一次不一樣的書法大比拼

記憶中，書法比賽給人留下的直觀印象更多是硬筆字、毛筆字的比拼。然而，一次，班里一名男生無意間的一個創(chuàng)意，卻讓我們所有人都感受到了一種不一樣的樂趣和味道。

事情的緣由還得這樣道來。這個男生平時學習很用功，但考試的結(jié)果卻差強人意。幫他分析原因，很重要的一個就是字跡潦草，卷面白白丟分。考試試卷整潔，書寫工整，這需要在平時就養(yǎng)成好習慣。這時，矛盾就出現(xiàn)了，高中階段，學業(yè)任務異常繁重，學生們的時間更是以分秒計，如果這個時候，硬性要求學生刻苦練習書法，勢必會舍本逐末，緣木求魚。怎么辦？這個男生告訴我：老師，我們班里能不能來一次以書寫試卷為載體的書法比拼？這倒是個好主意，既有助于養(yǎng)成良好的書寫習慣，更具有很強的實踐性和操作性，切切實實能讓學生們在比拼中加深對試卷的記憶理解，簡直一舉多得。

說干就干！在和班里同學交流后，得到了強烈支持，同學們清一色的都投了贊成票。準備試題、設置規(guī)則、開始比賽……對確實書寫整潔漂亮的，還特意頒發(fā)了小禮品，大家都高興得合不攏嘴。功夫不負有心人，經(jīng)歷過連續(xù)多次的書法比拼后，班里許多學生都養(yǎng)成了很好的書寫和答題習慣。

常言道：寧靜致遠，靜能生智。書法能培養(yǎng)人的專心、細心、耐心和毅力等優(yōu)秀品質(zhì)。很多教育專家也認為，無論是有志于成名成家還是作為興趣愛好，讓孩子練習書法都是一項很好的活動，這對孩子心智的鍛煉、習慣的養(yǎng)成都大有裨益，也將對孩子未來的成長產(chǎn)生積極的、深遠的影響。雖然社會飛速發(fā)展，很多時候“打字”替代了“寫字”，但是透過這次書法比拼，結(jié)合平時的所思所想，我還是有幾點感受。

首先，一手好字，受益一生。學書法最基本的活動是寫字，而寫字首要的目的是為了記事和交流感情，起碼的要求是把字寫得規(guī)范、整潔、清楚，使人看了樂于接受。在競爭激烈的當今社會，寫得一手漂亮的字，無論是學習、工作，還是生活，都會給人留下好的印象，增強自信心。

其次，養(yǎng)成勤于觀察、思考、總結(jié)的好習慣。通過老師的引導，學生們會在觀字、看字、寫字的過程中認真體會運筆、書寫的樂趣，也能讓學生們充分感悟、領略書法的美妙之處。這種善于觀察和思考的好習慣勢必將轉(zhuǎn)移到學科學習中去，最終有助于學習成績的提高。

再者，可以陶冶性情，鍛煉意志。剛開始學書法，有的同學愛丟三落四，心緒浮躁，無法集中注意力，寫了二三十分鐘就坐不住了。經(jīng)過一段時間的書法比拼，這些毛病都消失了，能平心靜氣地書寫、答卷，上課注意力也集中了，學習效率也高了，應對考試應更自如了。

墨真的很香，盡管很多人覺得墨汁是臭的，但多聞了，就覺得它是如此的香。同樣，書法比拼也是這樣，多比比，多拼拼，同學們就一定會在比拼中找到樂趣，實現(xiàn)成長。

作者簡介：

李小嬌（1988—），女，漢族，四川資陽，中學二級教師，西南大學化學化工學院畢業(yè)，現(xiàn)工作于綿陽中學實驗學校，任化學老師及班主任。endprint