情緒穩(wěn)定性對(duì)大學(xué)生手機(jī)依賴的預(yù)測(cè)作用

朱其志 劉傳俊 董海燕 張 玲

(1.江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院 動(dòng)物醫(yī)學(xué)院，江蘇 泰州 225300；2.南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 宣傳部，江蘇 南京 210023； 3.南通科技職業(yè)學(xué)院 心理健康中心，江蘇 南通 226000)

情緒穩(wěn)定性對(duì)大學(xué)生手機(jī)依賴的預(yù)測(cè)作用

朱其志1劉傳俊2董海燕1張 玲3

(1.江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院 動(dòng)物醫(yī)學(xué)院，江蘇 泰州 225300；2.南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 宣傳部，江蘇 南京 210023； 3.南通科技職業(yè)學(xué)院 心理健康中心，江蘇 南通 226000)

為了探討大學(xué)生情緒穩(wěn)定性與手機(jī)依賴之間的關(guān)系，采用艾森克人格問(wèn)卷(EPQ)和大學(xué)生手機(jī)依賴問(wèn)卷對(duì)江蘇516名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果顯示，不同手機(jī)依賴程度的大學(xué)生在情緒穩(wěn)定性分布上具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；不同情緒穩(wěn)定性的大學(xué)生在手機(jī)依賴程度上存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；大學(xué)生手機(jī)依賴與情緒穩(wěn)定性之間相關(guān)顯著；大學(xué)生情緒穩(wěn)定性對(duì)手機(jī)依賴具有正向預(yù)測(cè)作用。

大學(xué)生； 情緒穩(wěn)定性； 手機(jī)新媒體； 依賴； 預(yù)測(cè)作用

情緒穩(wěn)定性是現(xiàn)代人格理論公認(rèn)的重要特質(zhì)之一，它既是人的氣質(zhì)類型，又是心理健康的重要標(biāo)志[1]。情緒穩(wěn)定性的強(qiáng)弱反映著一個(gè)人情感品質(zhì)的高低，也體現(xiàn)出個(gè)體駕馭環(huán)境因素的能力。大體上，情緒穩(wěn)定性可分為穩(wěn)定型和不穩(wěn)定型兩種類型。大量心理學(xué)研究已經(jīng)證實(shí)，在情緒穩(wěn)定型和不穩(wěn)定型的個(gè)體身上可以預(yù)測(cè)到很多重要的行為[2]，如認(rèn)知模式、社交活動(dòng)、健康問(wèn)題等。伴隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)，在新媒體中更是有一股強(qiáng)勢(shì)力量——手機(jī)媒體，正在逐步開(kāi)辟屬于自己的“第五媒體”時(shí)代。手機(jī)媒體在大學(xué)校園已表現(xiàn)為一種文化現(xiàn)象，并對(duì)大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及身心健康產(chǎn)生了負(fù)面影響[3]，一種手機(jī)依賴的心理疾病隨之蔓延。本文試圖探討大學(xué)生情緒穩(wěn)定性與手機(jī)依賴之間的關(guān)系，以期對(duì)預(yù)防大學(xué)生手機(jī)依賴有所幫助，為提高大學(xué)生心理健康水平提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)。

1 對(duì)象和方法

1.1 研究對(duì)象

采用整群隨機(jī)抽樣的方法，選取江蘇省蘇南7所，蘇中3所，蘇北4所，共計(jì)14所高校大學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象。發(fā)放問(wèn)卷550份，回收有效問(wèn)卷516份，有效回收率為93.82%。被試人口學(xué)統(tǒng)計(jì)特征見(jiàn)表1。

表1 被試人口學(xué)統(tǒng)計(jì)特征[n(%)]

1.2 研究工具

參照以往相關(guān)研究[4-5]，結(jié)合江蘇大學(xué)生的實(shí)際情況編制1.2.1問(wèn)卷。問(wèn)卷共分6個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目選項(xiàng)采用Likert自評(píng)式5點(diǎn)式記分，從完全反對(duì)到完全同意分別記1～5分，所得均分越高表示手機(jī)依賴程度越高。問(wèn)卷在正式測(cè)試之前根據(jù)訪談和試測(cè)反饋情況進(jìn)行了適當(dāng)修訂。結(jié)果表明：?jiǎn)柧砀黜?xiàng)目之間以及與總分之間的相關(guān)都達(dá)到顯著性水平，總問(wèn)卷的Cronbach’sα信度系數(shù)為0.883。此外問(wèn)卷與SCL-90量表中的焦慮和抑郁分量表均呈顯著性正相關(guān)，表明問(wèn)卷具有較好的效度，符合心理測(cè)量學(xué)的要求，可以用來(lái)研究大學(xué)生手機(jī)依賴狀況。

1.2.2情緒穩(wěn)定性量表 采用艾森克人格問(wèn)卷(EPQ)中的神經(jīng)質(zhì)(N)量表，即情緒穩(wěn)定性量表進(jìn)行評(píng)定。N量表的重測(cè)信度為0.88～0.92[6]。共24個(gè)項(xiàng)目，每一個(gè)人項(xiàng)目后有“是”或“否”兩個(gè)選項(xiàng)，回答“是”，記1分，回答“否”不記分。根據(jù)被試者獲得的原始分，按年齡和性別常模換算出標(biāo)準(zhǔn)T分，分?jǐn)?shù)越高情緒越不穩(wěn)定，反之分?jǐn)?shù)越低情緒越穩(wěn)定。

1.3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

使用統(tǒng)一的指導(dǎo)語(yǔ)，采用無(wú)記名方式填寫問(wèn)卷。數(shù)據(jù)經(jīng)OFFICE EXCEL 2010和SPSS19.0統(tǒng)計(jì)軟件處理，采用頻率統(tǒng)計(jì)、t檢驗(yàn)、卡方檢驗(yàn)、方差分析、相關(guān)分析以及回歸分析等方法進(jìn)行綜合分析。

2 結(jié)果

2.1 大學(xué)生手機(jī)媒體依賴情況

大學(xué)生對(duì)于手機(jī)媒體已經(jīng)具有明顯的依賴性，其在手機(jī)依賴上的總均分為2.74，與理論均值2.50相比較具有非常顯著性差異(t=6.891，p=0.000)。為進(jìn)一步考察大學(xué)生手機(jī)依賴程度情況，本研究將被試所得手機(jī)依賴分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)Z分?jǐn)?shù)，然后根據(jù)Z分?jǐn)?shù)值的高低將手機(jī)依賴程度細(xì)分為3個(gè)等級(jí)，即高依賴(Z≥+1.0)、中等依賴(Z分為-1.0

表2 大學(xué)生手機(jī)媒體依賴基本情況

2.2 程度的手機(jī)依賴不同大學(xué)生情緒穩(wěn)定性分布情況

為了考察大學(xué)生手機(jī)依賴與情緒穩(wěn)定之間的關(guān)系，筆者將被試在情緒穩(wěn)定性上的得分轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)Z分?jǐn)?shù)，然后根據(jù)Z分?jǐn)?shù)值將情緒穩(wěn)定性程度細(xì)分為3個(gè)等級(jí)，即情緒穩(wěn)定型(Z≤-1.0)、中間型(Z分為-1.0

由表3可知，在大學(xué)生手機(jī)低依賴群體中，情緒穩(wěn)定型高達(dá)51.1%，而不穩(wěn)定型只占14.0%；在高依賴群體中，情緒穩(wěn)定型只占25.6%，而不穩(wěn)定型高達(dá)49.6%?？ǚ綑z驗(yàn)顯示，不同手機(jī)依賴程度的大學(xué)生情緒穩(wěn)定性分布具有非常顯著差異(χ2=50.471，P<0.000)。高依賴群體中，情緒不穩(wěn)定型的人所占比例最大；而低依賴群體中，情緒穩(wěn)定型的人所占比例最大。隨著手機(jī)低(無(wú))依賴向中等依賴、高依賴發(fā)展，情緒不穩(wěn)型的人數(shù)比例在升高。

表3 不同手機(jī)依賴程度的大學(xué)生情緒穩(wěn)定性分布情況[n(%)]

2.3 不同情緒穩(wěn)定性大學(xué)生在手機(jī)依賴上的差異分析

為了進(jìn)一步考察大學(xué)生手機(jī)依賴與情緒穩(wěn)定性之間的密切關(guān)系，筆者分析了不同情緒穩(wěn)定性大學(xué)生在手機(jī)依賴上的差異情況。

表4 不同情緒穩(wěn)定性大學(xué)生在手機(jī)依賴上的差異

注:*P<0.05，**P<0.01，***P<0.001下同。

表4結(jié)果顯示，不同情緒穩(wěn)定性大學(xué)生在手機(jī)依賴上的差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(F=20.685，P=0.000)。通過(guò)兩兩比較發(fā)現(xiàn)，M穩(wěn)定型

2.4 大學(xué)生手機(jī)依賴與情緒穩(wěn)定性的相關(guān)分析

根據(jù)表5大學(xué)生手機(jī)依賴與情緒穩(wěn)定性之間的相關(guān)分析顯示，大學(xué)生情緒穩(wěn)定性與手機(jī)依賴各個(gè)項(xiàng)目之間呈非常顯著正相關(guān)(r=0.122～0.228，p均<0.001)，與手機(jī)依賴總分之間也呈非常顯著正相關(guān)(r=0.247，p <0.001)。這一結(jié)果再次證明大學(xué)生的情緒穩(wěn)定性與手機(jī)依賴之間確實(shí)存在著非常密切的內(nèi)在關(guān)系。情緒穩(wěn)定型的大學(xué)生較少產(chǎn)生手機(jī)依賴，而情緒不穩(wěn)定型的大學(xué)生則更容易發(fā)生手機(jī)依賴癥狀。事實(shí)上，前文143名情緒穩(wěn)定型大學(xué)生中，有44名是手機(jī)低(無(wú))依賴者，占30.8%；而170名情緒不穩(wěn)定大學(xué)生中，只有12名是手機(jī)低(無(wú))依賴者，只占7.1%，也說(shuō)明了這一點(diǎn)。

表5 大學(xué)生手機(jī)依賴各項(xiàng)目得分及總分與情緒穩(wěn)定性的相關(guān)性

注:“1”表示手機(jī)離身就會(huì)感到心煩意亂，無(wú)法安心做其他事情；“2”表示日常生活中會(huì)下意識(shí)地查看一下手機(jī)是否有未接來(lái)電或者未及時(shí)查看的信息；“3”表示有時(shí)候會(huì)有手機(jī)鈴聲突然響起或者手機(jī)振動(dòng)的感覺(jué)；“4”表示手機(jī)如果沒(méi)電，就會(huì)焦躁不安，不知所措；“5”表示公共場(chǎng)合機(jī)不離手，并會(huì)不時(shí)地“刷”手機(jī)；“6”表示拇指、眼睛經(jīng)常因使用手機(jī)而感到酸痛、難受。

2.5 情緒穩(wěn)定性對(duì)大學(xué)生手機(jī)依賴的回歸分析

為進(jìn)一步探明情緒穩(wěn)定性對(duì)大學(xué)生手機(jī)依賴的預(yù)測(cè)作用，筆者以大學(xué)生手機(jī)依賴為因變量，以情緒穩(wěn)定性為自變量，進(jìn)行線性回歸分析(見(jiàn)表6)。

表6 情緒穩(wěn)定性對(duì)大學(xué)生手機(jī)依賴的回歸分析

注:β為標(biāo)準(zhǔn)化回歸系數(shù)；R為復(fù)相關(guān)系數(shù)；R2為判定系數(shù)；△R2為校正后的判定系數(shù)。

表6顯示，常數(shù)項(xiàng)和回歸系數(shù)均達(dá)到顯著水平(P<0.001)，自變量和因變量的線性關(guān)系也非常顯著(F=36.657，P=0.000<0.001)，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，可以建立線性回歸方程。β值為0.017，說(shuō)明情緒穩(wěn)定性對(duì)手機(jī)依賴存在顯著的正效應(yīng)；判定系數(shù)R2為0.067，表明自變量情緒穩(wěn)定性可以解釋因變量手機(jī)依賴6.7%的變異量。這也從另一個(gè)側(cè)面說(shuō)明，影響大學(xué)生手機(jī)依賴還有其他因素，這將在以后的研究中加以探討。

3 分析與討論

艾森克認(rèn)為，情緒穩(wěn)定性(N)因子是構(gòu)成氣質(zhì)的兩個(gè)維度之一。氣質(zhì)是一種較多受到先天生物學(xué)因素影響的個(gè)性心理特征。它表現(xiàn)在人的心理活動(dòng)和外部動(dòng)作的速度、強(qiáng)度、靈活性等動(dòng)力學(xué)方面。它的主要生理基礎(chǔ)是人的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型，通常情況下它很難改變。由此可以推斷，情緒穩(wěn)定性的生理基礎(chǔ)也應(yīng)是人的高級(jí)神經(jīng)系統(tǒng)，它也應(yīng)該具有極大的穩(wěn)定性，并且在人出生后也就基本上定型了。也就是說(shuō)，一個(gè)人的情緒穩(wěn)定性很大程度上是由遺傳決定，即“人是生就的，不是造就的”。

那么，為什么情緒穩(wěn)定型的人不容易出現(xiàn)手機(jī)依賴？而情緒不穩(wěn)定型的人容易出現(xiàn)手機(jī)依賴？筆者認(rèn)為，與這兩種情緒類型的人各自所具有的心理特征密切相關(guān)。研究表明，情緒穩(wěn)定型的人其情緒強(qiáng)度低，情緒狀態(tài)始終控制在一定限度內(nèi)，更多地表現(xiàn)出積極樂(lè)觀、柔和愉快、心情舒暢、坦白自信，善于自我控制；而情緒不穩(wěn)定型的人其情緒強(qiáng)度大，情緒狀態(tài)忽高忽低，常常神經(jīng)過(guò)敏、悲觀消極、憤怒怨恨、壓抑幻想，常作出不理智行為。前者在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中能夠得到足夠的心理支持，因此他們不需要在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中去尋求依托，再加上這類人自我控制能力很強(qiáng)，因此不容易形成手機(jī)依賴。而后者經(jīng)歷的負(fù)向情感較多，非理性思維往往占主導(dǎo)地位，內(nèi)心常感到無(wú)助和寂寞。為了逃避現(xiàn)實(shí)，他們便把手機(jī)這一新媒體作為躲避煩惱的港灣，在這里，他們既可以將自己社會(huì)化的腳步試探著前行，又可以回避現(xiàn)實(shí)中難以應(yīng)對(duì)的種種麻煩和困擾，久而久之就表現(xiàn)出對(duì)手機(jī)的依賴。

上述分析充分說(shuō)明，具有明顯生物學(xué)特征的情緒穩(wěn)定性特質(zhì)對(duì)大學(xué)生的手機(jī)依賴程度具有影響作用。情緒類型的穩(wěn)定性與否為大致預(yù)測(cè)大學(xué)生手機(jī)依賴程度提供了可能。雖然不敢斷定，情緒類型屬于不穩(wěn)定的人在使用手機(jī)時(shí)一定會(huì)出現(xiàn)依賴癥狀，但是可以肯定地說(shuō)，在手機(jī)依賴程度高的群體中一定是情緒類型屬于不穩(wěn)定型的人居多。或者說(shuō)，情緒屬于不穩(wěn)定型的人比情緒屬于穩(wěn)定型的人更容易產(chǎn)生手機(jī)依賴。這就提醒我們，在預(yù)防大學(xué)生手機(jī)依賴時(shí)，應(yīng)將工作重點(diǎn)放在那些情緒屬于不穩(wěn)定型的群體身上。雖然人的情緒類型具有極大的穩(wěn)固性，但也并不是不可改變的。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人的人格特質(zhì)在30歲以后才極少變化，而在30歲以前還是有變化的可能性，并且年齡越小則其變化的可能性就越大[7]。大學(xué)生的年齡一般在18～22歲之間，所以大學(xué)生的情緒穩(wěn)定性還是具有一定的可塑性。因此，即使是容易出現(xiàn)手機(jī)依賴的情緒不穩(wěn)定型的大學(xué)生，也可以通過(guò)情緒訓(xùn)練，指導(dǎo)他們進(jìn)行情緒管理(Emotion Management)，培養(yǎng)他們感受、理解、控制、運(yùn)用和表達(dá)自己及他人情緒的能力，實(shí)現(xiàn)有效抑制其不穩(wěn)定情緒，從而降低其手機(jī)依賴可能性。

數(shù)據(jù)顯示：盡管產(chǎn)生手機(jī)高依賴的大學(xué)生其情緒類型有74.4%屬于中間型和不穩(wěn)定型，但畢竟還有25.6%屬于穩(wěn)定型的。同樣，手機(jī)低(無(wú))依賴的大學(xué)生其情緒類型有86%屬于中間型和穩(wěn)定型，但畢竟還有14%是屬于不穩(wěn)定型的。這說(shuō)明影響大學(xué)生手機(jī)依賴的因素除了情緒穩(wěn)定性之外，人口學(xué)變量、性格傾向性以及校園環(huán)境因素(特別是人際關(guān)系因素)也可能會(huì)對(duì)大學(xué)生手機(jī)依賴產(chǎn)生影響。這些都將在以后的研究中進(jìn)一步深入探討。

[1] 段曉莉，張俊濤，張玉雷.職業(yè)院校學(xué)生情緒穩(wěn)定性的初步分析[J].中國(guó)成人教育，2008(6)：102-103

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EmotionalStabilityasaPredictorinDependenceonCellPhoneofUniversityStudents

ZHUQizhi1,LIUChuanjun2,DONGHaiyan1,ZHANGLing3

(1.College of Veterinary Medicine, Jiangsu Agri-animal Husbandry Vocational College, Taizhou 225300, China; 2. Department of Propaganda, Nanjing Agricultural University, Nanjing 210023, China; 3. Center for Mental Health Education, Nantong Vocational College of Science & Technology, Nantong 226000, China)

To discuss the relationship between emotional stability and the dependence on cell phone media of university students, the EPQ and questionnaire about the dependence on cell phone media were adopted to test 516 University students of Jiangsu province. The distribution of emotional stability of university students with different degrees of dependence on cell phone media has a statistical significance；dependence on cell phone media of university students with different emotional stabilities has a statistical significance. The correlation between dependence on cell phone media and emotional stability is significant; Emotional stability has a positive prediction in dependence on cell phone media.

university students; emotional stability; cell phone media; dependence; prediction

2017-09-05

江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年重點(diǎn)課題“基于職業(yè)發(fā)展的高職學(xué)生情緒智力實(shí)證研究”(B-b/2015/03/065)；江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院2017年度教育教學(xué)研究課題“手機(jī)新媒體對(duì)青年大學(xué)生心理及行為的影響與矯治研究”(JYYB201709)

朱其志(1986— )，男，江蘇宿遷人，講師，研究方向：大學(xué)生心理健康教育，大學(xué)生思想政治教育。

10.13750/j.cnki.issn.1671-7880.2017.06.024

B 844.2

A

1671-7880(2017)06-0093-04

責(zé)任編輯俞林