閱讀推廣視角的圖書館空間設(shè)計(jì)探究

張麗

閱讀推廣視角的圖書館空間設(shè)計(jì)探究

張麗

探究了閱讀推廣視角的圖書館空間設(shè)計(jì)宗旨和載體變化；在歸納近幾年來共享空間理念、第三空間理論等在圖書館中的廣泛應(yīng)用基礎(chǔ)上，并提出圖書館空間發(fā)展的主流趨勢(shì)是人文情懷與人文融合的空間設(shè)計(jì)理念；闡述了閱讀推廣視角下圖書館空間設(shè)計(jì)要素包括建筑風(fēng)格、人文景觀及裝飾運(yùn)用、空間設(shè)計(jì)等方面。

從21世紀(jì)初以來，隨著空間設(shè)計(jì)的概念一直在變化，圖書館建筑也在發(fā)生改變。體現(xiàn)在圖書館場(chǎng)所使用的轉(zhuǎn)變，以前是威嚴(yán)知識(shí)的殿堂，如今是人性化讀書、學(xué)習(xí)和交流、日益親民的。轉(zhuǎn)變的這個(gè)過程中，圖書館廣泛的應(yīng)用了共享空間理念及第三空間理念，是為圖書館抓住用戶的心理而進(jìn)行的空間功能設(shè)計(jì)。從圖書館整體建筑空間設(shè)計(jì)布局來看，圖書館的功能需依靠圖書館建筑空間來體現(xiàn)圖書館結(jié)構(gòu)的存在感，以及為展現(xiàn)圖書館發(fā)展的綜合水平來進(jìn)行的功能設(shè)置。當(dāng)今，圖書館正面臨著轉(zhuǎn)型與超越的重要時(shí)段，一方面要時(shí)刻增強(qiáng)圖書館軟實(shí)力，推進(jìn)數(shù)字化圖書館、無所不在的服務(wù)及智能化發(fā)向發(fā)展的圖書館概念。另一方面作為文化場(chǎng)所，須要通過咨詢服務(wù)和流通服務(wù)，以及各類實(shí)體空間的圖書館活動(dòng)彰顯圖書館價(jià)值。在時(shí)代變化迅速發(fā)展背景下，本次，研究了閱讀推廣視角的圖書館空間設(shè)計(jì)，以圖書館作為文化交流活動(dòng)場(chǎng)所為視角，在歸納當(dāng)下適合當(dāng)代圖書館空間綜合發(fā)展的空間設(shè)計(jì)理念，闡述了圖書館空間的改造和建設(shè)的關(guān)鍵要素是，人文景觀、建筑風(fēng)格及區(qū)域設(shè)計(jì)、裝飾等。

推廣閱讀的宗旨

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的迅速興起與發(fā)展后，互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下人類普遍提取信息的渠道已經(jīng)變成網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化了，并取代了圖書館作為獲取信息中心地位的。同時(shí)，世界隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)需要對(duì)許多問題進(jìn)行系統(tǒng)的全面思考，創(chuàng)新重建階段。大肆盛行以輕閱讀方式、碎片化閱讀方式及淺閱讀方式和傳統(tǒng)閱讀方式為主要瀏覽方式，網(wǎng)絡(luò)也存在不好的地方，它發(fā)出的各種各樣的刺激性雜音，阻礙了我們進(jìn)行創(chuàng)造性及深入思考，造成我們有意識(shí)、潛意識(shí)思維上的短路及斷片[1]。認(rèn)識(shí)到國(guó)家具有創(chuàng)造性重新構(gòu)建及重新設(shè)置的能力，是成為獲取世界發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)，所以，世界各國(guó)的政府和社會(huì)力量都對(duì)民族閱讀問題密切關(guān)注。

圖書館載體變化

為了響應(yīng)社會(huì)與號(hào)召圖書館使命，設(shè)置圖書館功能是圖書館的空間設(shè)計(jì)的基要求礎(chǔ)。傳承文化與推進(jìn)閱讀是圖書館的使命。圖書館作為一種信息服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)該有的含義是，沿著數(shù)字技術(shù)推動(dòng)和創(chuàng)新發(fā)展的應(yīng)用。從二十一世紀(jì)至今以來，在快速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及信息技術(shù)抨擊下，圖書館空間的設(shè)計(jì)和布局也跟著發(fā)生了翻天覆地的改變。從三個(gè)方面因素考慮圖書館重新建設(shè)空間動(dòng)力：①免費(fèi)獲取海量的網(wǎng)絡(luò)信息，威脅到了圖書館作為獲取信息資源匯報(bào)中心的位置，使圖書館的用戶使用到館率嚴(yán)重下降，面對(duì)這些因素圖書館需要適應(yīng)時(shí)代重新設(shè)置空間布局，達(dá)到吸引用戶為目的；②圖書館作為一個(gè)為用戶提供知識(shí)，提升自身修養(yǎng)，以及增加讀者的見識(shí)的中心場(chǎng)所，圖書館建筑空間的設(shè)計(jì)承載功能應(yīng)是交互性與新型相互適應(yīng)的學(xué)習(xí)方式。③隨著圖書館載體發(fā)生變化，需重新設(shè)置圖書館學(xué)習(xí)閱讀設(shè)施和空間。

當(dāng)下，圖書館的思想宗旨應(yīng)該是閱讀推廣創(chuàng)新與文化傳承。鑒于對(duì)文化的保存、傳播、交流、展示、創(chuàng)新體驗(yàn)生命階段是圖書館的使命 。所以應(yīng)對(duì)圖書館管理的制度與空間的設(shè)計(jì)、以及平臺(tái)服務(wù)等重新設(shè)置。運(yùn)用新型理念的空間設(shè)計(jì)，以推動(dòng)圖書館全面社會(huì)閱讀的成長(zhǎng)，提升以及鼓舞民族素質(zhì)，傳承我國(guó)優(yōu)秀的文化和創(chuàng)新、管理制度，設(shè)計(jì)出體現(xiàn)圖書館的載體直接標(biāo)志物。同時(shí)，實(shí)施新型理念的空間設(shè)計(jì)也是新服務(wù)的基礎(chǔ)。需拯救圖書館首先是拯救閱讀，需拯救文化首先也是拯救閱讀。由此可見，推廣閱讀的必要性及重要性。在當(dāng)今快速發(fā)展的年代，一方面全民的閱讀率逐日下滑。另一方面國(guó)家需要通過提升國(guó)民閱讀來提升民族素質(zhì)與競(jìng)爭(zhēng)力。推廣文化閱讀是圖書館的使命，完成這項(xiàng)使命需重新塑造圖書館空間設(shè)計(jì)。達(dá)到以書為標(biāo)識(shí)的理念，揭起了推廣閱讀的大旗，推廣閱讀的同時(shí)也是在推廣圖書館，兩者密不可分。

文化人文精神及人文情懷

同上所迅，從二十一世紀(jì)至今以來，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及信息技術(shù)快速發(fā)展的抨擊下，Commons理念是強(qiáng)化圖書館使用功能，圖書館在空間布局設(shè)計(jì)和功能設(shè)置領(lǐng)域強(qiáng)化了對(duì)于交互學(xué)習(xí)和咨詢服務(wù)的支持，個(gè)人區(qū)域?qū)W習(xí)區(qū)、群組討論區(qū)和欣賞區(qū)、多媒體制作和館員區(qū)、咨詢服務(wù)臺(tái)等功能布置?？墒牵鯓芋w現(xiàn)出圖書館的人文精神及人文情懷，怎樣在設(shè)計(jì)空間是能彰顯文化閱讀推廣，這些都是圖書館應(yīng)思考和認(rèn)識(shí)的[3]。從閱讀推廣視角來重新建設(shè)圖書館空間；一可以將圖書館打造成為具備新時(shí)代傳承文化意蘊(yùn)的機(jī)構(gòu)，二來可使開展閱讀推廣活動(dòng)有一定的依據(jù)。重新建設(shè)一個(gè)工程的系統(tǒng)空間設(shè)計(jì)，此中包含了對(duì)建筑空間整體的布局、局部體現(xiàn)裝飾的藝術(shù)感、閱讀設(shè)施、文化人文精神及人文情懷。

首先，體現(xiàn)出必定的文化底蘊(yùn)是圖書館建筑設(shè)計(jì)所需的，傳達(dá)出一種文化思想與一份人文情懷也是圖書館建筑設(shè)計(jì)所需的。將圖書館的入口設(shè)計(jì)成完全由玻璃天窗覆是一個(gè)討區(qū)域，在館內(nèi)形成城市之屋，并與特藏文獻(xiàn)比鄰又或者與該館古籍研究室緊靠，表現(xiàn)出具備中華傳統(tǒng)文化、傳承文化中心氛圍。用戶使用圖書館吸引住目光的是，建筑標(biāo)識(shí)，讓用戶產(chǎn)生進(jìn)入一探究竟的想法，瀏覽量就上去了，這前提是圖書館是已經(jīng)成為了一種大眾所熟悉的具有藝術(shù)和美觀的建筑物，

其次，圖書館設(shè)置空間區(qū)域，除了設(shè)置傳統(tǒng)的瀏覽、閱覽區(qū)域。圖書館設(shè)置空間區(qū)域既需體現(xiàn)出靈活多樣的現(xiàn)代協(xié)調(diào)美感、以及全面的文化理念層面功能，又能同時(shí)直接體現(xiàn)出文化推廣和對(duì)閱讀的支持。例如，香港理工大學(xué)圖書館設(shè)置的開放學(xué)習(xí)區(qū)與新式的教學(xué)區(qū)、華麗的休閑區(qū)和LC包含群組學(xué)習(xí)室、創(chuàng)意操作媒體區(qū)，同時(shí)，也作為一個(gè)交互中心，整合了圖書館與休息室、會(huì)議室與實(shí)驗(yàn)室的全面功能，成為了多媒體工作團(tuán)隊(duì)、校園團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和個(gè)人及協(xié)作發(fā)展的支持有效平臺(tái)。

最后，圖書館進(jìn)行人化景觀多元化的裝飾，為其建造一種具有濃郁芳香的文化氣氛。比方說具有歷史意義的雕像、浮雕、人文景觀、繪畫作品等物品裝飾，增加圖書館歷史文化的情境。舉例如，大埋石柱高高聳立在美國(guó)圖書館大廳內(nèi)就很令人嘆為觀止、它體現(xiàn)了歷史文化精美壁畫的含意，以及彩色的玻璃窗下展示的藝術(shù)美感，共同修建成為文化空間之美。這些文化修飾品等裝飾，也越來越多地被運(yùn)用在國(guó)內(nèi)圖書館建筑當(dāng)中。

圖書館承載的工作內(nèi)容決定了它的空間功能設(shè)計(jì)，有師范大學(xué)教授表示，新常態(tài)的推廣閱讀服務(wù)已經(jīng)成為高校圖書館設(shè)計(jì)理念。在這個(gè)新常態(tài)中，圖書館設(shè)計(jì)從閱讀推廣視角，重新審閱圖書館空間設(shè)計(jì)應(yīng)往那方面重新建造，以及圖書館未來發(fā)展的主要方向，側(cè)重強(qiáng)調(diào)文化的傳承、推廣與閱讀、創(chuàng)新對(duì)于全民閱讀時(shí)代的圖書館空間設(shè)計(jì)概念，還可融入一些人文地理概念，需建設(shè)成為一個(gè)具有吸引力，豐富多彩的、三維立體的現(xiàn)代化概念，而且不失古典優(yōu)雅的圖書館空間布局。在圖書館里不但可滿足人們愉快的交流、，還能進(jìn)行安靜的思考與閱讀、激發(fā)智慧，因此，人們不僅能高度的投入閱讀，也能保持身心的放松。

（作者單位：日照市圖書館）