高職院校學生管理工作中開展思想政治教育的必要性分析

文/曹益江，四川文軒職業(yè)學院

高職院校學生管理工作中開展思想政治教育的必要性分析

文/曹益江，四川文軒職業(yè)學院

隨著社會經濟的不斷發(fā)展，高職院校為社會培養(yǎng)了越來越多的人才。在高職院校管理工作中，學生管理工作的進行具有非常重要的作用。為了有效促進高職院校學生管理水平的加強，需要加強思政政治教育課程的開展。為此，文章對思想政治教育在高職院校學生管理工作中開展的重要性展開了分析，了解高職院校學生具有的思想特點，并加強有效措施在實踐中的應用，實現(xiàn)高職院校學生管理中思想政治教育工作的順利進行。

高職院校；學生管理；思想政治；必要性

1 引言

在高職院校學生管理工作中，為了有效促進學生管理質量的提升，需要加強思想政治教育課程的開展，實現(xiàn)學生思想的轉變。為此，為了使得思想政治教育在學生管理工作中應用效果的提升，需要加強高職院校學生思想特征的了解，并加強有效措施在實踐中的應用，促進高職院校學生管理水平的提升。

2 高職院校學生管理工作中加強思政教育的必要性

2．1 學生管理工作的必然要求

最近幾年，我國經濟有了飛速的發(fā)展，人們的生活水平有了明顯的提升，教育事業(yè)也有了明顯的發(fā)展。從目前的新課程改革的大背景之下，高職院校積極的推進新的課程改革，意在提升學生的就業(yè)能力、職業(yè)技能以及創(chuàng)新能力，但是高職院校在發(fā)展過程中還是面臨著諸多的挑戰(zhàn)。因此，高職院校需要及時的發(fā)現(xiàn)自身存在的缺陷，針對人才培養(yǎng)針對性差、生源素質低的問題，需要提升教學質量。高職院校的學生管理工作對高職院校的教育質量有積極的推動作用。在高職院校學生管理中，融入思政教育，可以有效的提升學生的整體素質，提升教學質量。

2．2 以人為本理念的必然要求

我國社會主義現(xiàn)代化建設的主要理念就包含了以人為本，在該理念的支撐下，所有工作的開展都要以學生為主體，以學生的利益作為根本出發(fā)點。所以需要密切的關注學生的實際需要，選擇和學生心理特點相符的工作方法和手段。而且，高職院校中加強思政工作，學生的信仰得以堅定，能夠引導學生建立正確的人生觀、世界觀和價值觀，在生活中和學習中遇到了問題都能以積極的心態(tài)加以解決。

2．3 社會經濟發(fā)展的必然要求

最近幾年，我國社會經濟有了飛速的發(fā)展，西方的思想對我國的思想領域有了較大的沖擊。大學生作為年輕一代，對新思想以及新事物有著強烈的好奇心，所以說高職院校的學生在西方文化的影響之下會呈現(xiàn)復雜的特點。這種情況下，高職院校加強思政工作可以培養(yǎng)出一批合格的社會主義接班人。而且能夠滿足社會對人才素質以及道德這塊的高要求。

3 高職院校學生的思想特點

3．1 校園生活和社會生活存在有明顯的區(qū)別

于馬上要工作的高職學生來講，壓力比較大，很多學生沒有做好充分的準備，校園和社會生活沒有實現(xiàn)良好的銜接。很多學生沒有端正自己的心態(tài)，以積極的心態(tài)面對生活中出現(xiàn)的諸多問題，產生不健康的情緒。

3．2 現(xiàn)實和理想存在有較大的落差

目前，大學生畢業(yè)難的問題較為普遍，高職的畢業(yè)生也同樣面臨著這種情況。我國長期實行計劃生育的政策，很多家庭的孩子都是獨生子女，必須要面對著贍養(yǎng)雙親的責任。就業(yè)難和責任感之間存在有突出的矛盾，會給學生帶來極大的壓力，很多學生之前會認為，讀好書就會有好的出路，但是實際的情況并不是這樣，理想和現(xiàn)實有明顯的落差。

3．3 難以和他人實現(xiàn)有效溝通

很多學生在學習過程中，有自己的想法，不會主動傾聽別人的想法和意見，全憑自己的想法辦事，很容易在未來的生活中遭遇諸多的挫折。

4 分析促進學生管理工作中思想政治教育順利進行的相關辦法

4．1 重視學生管理工作制度的改進

在高職院校學生管理工作中，需要建立相應的規(guī)章制度，隨著時代的不斷發(fā)展，學生管理規(guī)章制度也應該做出相應的改變，這樣才能夠滿足現(xiàn)代學生管理工作的需要。在學生管理制度中，需要體現(xiàn)學生的主體地位，加強學生心理需要的了解，并加強對學生心理特點的了解，科學化促進學生管理的規(guī)范。此外，管理老師需要加強與學生之間的溝通，促進良好師生關系的建立。

4．2 加強學生心理健康的重視

在現(xiàn)代社會發(fā)展的要求下，需要培養(yǎng)更多高素質型的人才，健康的心理是非常重要的。為此，學校方面可以為學生提供相應的心理咨詢部門，及時幫助學生和疏導學生。此外，還應該加強基礎化設施的建立，使得學生有良好的學習環(huán)境。學校方面需要加強學生心理評估工作的開展，實現(xiàn)學生的健康教育，促進學生心理問題的及時解決。

4．3 重視師資隊伍素質的提升

在高職院校學生管理工作中，師資隊伍的素質能夠產生非常重要的影響。首先，高素質的老師，能夠為學生數量一定的榜樣。其次，高素質的老師能夠采取正確的方法進行教導。最后，高素質的老師更注重學生的思想教育。

5 結束語

總的來講，加強學生管理中思想政治教育必要性的研究，能夠有效實現(xiàn)學生管理質量的提升。作為高職院校教學老師，需要加強學生思想特征的了解，并加強思想政治教育在學生管理工作中開展的重要性，加強有效措施在實踐中的應用，促進高職院校學生管理效果的提升，為社會的發(fā)展培養(yǎng)更多全面型的人才。

[1]袁勇．新形勢下高職院校思政教育應對價值觀念功利化傾向之策略[J]．紡織教育 ,2010(04)．

[2]賈美倩．高職院校學生管理工作中存在的問題與對策[J]．金華職業(yè)技術學院學報,2014(06)．

曹益江（1988．02-），男，湖南益陽。本科，研究方向：高職院校學生管理工作