淺談職業(yè)中職學(xué)生思想政治教育

魏秀英

【摘要】中職學(xué)生思想政治工作與普通中學(xué)生的思想政治工作有所不同，中職學(xué)校因其入學(xué)升學(xué)制度相對寬松，學(xué)生在自我管理和學(xué)習(xí)態(tài)度等方面與普通中學(xué)生存在一定的差異。本文對中職學(xué)生的思想教育工作提出個人見解，以期為中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的思想教育工作提供新的思路和方法。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)中專；學(xué)生；思想政治教育

【中圖分類號】G711 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）19-0061-01

長期以來，科技興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略已成為共識，國家在教育教學(xué)方面不斷加大投入力度，中職學(xué)生同樣肩負(fù)著祖國富強(qiáng)、民族復(fù)興的重要歷史使命。廣大中職學(xué)生不僅要具備文化知識上的高水平，更要具備正確的三觀和過硬的道德素質(zhì)。在新的歷史發(fā)展時期，不斷強(qiáng)化學(xué)校學(xué)生的思想政治教育勢在必行。我們應(yīng)該清晰地認(rèn)識到，學(xué)校思想政治教育工作的重要性及存在的問題，基于此，本文深入分析職業(yè)中專學(xué)校的思想政治教育，針對具體情況提出有針對性的解決策略。

一、職業(yè)中職學(xué)校加強(qiáng)思想政治教育的意義

如今，思想政治教育工作成為關(guān)系民族未來發(fā)展的大局，建立新型社會主義發(fā)展道路，早日完成中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵性工作，思政教育工作任重而道遠(yuǎn)，需要全社會共同努力予以推進(jìn)。

1.有利于促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定

加強(qiáng)職業(yè)中專學(xué)生的思想政治教育，夯實職業(yè)技術(shù)人員的思想基礎(chǔ)，有利于維護(hù)社會秩序，促進(jìn)社會穩(wěn)定。思想政治教育中的道德教育、法制教育，是培養(yǎng)學(xué)生個體道德意識、法制意識的重要途徑。道德教育所規(guī)范的個體行為標(biāo)準(zhǔn)，能夠融洽人與人之間的關(guān)系，帶動周邊和諧，減少矛盾沖突。法制意識的提高，能夠使廣大職業(yè)中專學(xué)生更加理性地面對權(quán)利與義務(wù)、自由與法律、正義與公平、守法與違法等問題。

2.有利于學(xué)生個體的發(fā)展

思想政治教育不但對社會的和諧穩(wěn)定，還對社會群體的個體發(fā)展都有著非常重要的作用。職業(yè)中專學(xué)校是人才培養(yǎng)的搖籃，學(xué)校的思想政治教育直接關(guān)系到學(xué)生的個體發(fā)展和社會進(jìn)步。中職思想政治教育工作是對學(xué)生施加的有組織有目的的教育，要促進(jìn)學(xué)生思想觀念和政治觀念的正確形成，是一種教育實踐活動。

二、目前職業(yè)中專學(xué)校思想政治教育中存在的問題

1.學(xué)生道德自律能力差

道德自律能力差通常使學(xué)生在現(xiàn)實中難以踐行自己的道德信念與行為，導(dǎo)致理論與行動的脫節(jié)。中職學(xué)生在上中職及其以前，主要道德行為受到父母與老師的嚴(yán)格管理，因此其在道德行動上對老師與父母有依賴性；然而進(jìn)入中職期，他們突然從父母與老師的監(jiān)管下走出來，開始獨立生活，獨立思考自己的行為。在失去父母與老師嚴(yán)格監(jiān)管的情況下，他們的自我限制行為能力尚未形成，因此很容易導(dǎo)致理論與實際行動的脫離。

2.思想政治教育流于形式

職業(yè)中專學(xué)校作為短期內(nèi)為企業(yè)定向培養(yǎng)專業(yè)對口人才的機(jī)構(gòu)和單位，大都傾向于對學(xué)生職業(yè)技能、技術(shù)的培養(yǎng)。由于學(xué)校自上而下不重視學(xué)生的思想政治教育，很多學(xué)生從一開始就不了解思想政治教育的意義，不關(guān)注思想政治教育的內(nèi)容，容易引發(fā)學(xué)生出現(xiàn)群體性心理素質(zhì)差、就業(yè)率低、理想信念不堅定、社會主義意識模糊、法制觀念淡薄、利他思維缺失等問題。

3.思想政治教育的方式方法存在不足

目前，各院校逐漸重視對中職學(xué)生的思想政治教育，但在教育方式和方法上依舊存在不足。很多中職教師在思想政治教學(xué)過程中注重提升中職學(xué)生對馬克思主義的認(rèn)知，但教學(xué)方式和內(nèi)容較為空泛。中職學(xué)生面對復(fù)雜、枯燥的理論知識會產(chǎn)生較大的抵觸情緒。中職學(xué)生思考問題的模式是由實際演變而來，但教師卻注重理論教學(xué)，忽視實際教學(xué)，將中職學(xué)生的思想政治教育當(dāng)作一種任務(wù)，過于強(qiáng)調(diào)教學(xué)任務(wù)，沒有將教學(xué)與實際相互結(jié)合，無法發(fā)揮思想政治教育的價值。

三、提高職業(yè)中職學(xué)校思想政治教育的對策

1.加強(qiáng)中職學(xué)生的理想信念教育

對于中職學(xué)生來說，復(fù)雜的社會環(huán)境會造就不同的人生。從古至今，理想和信念是人類生存發(fā)展的精神支柱，是中職學(xué)生奮進(jìn)的精神動力。中職學(xué)校思想政治教育應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生的理想信念教育，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，不斷提升學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。同時，要更好地提升中職學(xué)生的思想道德素質(zhì)，就要從實際出發(fā)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的道德本質(zhì)。例如，各職業(yè)中專學(xué)校內(nèi)部開展傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在美，彌補(bǔ)學(xué)生缺失的傳統(tǒng)美德。各中職學(xué)校可以在校內(nèi)開展傳統(tǒng)文化知識講座和相應(yīng)的選修課程，更好地約束中職學(xué)生的行為，不斷提升道德修養(yǎng)，樹立正確的人生價值觀。

2.革新教育評價機(jī)制

思想政治教育評價是思想政治教育過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。思想政治教育課程的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、原則的細(xì)化、方法的協(xié)調(diào)、成效的高低，歸根結(jié)底都是由教育評價機(jī)制來決定的。因而，要搞好中職學(xué)校的思想政治教育，必須改變傳統(tǒng)的教育評價機(jī)制，革新教育評價方法和標(biāo)準(zhǔn)，最大限度調(diào)動起思想政治教育者和受教育者的積極性和主動性。

3.創(chuàng)新教學(xué)方法、提升學(xué)生綜合素質(zhì)

加強(qiáng)對中職學(xué)生的宣傳，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容是不斷提升中職人文選修課素質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)要求。在實際的選修課教學(xué)過程中，教師要與時俱進(jìn)，根據(jù)學(xué)科特點與中職學(xué)生的心理需求，對教學(xué)方法與模式進(jìn)行創(chuàng)新。通過創(chuàng)新融入更多的現(xiàn)代元素，讓課堂變得更加有趣實用，從而吸引更多的中職學(xué)生參與進(jìn)來。人文素養(yǎng)的提升是一個潛移默化的過程，所以教師在創(chuàng)新教學(xué)方法時也要注重持續(xù)性，以此提升人文選修課對中職學(xué)生素質(zhì)教育的教學(xué)效果，最終提升其綜合素質(zhì)。

4.加強(qiáng)中職學(xué)校的紀(jì)律約束

俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，進(jìn)取向上的校風(fēng)、嚴(yán)明的校紀(jì)對學(xué)生有約束和引導(dǎo)作用。這種約束與引導(dǎo)形成習(xí)慣則會轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在行動，進(jìn)而達(dá)到學(xué)生的自我管理。對于打架、遲到、曠課、考試作弊等不良現(xiàn)象必須嚴(yán)肅處理，對于勤學(xué)好問、守紀(jì)律等優(yōu)良風(fēng)氣必須大力倡導(dǎo)，從而建立嚴(yán)明的校紀(jì)。

四、結(jié)束語

總之，面對當(dāng)今紛繁復(fù)雜的社會，如何促進(jìn)職業(yè)中職學(xué)校學(xué)生健康成長、順利成才，是中職學(xué)校必須直面的首要問題。加強(qiáng)職業(yè)中專學(xué)校的思想政治教育，是解決這一問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。國家、學(xué)校、社會需要協(xié)調(diào)統(tǒng)一，形成強(qiáng)大合力，共同為做好中職學(xué)校的思想政治教育工作不斷努力。

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