淺談如何提高中考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)的效率

甘潔超

摘要：中考是初中階段學(xué)生必須面對(duì)的關(guān)鍵性考試，為了能夠讓學(xué)生能夠在中考中取得理想的英語(yǔ)成績(jī)，全面的總復(fù)習(xí)是不可缺少的。本文中，筆者分析了影響中考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)效率的因素，然后在此基礎(chǔ)上詳細(xì)探討了提高中考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)的措施，從而對(duì)中考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)的實(shí)施有了更加全面地了解，希望能夠?yàn)榻窈笙嚓P(guān)內(nèi)容的研究提供一定的參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：初中教育；英語(yǔ)教學(xué)；總復(fù)習(xí)；策略

0.引言

英語(yǔ)是初中階段非常重要的一部分，對(duì)學(xué)生的影響巨大，這種影響不僅體現(xiàn)在學(xué)生的成績(jī)上，還體現(xiàn)在學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)上。從當(dāng)前我國(guó)教育事業(yè)的實(shí)際情況來(lái)看，中考是規(guī)避不了的問(wèn)題，初三英語(yǔ)教師在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，必須要考慮到中考方面的內(nèi)容，結(jié)合往年中考的情況來(lái)做好總復(fù)習(xí)工作，力求通過(guò)高效的總復(fù)習(xí)提高學(xué)生的中考成績(jī)。

1.影響中考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)效率的因素

中考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)的重要性不言而喻，中考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)的效率如果能夠保持的較高，學(xué)生的中考英語(yǔ)成績(jī)就會(huì)有更多提升的可能。但是在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，存在一些因素容易對(duì)總復(fù)習(xí)的效率造成影響。

1.1學(xué)生方面的因素

在學(xué)生方面的影響因素中，最大的因子便是學(xué)生的心理。中考即將來(lái)臨，學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)難免會(huì)心理上出現(xiàn)一定的問(wèn)題，擔(dān)心自己的因?yàn)闆](méi)有做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，會(huì)影響考試成績(jī)，出現(xiàn)嚴(yán)重的負(fù)面心理，影響了英語(yǔ)總復(fù)習(xí)的效率。

1.2教師方面的因素

教師方面的因素上，最主要的是教師的總復(fù)習(xí)方式問(wèn)題。在中考英語(yǔ)的總復(fù)習(xí)中，有些教師因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的缺乏，尤其是一些年輕教師，在面對(duì)英語(yǔ)總復(fù)習(xí)的時(shí)候，對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)引導(dǎo)不夠科學(xué)，容易忽視重點(diǎn)，影響總復(fù)習(xí)效率。

1.3家庭方面的因素

家庭方面的因素既會(huì)對(duì)學(xué)生造成影響，也會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生影響。對(duì)學(xué)生的影響會(huì)直接表現(xiàn)在學(xué)生的日常復(fù)習(xí)上，產(chǎn)生心理包袱。對(duì)教師的影響會(huì)主要表現(xiàn)在對(duì)教師的殷切希望上，希望教師能夠更多幫助自己的孩子，造成壓力。

2.中考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)的提升策略

從上述影響因素的分析中不難看出，這些因素的存在，會(huì)對(duì)中考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)的效率造成很大的影響，處理好這些影響因素顯得至關(guān)重要。

2.1了解考情，制定目標(biāo)

在進(jìn)行英語(yǔ)總復(fù)習(xí)的時(shí)候，教師必須要對(duì)當(dāng)年的中考英語(yǔ)情況進(jìn)行詳細(xì)的了解。考試綱要中會(huì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的考試情況作詳細(xì)的要求，如靠什么、怎么考、考查的深度和廣度等，教師對(duì)這些內(nèi)容有詳細(xì)地掌握，能夠更好地用于總復(fù)習(xí)指導(dǎo)[1]。英語(yǔ)教師還應(yīng)當(dāng)在總復(fù)習(xí)的過(guò)程中，要熟悉近幾年的中考英語(yǔ)真題，觀察分析英語(yǔ)真題中的題型和結(jié)構(gòu)，明確常見(jiàn)的考點(diǎn)，這樣就能夠針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。完成上述兩個(gè)任務(wù)之后，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定總復(fù)習(xí)的目標(biāo)，盡可能地設(shè)立分層復(fù)習(xí)目標(biāo)，讓每一層面的學(xué)生都能夠有所收獲。

2.2提升學(xué)生的中考信心

隨著中考一天天的臨近，學(xué)生的心理容易出現(xiàn)波動(dòng)，進(jìn)而會(huì)對(duì)總復(fù)習(xí)的效率造成很大的影響。為了能夠讓學(xué)生將精力更好地投入到總復(fù)習(xí)中，教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生解決好心理問(wèn)題。在總復(fù)習(xí)期間，教師要更多地去激勵(lì)學(xué)生，將更多有關(guān)中考利好的消息傳達(dá)給學(xué)生，緩解學(xué)生的心理壓力。經(jīng)常同心理壓力大的學(xué)生聊天談心，幫助學(xué)生打開(kāi)心扉，說(shuō)出自己的想法，給予學(xué)生及時(shí)的支持，讓學(xué)生意識(shí)到背后還有教師的關(guān)心。教師還用同家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通，對(duì)家長(zhǎng)提出一定的建議，為學(xué)生創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，使其更好地總復(fù)習(xí)。

2.3制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃

將總復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段，即第一階段、第二階段和第三階段。在第一階段的復(fù)習(xí)中，一定不能脫離教材，要緊扣教材，注重基礎(chǔ)。在對(duì)教材進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)突出四個(gè)方面的特點(diǎn)，分別是目的性、針對(duì)性、系統(tǒng)性以及透徹性[2]。經(jīng)過(guò)第一階段的總復(fù)習(xí)，能夠起到知識(shí)恢復(fù)的效果，使得學(xué)生對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)爛記于心。以《I am watching TV》為例，該單元涉及到現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的知識(shí)點(diǎn)，在進(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)對(duì)往屆中考英語(yǔ)中對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的考查進(jìn)行分析，了解其考查的形式，有的是聽(tīng)力題，有的是選擇題，有的是閱讀理解，更具針對(duì)性的復(fù)習(xí)，能夠使得學(xué)生在鞏固單元知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)涉及到的知識(shí)點(diǎn)更加了解。

第二階段的復(fù)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，突出重點(diǎn)。中考英語(yǔ)試卷中，聽(tīng)力、選擇、完形填空、閱讀理解以及作文是其主要構(gòu)成部分，教師在第二階段的總復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)針對(duì)各部分的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，使得復(fù)習(xí)更為詳細(xì)和具體。聽(tīng)力是大部分初中階段學(xué)生都比較薄弱的，教師教師可以將適量的時(shí)間用于聽(tīng)力的復(fù)習(xí)上，并在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，讓學(xué)生掌握聽(tīng)力的技巧。如告知學(xué)生，聽(tīng)力一定要聽(tīng)完整來(lái)，第一個(gè)聽(tīng)出的信息不定就是正確的，可能后續(xù)還會(huì)有關(guān)鍵點(diǎn)提示。

第三階段的復(fù)習(xí)中，要進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬，進(jìn)一步調(diào)整學(xué)生的信他，進(jìn)入到權(quán)利沖刺階段。經(jīng)過(guò)前兩階段的復(fù)習(xí)后，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度已經(jīng)到了相當(dāng)高的水平，此時(shí)是最好地時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生嘗試去做往年中考的試卷，挑選一些歷屆中考中的題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。需要注意的是，這一階段的復(fù)習(xí)更多需要教師扮演好引導(dǎo)者的角色，在學(xué)生復(fù)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)有問(wèn)題或者存在困難的學(xué)生予以必要的幫助，讓學(xué)生在解答出問(wèn)題之后感到一種成就感，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的中考信心。

3.結(jié)語(yǔ)

總而言之，英語(yǔ)是中考的重要一門(mén)學(xué)科，該學(xué)科的成績(jī)?nèi)绾?，?huì)對(duì)中考的總成績(jī)產(chǎn)生很大的影響。初中英語(yǔ)教師應(yīng)當(dāng)在中考之前全好全面的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，鞏固學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，傳授學(xué)生的復(fù)習(xí)方法，為學(xué)生中考英語(yǔ)理想成績(jī)的取得奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]潘琴.以學(xué)生為主體 提高中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)效率[J].中學(xué)課程輔導(dǎo)（教師教育），2017，24（13）：88-88.

[2]西樊華.淺析如何提高中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)效率[J].校園英語(yǔ)，2014，24（23）：129-129.endprint