了幾代知識(shí)青年的頂尖學(xué)者，給大家解讀霍布斯的《利維坦》、康德的《純粹理性批判》、托克維爾的《論美國(guó)的民主》、休謨的《人性論》等不朽名著。

“它是一次空前的嘗試，此前沒(méi)有過(guò)，此后也很難再現(xiàn)。它繼續(xù)的，是啟自上世紀(jì)八十年代、持續(xù)將近四十年的人類知識(shí)—觀念整理活動(dòng)，也是對(duì)這一活動(dòng)的階段性總結(jié)，并惠及更多終身學(xué)習(xí)者的新嘗試?！眲⑻K里在《發(fā)刊詞》中寫(xiě)道。

名家大課專欄的加入使得被質(zhì)疑能否習(xí)得真知識(shí)的得到內(nèi)力大增。甚至有人說(shuō)“劉蘇里挽救了羅振宇在讀書(shū)人圈子中已經(jīng)撲街的口碑”。

但劉蘇里對(duì)羅振宇以及得到的印象并不壞。還不認(rèn)識(shí)羅振宇的時(shí)候，劉蘇里曾經(jīng)聽(tīng)羅輯思維每天早上的語(yǔ)音推送達(dá)七八個(gè)月，并表示如果方便的話他還會(huì)繼續(xù)聽(tīng)下去?！昂艽蟪潭壬?，羅振宇的努力，讓知識(shí)以簡(jiǎn)練優(yōu)雅的方式呈現(xiàn)成為可能。當(dāng)我了解得到后，我對(duì)很多質(zhì)疑得到知識(shí)呈現(xiàn)方式的聲音反而覺(jué)得可疑，甚至可笑。”

名家大課的誕生

當(dāng)羅振宇因?yàn)榭戳藙⑻K里《1+12：通向常識(shí)的道路》來(lái)找他討論“名家大課”的事情時(shí)，一個(gè)人想要網(wǎng)羅各個(gè)知識(shí)領(lǐng)域的帶頭知識(shí)分子，一個(gè)人把“讀書(shū)薦書(shū)”這件事做了二十多年，他們幾乎沒(méi)有任何討論，20分鐘內(nèi)就達(dá)成了一致。

“說(shuō)起來(lái)你可能不信，‘替人讀書(shū) 這個(gè)事兒我在二十年前就想過(guò)了。2006年，我有一個(gè)基于互聯(lián)網(wǎng)出版的完整設(shè)想，其中就包括目前在做的這部分?！?在劉蘇里的設(shè)想中，內(nèi)容可以分六級(jí)在一個(gè)軌道上根據(jù)用戶需求陸續(xù)呈現(xiàn)，不同分級(jí)以不同的字?jǐn)?shù)來(lái)講解一本圖書(shū)，人們可以挑選任何一級(jí)。第一級(jí)，140字，說(shuō)清楚一本50萬(wàn)字的圖書(shū)。這樣的表達(dá)若是一本書(shū)的話，一個(gè)人一年可以看3000多本書(shū)，每本定價(jià)2分錢，一年可以賣出2000萬(wàn)本；第二級(jí)，1000～1500字，了解內(nèi)容后還需要了解作者；第三級(jí)，5000～6000字，比傳統(tǒng)書(shū)評(píng)的深度和廣度大一點(diǎn)；第四級(jí)，一本書(shū)的十分之一左右，可以算是讀完了；第五級(jí)，原著，只有2%的人能夠走到這兒；第六級(jí)，不僅有原著，還有注釋本。

遵循得到的音頻傳播邏輯，現(xiàn)在名家大課每一課音頻文本的字?jǐn)?shù)在1.3萬(wàn)字左右，處于劉蘇里假想架構(gòu)里的第三級(jí)和第四級(jí)之間。

內(nèi)容當(dāng)然是由劉蘇里精挑細(xì)選而出。如同羅振宇說(shuō)的：“沒(méi)有劉蘇里老師和‘萬(wàn)圣書(shū)園在知識(shí)界的威名，不可能做這么大的文化工程——請(qǐng)各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)界名家，對(duì)人類思想經(jīng)典做現(xiàn)代轉(zhuǎn)述?！?/p>

對(duì)于受眾，劉蘇里提出了一種說(shuō)法：知識(shí)大眾。區(qū)別于普羅大眾群體，主要指“對(duì)學(xué)問(wèn)有向往，但又不是專門(mén)鉆研這個(gè)領(lǐng)域”且受過(guò)良好教育的人群。知識(shí)大眾人群占有并創(chuàng)造國(guó)家85%的資源，目前的人群數(shù)量至少在3億以上。

“得到”上的描述則更為直接，產(chǎn)品適宜人群——“1.希望掌握幾百年來(lái)政治、哲學(xué)、法律、經(jīng)濟(jì)等思想菁華的人；2.希望讀透 52 本改變世界的思想名著，透徹理解當(dāng)代中國(guó)和世界的人；3.希望跟隨名家，提升思想和觀念的高度，在未來(lái)走得更遠(yuǎn)的人?！?/p>

在經(jīng)典里得定力

抽象哲思與實(shí)際生活的距離比較遠(yuǎn)，但人們對(duì)其總不乏興趣。其實(shí)，若干世紀(jì)以來(lái)，一直有人在努力將哲學(xué)經(jīng)典推向大眾。

1970年代中期，英國(guó)廣播公司（BBC）播放電視系列節(jié)目《思想家》，請(qǐng)五位當(dāng)代西方著名的哲學(xué)家（如以賽亞伯林、馬爾庫(kù)塞、奎因、喬姆斯基、德沃金等）到節(jié)目中與布萊恩·麥基對(duì)談，直接面對(duì)非專業(yè)的、很少哲學(xué)知識(shí)背景的觀眾。這種在電視中進(jìn)行哲學(xué)對(duì)話的形式在當(dāng)時(shí)十分新穎，大受歡迎。麥基在BBC有《思想家》和《偉大的哲學(xué)家》兩個(gè)名牌電視欄目，其后都結(jié)集成了暢銷書(shū)。三聯(lián)書(shū)店出版了麥基的《思想家：與十五位杰出哲學(xué)家的對(duì)話》，其通俗易懂的風(fēng)格頗受我國(guó)大學(xué)生和哲學(xué)門(mén)外漢的青睞。

同樣，關(guān)于哲學(xué)的優(yōu)秀普及書(shū)也不少。華夏出版社在2012年到2015年期間出版了一套西方思想家評(píng)傳叢書(shū)，包括維特根斯坦、羅爾斯、弗洛伊德等人的傳記；譯林出版社從牛津大學(xué)出版社引進(jìn)的“牛津通識(shí)讀本”系列叢書(shū)里，關(guān)于哲學(xué)思想史、理論流派的介紹亦深入淺出，“充滿生氣且流暢易讀如斯”。

如今，互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)了大量不同的內(nèi)容承載體，得到App以聽(tīng)覺(jué)為主。相比書(shū)籍和電視節(jié)目來(lái)說(shuō)是一種不一樣的傳播介質(zhì)，但其制作思路與目標(biāo)基本與前者一致。

“實(shí)際上，這就是個(gè)開(kāi)蒙的事情。”劉蘇里說(shuō)，“現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，人們面對(duì)著太多的將信將疑和混沌。跟隨經(jīng)典，人們就能一點(diǎn)點(diǎn)給自己的精神筑巢，給自己觀察世界、應(yīng)對(duì)各種各樣的問(wèn)題筑巢。日常生活中的困惑困厄、艱苦困難是很多的，人們幾乎天天都能遇到，情緒極易處于焦慮與憤怒當(dāng)中。而經(jīng)典，很大程度上能在你的筑巢過(guò)程中教會(huì)你某種定力。在你碰到某種事情的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得‘哦，這件事兒我遇到過(guò)，幾千年前柏拉圖說(shuō)過(guò)，而發(fā)生過(guò)的事情是不會(huì)讓人驚慌失措的。天底下哪里有什么新事兒呢？面對(duì)不同狀況，你得找到方法，經(jīng)典就是通過(guò)十代百代精英人群錘煉而出的方法指南。所以，閱讀經(jīng)典的功用，不只在于排遣孤獨(dú)和度過(guò)時(shí)間，更有非常積極的作用——讓你有定力?！?/p>

劉蘇里團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)內(nèi)容，包括選擇作者、譯者和組織內(nèi)容；得到負(fù)責(zé)呈現(xiàn)，包括提供技術(shù)資金支持、平臺(tái)展示。達(dá)成一致只花了20分鐘，做成第一個(gè)模型他們磨合了8個(gè)月。從10月30日上線到11月30日，“名家大課”已經(jīng)上線了5個(gè)課程，劉瑜解讀《多頭政體》、鄭也夫解讀《心流》、張笑宇解讀《利維坦》、閻克文解讀《新教倫理與資本主義精神》、王建勛解讀《論美國(guó)的民主》。截至11月30日下午6：00，本課程訂閱用戶為17465人，全年售價(jià)199元，按單本35元的圖書(shū)定價(jià)折算，已經(jīng)售出了近10萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)。

制作之初，作為一個(gè)保守主義者，劉蘇里并不樂(lè)觀。“冷峻的花兒不是大紅大綠的?！碑吘梗徽摃r(shí)代如何變遷，看哲學(xué)的始終是少數(shù)。一本言情小說(shuō)三個(gè)小時(shí)就能看完，一本經(jīng)典有時(shí)要看三個(gè)月?！拔覍?duì)數(shù)據(jù)沒(méi)有興趣，唯一感興趣的就是全力以赴地做好內(nèi)容，兼顧實(shí)用性和精神性，將工具和觀念傳遞出去，授人以漁?！眲⑻K里說(shuō)。endprint