大數(shù)據(jù)在高校圖書館管理中的應(yīng)用

◎ 李芯

大數(shù)據(jù)在高校圖書館管理中的應(yīng)用

◎ 李芯

伴隨著改革開放劈風(fēng)斬浪四十多年的風(fēng)雨歷程下，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。全球化歷程不斷加快，科技信息化水平也在不斷的提高。大數(shù)據(jù)一詞離我們也不再遙遠(yuǎn)，我們的生活處處都和大數(shù)據(jù)有了密切的關(guān)聯(lián)。經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展、思想的不斷進(jìn)步、對(duì)知識(shí)的渴望和國(guó)家對(duì)教育的大力支持也推動(dòng)了我國(guó)高等教育的進(jìn)一步發(fā)展和創(chuàng)新。如今整個(gè)社會(huì)邁入大數(shù)據(jù)時(shí)代，在整個(gè)時(shí)代不斷前進(jìn)的歷程中，高校教育也不斷引起人們的重視。同時(shí)在高校教育中，圖書館也是非常重要的一部分。文章通過(guò)對(duì)大數(shù)據(jù)的闡述和剖析，闡明了大數(shù)據(jù)時(shí)代下大數(shù)據(jù)對(duì)于高校圖書館管理的應(yīng)用及其趨勢(shì)。

何為大數(shù)據(jù)

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，信息快速、共享也是這個(gè)社會(huì)的一個(gè)重要特點(diǎn)。最近幾年，大數(shù)據(jù)這個(gè)概念在我們的生活中也有了更高頻率的出現(xiàn)。我們印象中的大數(shù)據(jù)便是和網(wǎng)絡(luò)有關(guān)，是高科技的產(chǎn)物，殊不知我們的現(xiàn)在的生活處處和大數(shù)據(jù)相關(guān)。

對(duì)于大數(shù)據(jù)，專業(yè)的研究機(jī)構(gòu)給出了這樣一個(gè)定義：大數(shù)據(jù)是建立在信息共享的基礎(chǔ)上，以一個(gè)新的處理模式，形成更強(qiáng)的決策力、執(zhí)行力、洞察力和快速流程簡(jiǎn)化力來(lái)對(duì)待現(xiàn)代社會(huì)中巨大海量、復(fù)雜多樣化且不斷增長(zhǎng)的信息量。大數(shù)據(jù)的意義不在于可以儲(chǔ)存更多的信息量，而在于能夠?qū)@些數(shù)據(jù)進(jìn)行進(jìn)行提煉、處理，幫助我們得到更有效的信息。通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的深加工、再加工，實(shí)現(xiàn)更大利益的獲取。因此，大數(shù)據(jù)的作用不僅僅在于“大”，而在于“加工”。

大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)有這幾點(diǎn)：第一，容量大，可儲(chǔ)存信息多。第二，數(shù)據(jù)多樣性，可適應(yīng)多種類型格式的數(shù)據(jù)。第三，速度快，可以快速有效地對(duì)信息進(jìn)行處理，幫助我們得到有效的信息。第四，真實(shí)有效，對(duì)于得出數(shù)據(jù)的質(zhì)量不可否認(rèn)，能有效管理和處理數(shù)據(jù)。

大數(shù)據(jù)應(yīng)用的現(xiàn)狀

大數(shù)據(jù)建立在物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等等高科技發(fā)展的基礎(chǔ)之上，現(xiàn)在已經(jīng)深入到我們的各個(gè)領(lǐng)域的生活之中，越來(lái)越多的人對(duì)大數(shù)據(jù)也有了更加清晰明了的認(rèn)識(shí)。在國(guó)家領(lǐng)域中，對(duì)于我們國(guó)家而言，大數(shù)據(jù)的應(yīng)用幫助我們政府優(yōu)化了辦事流程，提高了辦事效率，對(duì)人民的生活有了顯著的幫助。對(duì)于我們的企業(yè)而言，作用更是毋庸置疑，尤其是現(xiàn)代電子商務(wù)。我們自己就能清晰的感受到大數(shù)據(jù)對(duì)于我們生活的便利，我們?cè)谒阉鞔翱谳斎腙P(guān)鍵詞，馬上就能得到我們所想要看到的信息。對(duì)于我們自己的日常生活而言，或許覺(jué)得遙不可及，但大數(shù)據(jù)已經(jīng)實(shí)實(shí)在在地深入到了我們的生活?？傊?，大數(shù)據(jù)時(shí)代真的已經(jīng)來(lái)到了，并且實(shí)實(shí)在在地滲透了各個(gè)領(lǐng)域和行業(yè)，在未來(lái)也必然會(huì)起到不可忽視的作用。

當(dāng)然，我們也不可忽視大數(shù)據(jù)時(shí)代下所帶來(lái)的隱患，由于高速有效地信心處理，在面對(duì)海量信息量的情況下，對(duì)于處理問(wèn)題的要求高，也存在了一定的安全隱患，所以我們?cè)诖髷?shù)據(jù)這條路上要走的路還很長(zhǎng)。

高校圖書館管理的現(xiàn)狀

12世紀(jì)時(shí)在歐洲出現(xiàn)了所謂意義上的中世紀(jì)大學(xué)，緊接著便出現(xiàn)并發(fā)展起來(lái)了大學(xué)圖書館，我國(guó)在19世紀(jì)才出現(xiàn)了大學(xué)圖書館，在時(shí)間上和西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比就已經(jīng)落后了很多。再加上我們社會(huì)的高速發(fā)展，僅僅對(duì)于經(jīng)濟(jì)水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是我們的文化水平和思想程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有跟上我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

現(xiàn)代大學(xué)圖書館出現(xiàn)了很多不可避免但又可以優(yōu)化的問(wèn)題。第一，學(xué)生對(duì)于圖書館不夠重視，資源利用率太低，圖書館僅僅是大多數(shù)學(xué)生自習(xí)、借閱資料的地方，對(duì)于資源的利用率遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，甚至達(dá)不到評(píng)價(jià)水平。第二，高校圖書館多數(shù)僅對(duì)內(nèi)開放，人員素質(zhì)和水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于社會(huì)發(fā)展。這對(duì)于學(xué)生的積極性也是一種挫敗。第三，對(duì)于圖書館的投入經(jīng)濟(jì)和精力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，整個(gè)高校圖書館的資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，就滿足于現(xiàn)狀，想不到主動(dòng)走出去引入社會(huì)資源，了解學(xué)生需求，對(duì)學(xué)生提供更好更有用的資源。第四，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，管理制度不夠科學(xué)和規(guī)范，管理得不到規(guī)范，談何進(jìn)步呢。第五，宣傳力度不夠，在教育上沒(méi)有吸引起學(xué)生的重視，在資源上的宣傳也不夠，學(xué)生根本不了解圖書館的資源藏量。在這幾點(diǎn)作用的相互影響下，總結(jié)來(lái)說(shuō)我們的高校圖書館完完全全沒(méi)有得到充分的利用，甚至產(chǎn)生了浪費(fèi)。高校圖書館承擔(dān)著學(xué)校對(duì)于學(xué)生教育和發(fā)展的重要責(zé)任，同時(shí)高校也是科研成果產(chǎn)生的重要基地，如若不能有效地利用和發(fā)展也是對(duì)科研發(fā)展的一個(gè)重大打擊。

因此，在大數(shù)據(jù)時(shí)代的來(lái)臨下，我們就要學(xué)會(huì)利用大數(shù)據(jù)對(duì)于我們的高校圖書館管理有一個(gè)有效的應(yīng)用和管理。

如何應(yīng)用大數(shù)據(jù)管理高校圖書館

第一，數(shù)據(jù)收集。高校中收存在的數(shù)據(jù)來(lái)自不同方面和層次，包括圖書的來(lái)源和收集。對(duì)于數(shù)據(jù)的收集應(yīng)該更加謹(jǐn)慎和多元化，讓學(xué)生可以得到更多有效的大信息和數(shù)據(jù)，而不是自己在去甄別利用。擁有正確的信息就能對(duì)未來(lái)有一個(gè)更高的規(guī)劃，可以節(jié)約時(shí)間，提高效率，幫助學(xué)生獲得更大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

第二，數(shù)據(jù)利用要學(xué)會(huì)為學(xué)生服務(wù)。在高校圖書館中，現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的速度日新月異，圖書館也要緊跟時(shí)代的腳步，大數(shù)據(jù)可以幫助學(xué)生生成更有效的學(xué)習(xí)方式，比如說(shuō)短視頻，把學(xué)習(xí)形式不僅僅局限于書籍，讓學(xué)習(xí)形式更加多元化。讓學(xué)習(xí)地點(diǎn)更加方便化。

第三，數(shù)據(jù)利用要學(xué)會(huì)師生互利。在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，數(shù)據(jù)可以有效的甄別和利用，高校圖書館應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方向和感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和總結(jié)，把成千上萬(wàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總和分析，幫助老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解，能夠更好的幫助學(xué)生進(jìn)步。

第四，利用大數(shù)據(jù)規(guī)范管理制度。高校圖書館的管理制度不夠規(guī)范，也無(wú)法提高高校圖書館的應(yīng)用水平，因此要對(duì)整個(gè)高校圖書館進(jìn)行大數(shù)據(jù)管理、科學(xué)規(guī)范化的管理，對(duì)整個(gè)隊(duì)伍建設(shè)也要進(jìn)行培訓(xùn)，幫助學(xué)生在圖書館得到進(jìn)步。

高校圖書館作為高校學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要“陣地”，必須引起我們的重視，總之大數(shù)據(jù)可以幫助圖書館提高服務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)更加多元的個(gè)性化服務(wù)。當(dāng)然在日新月異的大數(shù)據(jù)時(shí)代下，圖書館依據(jù)實(shí)際情況有效利用大數(shù)據(jù)已經(jīng)不可回避，在這種背景下，高校圖書館更應(yīng)該做好充分準(zhǔn)備，大力發(fā)展大數(shù)據(jù)！

山東省臨沂職業(yè)學(xué)院）