少年兒童圖書館的延伸服務(wù)研究

周帆

【摘 要】隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)主義公共文化的不斷創(chuàng)新，圖書館所占據(jù)的地位越來(lái)越重要。少年兒童圖書館作為圖書館的重要組成部分為學(xué)校教育的延伸提供更多的服務(wù)。鑒于此，論文對(duì)少年兒童圖書館的延伸服務(wù)進(jìn)行分析，通過(guò)分析少年兒童圖書館延伸服務(wù)中存在的問(wèn)題，提出完善少年兒童圖書館延伸服務(wù)的具體措施。此次研究的主要目的是為了更好地促進(jìn)少年兒童圖書館延伸服務(wù)的發(fā)展。

【Abstract】With the continuous development of economy， and the continuous innovation of the socialist public culture， the status of the library is more and more important. As an important part of the library， the childrens library provides more services for the extension of school education. In view of this， this paper analyzes the extension service of the childrens library， and puts forward some concrete measures for perfecting the extension service of the juvenile library through analyzing the problems existing in the extension service of the childrens library. The main purpose of this study is to better promote the development of the extension services of childrens library.

【關(guān)鍵詞】少年兒童；圖書館；延伸服務(wù)

【Keywords】 children and adolescents； library； extension service

【中圖分類號(hào)】G258 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A 【文章編號(hào)】1673-1069（2017）11-0075-02

1 引言

少年兒童圖書館作為社會(huì)主義公共服務(wù)的重要組成部分，少年兒童圖書館的服務(wù)工作也是社會(huì)主義公共服務(wù)的具體表現(xiàn)。隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，少年兒童圖書館的延伸服務(wù)面臨新挑戰(zhàn)，少年兒童圖書館必須加強(qiáng)延伸服務(wù)，才能適應(yīng)新時(shí)期少年兒童圖書館發(fā)展的要求，促進(jìn)少年兒童圖書館的延伸服務(wù)進(jìn)一步發(fā)展。

2 少年兒童圖書館延伸服務(wù)存在的問(wèn)題

2.1 服務(wù)內(nèi)容不恰當(dāng)

少年兒童圖書館進(jìn)行延伸服務(wù)是為少年兒童提供更多的知識(shí)，幫助少年兒童更好地成長(zhǎng)。少年兒童圖書館在為少年兒童圖書館提供服務(wù)時(shí)，由于少年兒童圖書館經(jīng)驗(yàn)不足，使少年兒童圖書館在提供服務(wù)時(shí)沒(méi)有為少年兒童帶來(lái)更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而是片面追求少年兒童圖書館的經(jīng)濟(jì)效益。有些少年兒童圖書館承接商業(yè)巡展，有的圖書館承接企業(yè)的贊助，在圖書館內(nèi)進(jìn)行廣告推廣，有的圖書館對(duì)網(wǎng)絡(luò)閱覽室不能采取嚴(yán)格地監(jiān)管制度，使少年兒童圖書館成為一部分缺乏自制力少年兒童的娛樂(lè)場(chǎng)所。

2.2 服務(wù)方向不正確

部分少年兒童圖書館在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中將重心放在延伸服務(wù)上，沒(méi)有做好少年兒童圖書館的建設(shè)工作，使少年兒童圖書館的延伸服務(wù)功能狹小，從而失去了少年兒童讀者。并且一些大型少年兒童圖書館在地區(qū)服務(wù)中沒(méi)有為少年兒童提供相關(guān)的服務(wù)，發(fā)揮其職能，反而與中小型少年兒童圖書館進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，嚴(yán)重影響了中小型少年兒童圖書館建管的積極性，不利于少年兒童圖書館延伸服務(wù)的整體發(fā)展[1]。

2.3 延伸服務(wù)沒(méi)有竭盡全力

少年兒童圖書館的延伸服務(wù)要適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平。在我國(guó)許多地區(qū)，由于地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低，少年兒童圖書館由于經(jīng)費(fèi)不足，使少年兒童圖書館處于勉強(qiáng)經(jīng)營(yíng)的狀態(tài)，導(dǎo)致這部分少年兒童圖書館不能為少年兒童讀者提供延伸服務(wù)。許多經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高地區(qū)的少年兒童圖書館由于發(fā)展規(guī)劃建設(shè)不合理，沒(méi)有抓住重點(diǎn)工作內(nèi)容，少年兒童圖書館沒(méi)有為少年兒童讀者提供服務(wù)，達(dá)不到教育少年兒童的目的[2]。

2.4 分管和服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)的概念存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)

少年兒童圖書館的延伸服務(wù)要將分管和服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)的概念區(qū)分清楚，兩者之間的標(biāo)準(zhǔn)要具有明顯的界限。少年兒童圖書館的分館建設(shè)要具有一定的規(guī)模，借閱室、藏書館以及藏書量等硬件設(shè)施完備。同時(shí)，對(duì)分館的開(kāi)放時(shí)間、圖書借閱標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范化，并安排相應(yīng)的管理人員進(jìn)行日常管理。而圖書服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)的要求相對(duì)寬松，對(duì)藏書量和開(kāi)放時(shí)間都沒(méi)有嚴(yán)格要求。現(xiàn)階段，少年兒童圖書館分館建設(shè)缺乏規(guī)范化，圖書館面積和藏書等硬性標(biāo)準(zhǔn)不達(dá)標(biāo)[3]。沒(méi)有嚴(yán)格按照少年兒童圖書館分館的建設(shè)要求建設(shè)，讓人們誤以為只是圖書服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，進(jìn)而，影響了圖書館的聲譽(yù)，不利于少年兒童圖書館延伸服務(wù)的開(kāi)展。

3 提高少年兒童圖書館延伸服務(wù)的方法

3.1 強(qiáng)化少年兒童圖書館的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

提高少年兒童圖書館延伸服務(wù)，首先要強(qiáng)化圖書館等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，為少年兒童讀書提供良好的社會(huì)環(huán)境。強(qiáng)化少年兒童圖書館基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不僅是建筑面積和藏書量的改變，更多的是整體服務(wù)水平的提升。少年兒童圖書館工作人員良好的工作態(tài)度和服務(wù)水平，是圖書館延伸服務(wù)的重要保障[4]。少年兒童圖書館工作人員要提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)，少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，因年齡原因分辨能力較差。這就要求少年兒童圖書館工作管理人員，對(duì)圖書館資料進(jìn)行仔細(xì)的整理、分析以及維護(hù)。同時(shí)，在接待每一位來(lái)訪的少年兒童時(shí)，展現(xiàn)自身良好的職業(yè)素養(yǎng)。為少年兒童提供最大的幫助，得到其認(rèn)可，并在服務(wù)中傳播正能量。充分發(fā)揮少年兒童圖書館管理者的引導(dǎo)作用，確保少年兒童得到健康、積極的閱讀資料。

3.2 認(rèn)真挑選少年兒童圖書館書籍

隨著時(shí)代的快速發(fā)展，獲取知識(shí)信息的渠道多種多樣，圖書館的發(fā)展受到巨大沖擊?，F(xiàn)階段，少年兒童圖書館的閱讀資料主要是印刷版的圖書、報(bào)紙，因時(shí)間推移等原因這些閱讀資料的時(shí)效性和準(zhǔn)確性得不到保證。特別是在信息社會(huì)，科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展各類新鮮事物層出不窮的大背景下，少年兒童圖書館逐漸難以滿足時(shí)代發(fā)展的需求。因此，少年兒童圖書館的發(fā)展要抓住時(shí)代發(fā)展的脈搏，對(duì)圖書館的閱讀資料進(jìn)行仔細(xì)的甄選。并采用先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，進(jìn)一步提高信息檢索的準(zhǔn)確性和快速性[5]。同時(shí)，注重藏書量的觀念，將注重放到藏書質(zhì)量方面。根據(jù)時(shí)代的發(fā)展需求，對(duì)不符合標(biāo)準(zhǔn)的藏書進(jìn)行替換，確保少年兒童圖書館藏書的時(shí)效性和完整性。認(rèn)真挑選少年兒童圖書館書籍是對(duì)少年兒童負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，也是少年兒童圖書館延伸服務(wù)發(fā)展的必然要求。

3.3 豐富少年兒童圖書館讀者服務(wù)內(nèi)容

少年兒童圖書館積極進(jìn)行分管建設(shè)，為少年兒童讀者提供延伸服務(wù)。積極利用少年兒童圖書館的藏書資源，延伸少年兒童圖書館服務(wù)，將少年兒童圖書館服務(wù)延伸到社會(huì)的各個(gè)角落。這種做法既能彌補(bǔ)學(xué)校圖書館資源的不足，又能幫助少年兒童進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，少年兒童圖書館應(yīng)該運(yùn)用先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，為少年兒童提供更多的服務(wù)。由于網(wǎng)絡(luò)搜索功能的不斷發(fā)展，少年兒童圖書館應(yīng)該提高圖書館的館藏資料的質(zhì)量，保證少年兒童圖書館的藏書都是通過(guò)正規(guī)的出版單位進(jìn)行出版的。并且，少年兒童圖書管應(yīng)該針對(duì)少年兒童，注重收集與少年兒童相關(guān)信息資源，吸引少年兒童讀者的閱讀興趣。同時(shí)，少年兒童圖書館應(yīng)該注重網(wǎng)絡(luò)信息管理部門建立，派遣專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)人員對(duì)信息進(jìn)行整理，集中管理信息資源，更好地為少年兒童讀者提供延伸服務(wù)。

3.4 延伸少年兒童圖書館讀書服務(wù)

少年兒童圖書館為少年兒童提供延伸服務(wù)可以將讀書活動(dòng)深入校園。校園是少年兒童讀書學(xué)習(xí)的主要地點(diǎn)，少年兒童圖書館可以通過(guò)校園讀書活動(dòng)，幫助少年兒童讀者學(xué)習(xí)知識(shí)，充分發(fā)揮少年兒童圖書館第二課堂作用，幫助少年兒童學(xué)習(xí)。少年兒童在參與少年兒童圖書館舉辦的活動(dòng)中，可以學(xué)習(xí)新知識(shí)，鞏固舊知識(shí)，并且少年兒童圖書館為少年兒童提供免費(fèi)的服務(wù)，使少年兒童在少年兒童圖書館活動(dòng)中不僅沒(méi)有進(jìn)行消費(fèi)，還能夠儲(chǔ)備知識(shí)。少年兒童圖書館也可以將讀書活動(dòng)延伸到文化廣場(chǎng)，運(yùn)用自身的藏書資源積極展開(kāi)不同的主題活動(dòng)。例如：在國(guó)慶節(jié)期間，少年兒童圖書館可以在文化廣場(chǎng)進(jìn)行“為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量”為主題的讀書活動(dòng)，使少年兒童參與其中，了解祖國(guó)發(fā)展歷史。

4 結(jié)語(yǔ)

在此次研究中，主要分析了少年兒童圖書館延伸服務(wù)方面存在的問(wèn)題，提出了強(qiáng)化少年兒童圖書館的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，認(rèn)真挑選少年兒童圖書館書籍，延伸少年兒童圖書館讀者服務(wù)，延伸少年兒童圖書館讀書服務(wù)等具體提高少年兒童圖書館延伸服務(wù)的方法，這對(duì)提高少年兒童圖書館延伸服務(wù)有重要的指引作用，望此次研究對(duì)少年兒童圖書館的延伸服務(wù)提供指引，進(jìn)一步提高少年兒童圖書館的延伸服務(wù)水平。

【參考文獻(xiàn)】

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