淺談校園足球教育的發(fā)展現(xiàn)狀和對策

淺談校園足球教育的發(fā)展現(xiàn)狀和對策

文/胡家田，邵陽學(xué)院

足球作為三大球之一一直受到廣泛的關(guān)注，為了推動我國足球的發(fā)展必須要重視學(xué)校足球教育所起到的作用。為此本文以校園足球教育現(xiàn)狀作為立足點對其發(fā)展需求進(jìn)行了詳細(xì)的分析，并探討了如何采用有效措施來開展校園足球教育工作，以此來充分的發(fā)揮出校園足球教育對足球發(fā)展所起到的作用，進(jìn)而實現(xiàn)其推動足球事業(yè)進(jìn)步的意義。

校園足球教育；發(fā)展現(xiàn)狀；對策

足球作為一種廣受歡迎的運(yùn)動一直是體育運(yùn)動中的重要項目，也是校園體育項目中的重要組成部分。足球運(yùn)動在實際中不僅可以有效的對學(xué)生身體素質(zhì)起到鍛煉作用，還可以使學(xué)生感受到足球運(yùn)動的樂趣，使其身心健康共同發(fā)展。但是以目前校園足球教育開展?fàn)顩r來看其實行仍然存有極多的不足，必須要針對其發(fā)展中存在的問題采用適當(dāng)?shù)拇胧﹣硗苿有@足球教育的開展。

1 校園足球教育開展的目標(biāo)及作用

1.1 校園足球教育開展的目標(biāo)

在學(xué)校中開展足球課程的主要目的是為了促使學(xué)生掌握一定的足球技能，使學(xué)生的體育素質(zhì)能力得到有效提升。因此在進(jìn)行校園足球教育時需要注重對學(xué)生的足球知識及技能進(jìn)行全面培養(yǎng)，通過創(chuàng)設(shè)良好的校園體育氛圍，使學(xué)生可以積極的投入到足球運(yùn)動中。并且在校園足球教育開展中應(yīng)融合對學(xué)生足球素質(zhì)能力進(jìn)行綜合培養(yǎng)的目的，豐富學(xué)生的足球運(yùn)動形式，為其在校園中進(jìn)行足球運(yùn)動創(chuàng)造條件，可以通過組織足球比賽等方式來對學(xué)生進(jìn)行鍛煉，以此來促使學(xué)生產(chǎn)生競爭意識及團(tuán)隊意識，進(jìn)而有效的提升學(xué)生的足球技能水平。

1.2 校園足球教育開展的作用

我國足球事業(yè)的發(fā)展離不開足球人才的支持，而在校園中開展足球教育可以使學(xué)生接觸到足球這項體育運(yùn)動，因此可以及時的發(fā)現(xiàn)一些具備良好足球運(yùn)動天賦的人才，這樣可以對其進(jìn)行定向培養(yǎng)，使具備天賦的學(xué)生可以打下良好的足球運(yùn)動基礎(chǔ)，并對足球技能進(jìn)行掌握，從而為足球事業(yè)的發(fā)展不斷的輸入新鮮的血液，使足球在發(fā)展中有良好的人才基礎(chǔ)。

2 校園足球教育的發(fā)展現(xiàn)狀及問題

2.1 校園足球教育發(fā)展現(xiàn)狀

依據(jù)我國現(xiàn)今教育體系來看，校園足球教育不屬于教育工作中的重點內(nèi)容，因此在課程的設(shè)置上整體來說存在很大的缺陷，并且在學(xué)校教育工作中沒有對校園足球教育的重要性有良好的認(rèn)識也是導(dǎo)致足球課程體系設(shè)置不合理的主要因素之一。同時許多學(xué)校在足球教育中并不注重創(chuàng)新及改革，因此其課程內(nèi)容存在著固定化的現(xiàn)象，導(dǎo)致課程內(nèi)容不易激發(fā)學(xué)生的對足球技能進(jìn)行學(xué)習(xí)的興趣，使許多學(xué)生不愿意選修足球課程，這種情況嚴(yán)重的限制了校園足球教育的發(fā)展，無法達(dá)到足球人才培養(yǎng)目標(biāo)。

2.2 校園足球教育問題產(chǎn)生的因素

在我國現(xiàn)今教育體制中文化課一直占據(jù)著主導(dǎo)地位，雖然現(xiàn)今素質(zhì)教育改革的推行使學(xué)校開始重視學(xué)生的綜合發(fā)展，但是整體來說，現(xiàn)有的教育體系中仍然沒有將足球教育進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，因此校園足球教育課程也成為了學(xué)校教學(xué)活動中的附屬品，此種情況使校園足球教育的發(fā)展進(jìn)入到了一種困境，使其無法在實際中真正的取得突破，無法為足球事業(yè)提供相應(yīng)的幫助，進(jìn)而導(dǎo)致校園足球教育的作用越來越受到忽視，不利于足球教育的發(fā)展及進(jìn)步。

3 校園足球教育發(fā)展的措施

3.1 樹立正確的足球教育觀念

對校園足球教育的正確認(rèn)識是保證相關(guān)工作順利開展的前提，因此在實際中需要以推動足球事業(yè)發(fā)展、提升學(xué)生足球技能為目的來進(jìn)行相關(guān)的工作。同時正確的校園足球教育觀念還可以促使學(xué)?？梢孕纬筛玫淖闱蜻\(yùn)動氛圍，以此來為足球運(yùn)動的進(jìn)行提供基礎(chǔ)條件。

3.2 完善足球教育基礎(chǔ)設(shè)施

校園足球教育的進(jìn)行必須要有良好的基礎(chǔ)設(shè)施作為支持，因此學(xué)校需要加大對校園足球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的資金投入，完善相關(guān)的足球運(yùn)動設(shè)施，以便于學(xué)校在開展足球教育的過程中，能夠建立起完善的教學(xué)設(shè)施與教育場地。同時還需注重對校園足球教育課程體系進(jìn)行完善，保證校園足球教育的順利展開。

3.3 加大對足球的宣傳

通過有效的宣傳活動，有利于在學(xué)校中形成一種良好的足球文化氛圍，在實際的宣傳工作中，可以采用的宣傳形式是多種多樣的，例如，我們比較熟悉的有：學(xué)校網(wǎng)站、廣播、宣傳單、板報等形式，以及當(dāng)前比較火熱的微信、QQ、微博等新媒體形式，都是宣傳足球教育的途徑，這有利于學(xué)生及家長了解到更多與足球教育有關(guān)的知識，從而積極的參與到足球?qū)W習(xí)中來。

3.4 足球教師隊伍方面

足球教練自身應(yīng)做到積極提升自身綜合素質(zhì)，只有足球教練自身具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗、足球理論知識及足球訓(xùn)練能力，才能保證其在實際的教學(xué)過程中，高質(zhì)量的去完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)。結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，及時轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式，在新媒體快速發(fā)展的時代，學(xué)生獲取知識的途徑多種多樣，這就需要足球教練能夠認(rèn)識到這一點，結(jié)合學(xué)生實際的學(xué)習(xí)特點，采用能夠滿足學(xué)生實際學(xué)習(xí)需求的教學(xué)方式，對于學(xué)生已經(jīng)知曉的理論知識，不需要花費(fèi)太多的課時，而要加大實踐操作的課時，以便于有效地提升學(xué)生實際的足球技能。保證校園足球教學(xué)課程的系統(tǒng)性、科學(xué)性。開展校園足球教育的一個重要目的就是為了能夠培養(yǎng)在足球方面的特殊人才，這就需要學(xué)校及教師在確定教學(xué)課程體系的過程中，要對其科學(xué)性、系統(tǒng)性予以綜合考量。

4 結(jié)語

以上通過深入分析校園足球教育發(fā)展現(xiàn)狀來找出其在實際中存在的問題，并以此作為依據(jù)來分析校園足球教育開展的意義及重要性，從實際的角度出發(fā)，提出了幾點可以采用的提升校園足球教育工作開展水平的措施，通過調(diào)動學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣及完善足球教育基礎(chǔ)設(shè)施等方面指出如何進(jìn)行足球教育，以此來創(chuàng)設(shè)良好的校園足球運(yùn)動文化氛圍。

[1]羅衛(wèi)東,何亞梅,沈雁平.我國高校校園足球發(fā)展的挑戰(zhàn)與對策研究——以民辦高校為例[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版).2017.

[2]沈雁平.校園足球發(fā)展策略研究——以安徽省為例[J].渭南師范學(xué)院學(xué)報.2017.

[3]何亞梅,羅衛(wèi)東,沈雁平.民辦高校足球社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究[J].西昌學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版).2016.

指導(dǎo)老師：劉義