淺論紙質(zhì)書為什么不會沒落

王建江

淺論紙質(zhì)書為什么不會沒落

王建江

隨著電子科技技術(shù)的發(fā)展和普及，電子閱讀已經(jīng)逐漸走進人們的日常生活，并獲得越來越多讀者青睞。面對電商和電子書的沖擊，紙質(zhì)書仍然主導(dǎo)著閱讀市場。究其原因，還是紙質(zhì)書帶來的獨特閱讀體驗。電子書和紙質(zhì)書各有利弊，本文從閱讀體驗和圖書出版等方面，簡要分析了數(shù)字時代紙質(zhì)書為什么不會沒落。

紙質(zhì)書；電子書；閱讀；不會沒落

閱讀行為與人類文明相伴而生，自古以來，人類的閱讀活動形式豐富、類型多元，對人的身心娛樂、智力開發(fā)和終身發(fā)展等方面起到了重要作用。近幾年，隨著電子科技技術(shù)的發(fā)展和普及，電子閱讀已經(jīng)逐漸走進人們的日常生活中，并獲得越來越多的讀者青睞。2016年世界讀書日前夕，亞馬遜聯(lián)合新華網(wǎng)發(fā)布了《2016全民閱讀調(diào)查報告》，報告顯示，每天閱讀超過1小時的受訪者高達40%，電子閱讀普及率呈逐年上升趨勢。其實早在2010年的時候就有人提出疑問，5年后紙質(zhì)書會不會隨著“電子書”和“電子書包”的到來消失？如今，5年早已過去，結(jié)果顯而易見。

根據(jù)筆者搜集到的數(shù)據(jù)，單從網(wǎng)絡(luò)上實體圖書銷售平臺的數(shù)據(jù)來看，盡管人們的閱讀方式和習慣在電子書的影響下發(fā)生著改變，紙質(zhì)書銷售目前仍呈上升趨勢，結(jié)合上文提到的《2016全民閱讀調(diào)查報告》，在怎樣讀書這個問題上，16%的讀者只讀紙質(zhì)書，而只讀電子書的讀者僅占4%，剩余80%的讀者既讀紙質(zhì)書，又讀電子書。在過去一年里，超過一半受訪者的紙質(zhì)書閱讀完成率在50%以上，而受訪者中電子書閱讀完成率在50%以上的只有44%?？吹贸鰜恚鎸﹄娚毯碗娮訒臎_擊，紙質(zhì)書仍然主導(dǎo)著閱讀市場。究其原因，還是紙質(zhì)書帶來的獨特閱讀體驗，這也是紙質(zhì)書不會沒落的原因之一。閱讀是一個讓自己沉淀下來吸收精神養(yǎng)分的放松行為，而電子圖書閱讀的依托載體又具有很強的功能性，容易分散閱讀者的注意力，就我個人而言，大部分的完整閱讀都是在書房或者辦公室等安靜的環(huán)境下完成的，我曾嘗試過多種電子書的閱讀平臺，在等人、坐長途車時閱讀也的確是很方便的閱讀渠道，可完整的閱讀幾乎少之又少，一來因為周圍的環(huán)境太過嘈雜，在閱讀過程中我常常需要不斷地提醒自己靜下心來、鉆進書去，卻又經(jīng)常被他人一句話，孩子的一聲哭鬧，再或者一條短信，一通電話而打斷閱讀，這讓我不得不一遍一遍返回去重新閱讀上一句或是上一段。

科技在生活中的滲透已經(jīng)體現(xiàn)在方方面面，隨之出現(xiàn)的“電子疲勞”也自然成為了電子書無法大面積、長期普及的重要原因之一。無紙化辦公、電子書包、遠程學習、高新生活模式……人們只需要動動手指，就可以在網(wǎng)絡(luò)媒體上搜尋到大量自己所需的信息，然而長時間盯著電子屏幕閱讀，人的身體容易產(chǎn)生一些不適，例如頭暈、視力模糊、惡心等。故而，很多人不愿意在放松閱讀時選擇讀電子書，并要求他們的孩子也盡量選擇紙質(zhì)書閱讀。這也是筆者想要著重說的，數(shù)字閱讀應(yīng)該繞開未成年人，未成年人由于心智發(fā)育尚不成熟，價值觀還未確定，判斷力和辨識力仍需要提高，如果將大量的時間花費在移動端的閱讀上，這對他們的身心發(fā)展都是無益的，雖然移動端的閱讀體驗更加豐富、多元化，但長時間的閱讀依然會對孩子們的眼睛、身體造成傷害，而且，我們很難保證，在閱讀的過程中，孩子們不會被移動端的其他APP所吸引。

深度閱讀依然是學習知識、優(yōu)化思維和提升能力的內(nèi)在要求。區(qū)別于電子閱讀感官上的豐富體驗，閱讀紙質(zhì)書時的沉靜更有利于培養(yǎng)讀者完整的獨立思考意識和系統(tǒng)思維能力，“完整閱讀”是紙質(zhì)書和電子書“碎片式閱讀”的根本區(qū)別。我們現(xiàn)在常說讀書要細讀、精讀，一本好書，需要仔細品味，紙質(zhì)書更能夠給讀者思考和判斷的時間，給讀者回味的余地和機會，我們可以盡情地反復(fù)閱讀、標注，這是電子書“快閱讀”所不能比擬的。讀完一本紙質(zhì)書，因為有了你的勾畫、標注和折角，這本書就成了你的書，一本獨一無二的屬于你的書，我們可以在突然想起某個章節(jié)的某句話時很準確地回顧并找到你當時的閱讀感受，電子書在保存上來說是比紙質(zhì)書具有一定的優(yōu)勢，但每換一個閱讀平臺，你所閱讀過的書又成為了一本新書，一本沒有任何你的閱讀記號的新書，虛擬的擁有也會讓讀者產(chǎn)生一種失落感。

淺閱讀盛行，低俗、廉價文稿的出現(xiàn)，是電子書想要更好發(fā)展必須要解決的問題。從出版方面來看，網(wǎng)絡(luò)發(fā)文門檻較低，只需要一個平臺、賬號、以及部分讀者即可，所以近年來新生出了一大批網(wǎng)絡(luò)作家。有的甚至只能算是寫手，他們雇傭大量的水軍，將本身文字、邏輯都存在紕漏的電子書推上排行榜前列，讓真正的閱讀者花了時間，卻沒有讀到自己想要的。而紙質(zhì)書的出版相對就比較嚴格了，要經(jīng)歷作者寫稿，編輯校對、審稿，出版社和國家新聞出版廣電總局的審核批準，這是一套長期的、完整的出版流程，于讀者而言，圖書內(nèi)容和品質(zhì)更能得到保證，對于作者來說，繁雜的出版過程，也令出版紙質(zhì)書比電子書更能得到心理和精神補償。另外，由于目前電子書的低定價，刨去作者的費用、平臺費用等，使得其中的利潤也變得微乎其微，還容易出現(xiàn)盜用版權(quán)情況，所以大部分出版商在電子出版問題上也并不積極。這樣就導(dǎo)致正規(guī)電子出版物的品種不夠豐富，從藏書量上來看不如紙質(zhì)書一般能滿足讀者的閱讀需求。

所以說，電子書盡管有著萬種便利、多元化的閱讀體驗和方式，但內(nèi)容的缺失都不得不說是缺點。譬如筆者曾嘗試在多個讀書平臺上搜索專業(yè)性稍強的參考書，都很難找到電子版。站在紙質(zhì)圖書的出版方角度上來講，要想在與電子書的競爭中保住微乎其微的利潤，鞏固紙質(zhì)圖書的銷量，就不得不延遲或者不出版電子版圖書。畢竟讀者在閱讀的時候是沖著“內(nèi)容”來的，沒有需要的內(nèi)容，無論再怎么方便、便宜都沒有用。

據(jù)了解，大部分消費者認為，雖然通過手機、電子閱讀器等產(chǎn)品閱讀電子書更加便捷，十分利于填補碎片化時間，但翻動紙張更有讀書的感覺和情懷。除了以上，從其他行業(yè)的發(fā)展也不難看出，紙質(zhì)書未來仍將處于主導(dǎo)地位。例如越來越多人在裝修時開始將關(guān)注點放在書房上，無論是出于自己閱讀愛好的表達還是彰顯個人品味，應(yīng)該都會選擇購置紙質(zhì)書來填補書架的空缺。讀電子書是為了最優(yōu)質(zhì)地利用閑暇時間，而紙質(zhì)書是豐富個人、提升自我價值的有效途徑，最簡單的說，我送別人一本紙質(zhì)書，人家會覺得我有品味，同等價格可以送很多本電子書，卻總是拿不出手的。

筆者認為，在未來的閱讀發(fā)展中，電子書會作為紙質(zhì)書的補充產(chǎn)品帶動提高人們的閱讀水平。而紙質(zhì)書不僅不會沒落，且會繼續(xù)承擔人們美好閱讀體驗的重要途徑和載體。

[1]宋洪川,高超.出版社應(yīng)對數(shù)字出版的思考[J].中國市場，2011，(45).

[2]張國梁.淺析電子閱讀器時代下的傳統(tǒng)出版業(yè) [J].中國市場，2011，(02).

[3]王麗萍.論紙質(zhì)書與電子書[J].中國市場，2013，(06).

[4]陳耀華,陳琳.關(guān)于電子書替代紙質(zhì)書的探討[J].中國教育技術(shù)裝備，2011，(12).

王建江，自1998年工作以來一直在新疆青少年出版社從事編輯發(fā)行工作，擔任責任編輯負責過《國粹戲劇文化叢書》《慕士塔格文從》《美繪國學讀本》《中國古典文學-四大名著》（青少版）等圖書的編輯工作，并負責過教材《綜合實踐》《劍橋少兒英語》的責編工作，發(fā)表過《淺談童話故事對孩子道德意識建立的影響》《繪本在幼兒教育中的作用》《教輔圖書發(fā)行現(xiàn)狀及思考》等文章。

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1008-4428（2017）08-47-02