紅色資源對高校思想政治教育中的價值影響

霍炳軍

摘要：紅色資源是對中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和升華，是中華民族民族精神的集中體現(xiàn)。紅色資源在高校思想政治教育活動中的運用，對構(gòu)建社會主義核心價值觀、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢具有重要的現(xiàn)實意義。充分挖掘紅色資源的價值，對于高校思想政治教育有著重要的影響。

關(guān)鍵詞：紅色資源；思想政治教育；價值

所謂紅色資源就是指中國共產(chǎn)黨在長期的革命斗爭中所形成的具有教育后人的中華傳統(tǒng)文化，積淀著中華民族最深層次的精神追求，代表著中華民族所具有的獨特的精神標識。高校思想政治教育的目的就在于要培養(yǎng)現(xiàn)代的大學生具有正確的思想價值觀和世界觀，使大學生能夠從內(nèi)心中產(chǎn)生社會責任感與忠誠感，為中華民族的發(fā)展做出自己的貢獻。將紅色資源有效地運用到高校思想政治教育中，充分地發(fā)揮其在思想品德教育過程中的作用，也進一步讓大學生們有了更加貼近生活現(xiàn)實的受教育素材，達到良好的教育效果。

一、紅色資源對高校思想政治教育現(xiàn)實的價值

多數(shù)時候思想政治教育被認為是一種抽象意義上的思想意識形態(tài)教育，完全通過口傳心授的形式來達到其教育的目的。然而紅色資源恰恰可以彌補這種稍有偏頗的認識，它是一種以物質(zhì)、信息和精神融合的資源，它通過革命時期遺留下來的各種實物、用文字、音符和圖像形成的信息數(shù)據(jù)以及抽象出來的意識觀念形成了完整的思想政治教育資源，將生硬的說教變?yōu)橛行斡新暤捏w驗式學習，更加具有說服力。

紅色資源所具有的得天獨厚的性質(zhì)，對高校思想政治教育也具有著不可忽視的現(xiàn)實價值。紅色資源中體現(xiàn)著理想信念、道德情操、愛國主義、紀律法制、國防安全、民族團結(jié)等眾多的教育性質(zhì)元素，而高校思想政治教育就是要把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，全國高校思想政治工作會議上習近平總書記強調(diào)要引導學生從我們黨探索中國特色社會主義歷史發(fā)展和偉大實踐中，不斷樹立遠大理想的信念和信心，正確認識時代責任和歷史使命，激勵學生自覺把個人的理想追求融入到國家和民族的事業(yè)中，珍惜韶華、腳踏實地，把遠大抱負落實到實際行動中。而紅色資源中所涵蓋的這些性質(zhì)元素，很好地詮釋了高校思想政治教育所應(yīng)涉獵的各個方面，因此，其具有較高的現(xiàn)實價值。

二、紅色資源對高校思想政治教育內(nèi)容的價值

知識教育是基礎(chǔ)，理論教育是根本。高校思想政治教育就是要讓學生們通過思想性知識的不斷積累，形成理論性思維，來指導自我的思想境界發(fā)展，進而成為有理想型的社會責任承擔者。紅色資源教育包含對共產(chǎn)黨人的宗旨教育、黨性教育、廉政教育等方面的內(nèi)容，更包含著對大學生理想信念教育的眾多方面。

（一）傳統(tǒng)教育

伴隨著社會發(fā)展以及世界地域融合的加速趨勢，新媒體技術(shù)與日常生活的緊密結(jié)合，讓學生們有更多的渠道了解世界，國外各種各樣的價值觀念、不同文化背景的人生觀也沖擊著學生們的思想意識，國外敵對勢力意圖將新一代學生思想西化來影響中華民族的發(fā)展。而紅色資源植根于中國特色的發(fā)展之中，繼承了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，將其融入到思想政治教育中，為學生們不忘初心、不忘本源提供了良好的素材。同時，紅色資源中也體現(xiàn)出了傳統(tǒng)道德品質(zhì)的核心，有助于學生們在形成個人價值觀時不會產(chǎn)生偏差。

（二）信念教育

意志與追求是一個人信念的根本。紅色資源包含著中國共產(chǎn)黨人的堅定信念，包含著對中國未來發(fā)展壯大的不渝追求。紅色資源在高校思想政治教育中的運用，有助于培養(yǎng)大學生的社會主義核心價值觀。習近平總書記曾指出“共產(chǎn)主義遠大理想激勵了一代又一代共產(chǎn)黨人英勇奮斗，視死如歸、大義凜然的誓言生動表達了共產(chǎn)黨人對遠大理想的堅貞。理想之光不滅，信念之光不滅。我們一定要銘記烈士們的遺愿，永志不忘他們?yōu)橹餮獱奚膫ゴ罄硐?。”紅色資源的有效運用，為堅定學生們的理想信念起到了不可替代的作用。

（三）道路教育

紅色資源是一種帶有震撼性的教育資源，高校思想政治教育有效的運用此資源，可以給學生們帶來內(nèi)心強大的觸動，會自覺增強個人的主體意識，進一步認識到革命先輩們?yōu)橹冻錾x擇的當前國家發(fā)展道路的英明偉大和它的正確科學性，才不會在外界的干擾下對國家道路產(chǎn)生動搖，才能更加增強道路自信，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，以高度的自覺性和強大的創(chuàng)新力來為國家的發(fā)展做出貢獻。

（四）愛國主義教育

紅色資源是在建立和發(fā)展新中國的不斷探索實踐過程中總結(jié)的崇高精神，它體現(xiàn)著無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血的愛國情懷，展現(xiàn)了中國人民為捍衛(wèi)國家尊嚴、爭取民族獨立的強大使命感。一些對我國懷有敵意與顛覆動向的外部勢力，通過丑化先輩的事跡來瓦解新一代對國家情懷的思想，這是一個不容忽視的思想意識動向。充分利用紅色資源的真實性進行思想政治教育，可以強有力的回擊敵對勢力的不實言論，讓新一代能從紅色資源豐富的內(nèi)涵中觸及靈魂深處的愛國情愫，并為愛國主義教育提供強大的理論支撐。

三、紅色資源對高校思想政治教育創(chuàng)新的價值

紅色資源蘊含著多種形式的載體，既有綜合應(yīng)用語言文字、音樂影像等作品形式，也有實物實景去親自感受；既可利用新媒體技術(shù)來展現(xiàn)紅色精神，也可討論式、體驗式等方式來開展學習教育活動?？梢哉f將紅色資源與高教思想政治教育融合，迎合了“因事而化、因時而進、因勢而新”的指導思想，可以大大拓展高校思想政治教育教學的創(chuàng)新，以更加生動形象的方式來影響學生們的思想意識。

（一）以語言文字為媒介的教學方法

語言文字是思想政治教育最為重要的文字符號，全國高校思想政治工作會議上習近平總書記提出了要創(chuàng)新學術(shù)話語體系。紅色資源融合到高校思想政治教育中，為學術(shù)話語體系的創(chuàng)新提供了有效地幫助。可以通過案例式教學、討論式教學、訪談式教學來改變照本宣科式的教學話語體系，讓學生有更多的話語參與權(quán)；同時，作為教育者，也可以通過特有的紅色文化遺產(chǎn)，來豐富自己的語言特色，可以運用更加文藝化的表達方式來講述思想意識內(nèi)容，化枯燥為生動。endprint