如何利用地理信息解答好地理綜合題
——以2017年全國新課標(biāo)卷Ⅰ第36題為例

湖北 鄢木銀

如何利用地理信息解答好地理綜合題
——以2017年全國新課標(biāo)卷Ⅰ第36題為例

湖北 鄢木銀

所謂地理信息，即地理試卷中的文字資料、圖表、各種數(shù)據(jù)等。獲取和解讀地理信息是高考地理能力考查的重點之一，能否準(zhǔn)確而快速地從材料中獲取信息，事關(guān)解題的速度和質(zhì)量。從高考地理試題的得分來看，地理綜合題為失分的重災(zāi)區(qū)，考生失分的重要原因之一是不善于從地理背景材料和設(shè)問中獲取有效信息來解題。目前高考命題日趨成熟，材料中提供的信息基本上都是有用的，如果有的信息答題時沒利用的話，可能會導(dǎo)致失分。下面以2017年全國新課標(biāo)卷I第36題為例，談?wù)勅绾卫玫乩硇畔⒔獯鸷玫乩砭C合題。

閱讀圖文資料，完成下列要求。（22分）

劍麻是一種熱帶經(jīng)濟(jì)作物，劍麻纖維韌性強(qiáng)，耐海水腐蝕，是制作船用纜繩、汽車內(nèi)襯、光纜襯料等的上乘材料。非洲坦桑尼亞曾是世界最重要的劍麻生產(chǎn)國，被稱為“劍麻王國”。自1999年，中國某公司在坦桑尼亞的基洛薩（位置見下圖）附近投資興建劍麻農(nóng)場，并建設(shè)配套加工廠，所產(chǎn)劍麻纖維主要銷往我國。該農(nóng)場一期種植1 000多公頃，雇傭當(dāng)?shù)亻L期和臨時工超過1 000人，預(yù)計2020年種植面積達(dá)3 000公頃，年產(chǎn)劍麻纖維1萬噸。該公司還幫助當(dāng)?shù)匦藿▽W(xué)校、衛(wèi)生所等。

（1）根據(jù)劍麻生長的氣候條件和用途，說明我國國內(nèi)劍麻纖維產(chǎn)需矛盾較大的原因。（8分）

（2）據(jù)圖指出與其他地區(qū)相比，中國公司在基洛薩附近興建劍麻農(nóng)場的有利條件。（4分）

（3）說明劍麻收割后需要及時加工的原因。（4分）

（4）簡述當(dāng)?shù)貜闹袊九d建劍麻農(nóng)場中獲得的利益。（6分）

利用地理信息解答地理綜合題，可分為三個步驟：

第一，要善于從背景材料和設(shè)問中獲取有效信息。

首先要明確背景材料與設(shè)問的對應(yīng)關(guān)系。即哪些信息為解哪一問提供條件。如“劍麻一種熱帶經(jīng)濟(jì)作物，劍麻纖維韌性強(qiáng)，耐海水腐蝕，是制作船用纜繩、汽車內(nèi)襯、光纜襯料等的上乘材料”“所產(chǎn)劍麻纖維主要銷往我國”“該農(nóng)場一期種植1 000多公頃”“預(yù)計2020年種植面積達(dá)3 000公頃，年產(chǎn)劍麻纖維1萬噸”與第（1）問對應(yīng)；圖5與第（2）問對應(yīng)；“劍麻是一種熱帶經(jīng)濟(jì)作物”與第（3）問對應(yīng)；“中國某公司在坦桑尼亞的基洛薩附近投資興建劍麻農(nóng)場，并建設(shè)配套加工廠”“雇傭當(dāng)?shù)亻L期和臨時工超過1 000人”“該公司還幫助當(dāng)?shù)匦藿▽W(xué)校、衛(wèi)生所等”與第（4）問對應(yīng)。

其次要詳細(xì)的解讀和獲取信息。

在閱讀過程中要堅持“材料讀三遍，信息自現(xiàn)”的思想，即要細(xì)致、認(rèn)真，要在材料中找到其可能包含的所有信息，對地理信息要進(jìn)行提煉，明確哪些是重要的、關(guān)鍵的信息，哪些是次要的（重要的、關(guān)鍵的信息要做上著重號，以免在解題時遺漏），然后建立由這些重要地理信息所構(gòu)成的線索，實現(xiàn)地理信息的整合，為解答試題提供良好的條件。

1.從文字背景材料中獲取有效信息

題目的文字材料是提供地理信息最基本的方式。在閱讀時要善于提取關(guān)鍵詞，并與設(shè)問建立準(zhǔn)確的聯(lián)系。如“劍麻是一種熱帶經(jīng)濟(jì)作物，劍麻纖維韌性強(qiáng)，耐海水腐蝕，是制作船用纜繩、汽車內(nèi)襯、光纜襯料等的上乘材料”中的“熱帶”“上乘”（關(guān)鍵詞）為解答第（1）問提供信息?！皠β槭且环N熱帶經(jīng)濟(jì)作物”中的“熱帶”（關(guān)鍵詞）為解答第（3）問提供信息?！白?999年，中國某公司在坦桑尼亞的基洛薩附近投資興建劍麻農(nóng)場，并建設(shè)配套加工廠，所產(chǎn)劍麻纖維主要銷往我國。該農(nóng)場一期種植1 000多公頃，雇傭當(dāng)?shù)亻L期和臨時工超過1 000人，預(yù)計2020年種植面積達(dá)3 000公頃，年產(chǎn)劍麻纖維1萬噸。該公司還幫助當(dāng)?shù)匦藿▽W(xué)校、衛(wèi)生所等”中的 “投資”“建設(shè)”“雇傭”“修建”（關(guān)鍵詞）為解答第（4）問提供信息。

2.從地理圖像中獲取有效地理信息

地理圖像包括區(qū)域地圖、原理示意圖、統(tǒng)計圖、聯(lián)系圖等類型。地理圖像的判讀與運用，是高考命題最常見的方式和重要內(nèi)容。由于地理圖形承載著非常豐富的地理信息，因此在判讀時要注意分清主次，在盡量短的時間內(nèi)確定應(yīng)該從地圖上獲取哪些方面的信息。如圖中的經(jīng)緯度、大陸輪廓、首都、城鎮(zhèn)、港口、鐵路、河流等,為解答第（2）問提供信息。

3.從設(shè)問中獲取有效地理信息

第一，解題時要認(rèn)真閱讀試題的設(shè)問。一般要從試題設(shè)問中獲取以下有效信息：

①明確試題考查的主要知識點（基本概念、基本原理、基本規(guī)律）。弄清試題考查的內(nèi)容。如第（2）問考查農(nóng)業(yè)區(qū)位條件。

②明確設(shè)問的闡述要求，即謂語動詞。如第（1）問和第（3）問中的“說明”（對原理、成因、規(guī)律進(jìn)行解釋）、第（2）問中的“指出”（提出觀點和看法）、“與××相比”（比較相同、相反、相似的地理事物，分析相同事物間的差別、不同事物間的聯(lián)系）、第（4）問中的“簡述”（簡單扼要地敘述）。此外設(shè)問中還常有“分析”“描述”“評價”等動詞。

③明確試題設(shè)問的限定詞來定答題的層面（如優(yōu)勢與限制因素、自然與人為原因、有利與不利等）。如第（2）問中的“有利”。

④注意設(shè)問中的連詞（及、和、與、而、并等），明確每小題回答幾問或從哪幾個角度分析。如第（1）問要從“氣候條件和用途”兩個角度加以說明。

⑤明確設(shè)問的分值，預(yù)設(shè)答題的要點數(shù)及深廣度。綜合題均有相應(yīng)的賦分，每一設(shè)問注明分值，實際上就是為考生確定了答題的重點和詳略程度。一般分值高的設(shè)問要詳答，分值低的簡答，開放性的適當(dāng)多答。高考題多以2分、3分為一個采分點，根據(jù)分值可確定答案的要點數(shù)。如第（1）問（8分）,則至少要答出4個要點。

第二，根據(jù)設(shè)問考查的內(nèi)容信息,構(gòu)建答題的思維模式

如第（1）問和第（3）問考查的是原因（成因）類問題，該類問題一般要從自然原因和人為原因兩大方面進(jìn)行分析。自然原因一般從地形與地質(zhì)、氣候與天氣、水文（河流 、湖泊）、植被、土壤等要素分析；人為原因一般從人類的生產(chǎn)、生活活動（農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、商貿(mào)、旅游、人口、城市）方面分析。

第（2）問考查的是比較類、條件（區(qū)位）類問題，對于比較類問題，首先要注意審題目設(shè)置的比較項目、比較的主要內(nèi)容和切入點，然后結(jié)合概念的內(nèi)涵、地理原理和規(guī)律，理清思路和脈絡(luò)。對于條件（區(qū)位）類問題首先考慮有利和不利兩個方面，然后從自然條件和社會經(jīng)濟(jì)條件等方面分析。自然條件包括地形、土壤、氣候、水源等；社會經(jīng)濟(jì)包括市場、交通、科技、勞動力、政策、開發(fā)歷史等。該問要求回答出與其他地區(qū)相比，該區(qū)域的優(yōu)勢條件。

第（4）問考查評價（影響）類問題，回答評價影響類的試題首先從有利和不利兩方面來闡述；其次從對自然、社會、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)等方面產(chǎn)生的影響綜合分析。該題要求從有利影響方面作答。

此外設(shè)問還常有對策措施類、描述類等。

第三，要處理好地理信息與地理答案之間的關(guān)系

地理信息并不等于地理答案，從高考地理的評分標(biāo)準(zhǔn)來看，答案如果照搬材料一般不給分（有時也直接提取信息句中的關(guān)鍵詞給分）。也就是說，要將地理信息進(jìn)行加工整理，與地理原理、規(guī)律建立相關(guān)聯(lián)系，用地理術(shù)語來作答。有的材料中有數(shù)字信息，答題時要將材料中數(shù)字作定性描述。

如第（1）問，本題主要考查我國國內(nèi)劍麻纖維產(chǎn)需矛盾大的原因，要結(jié)合題干要求，從氣候條件和用途兩個角度，從生產(chǎn)和消費兩個方面來分析。產(chǎn)需矛盾大有兩種可能即供不應(yīng)求（生產(chǎn)量小而消費量大），或供過于求（生產(chǎn)量大而消費量?。?，而材料“自1999年，中國某公司在坦桑尼亞的基洛薩附近投資興建劍麻農(nóng)場，并建設(shè)配套加工廠，所產(chǎn)劍麻纖維主要銷往我國”，表明是供不應(yīng)求（生產(chǎn)量小而消費量大）。從劍麻纖維生產(chǎn)來講，“劍麻屬于熱帶經(jīng)濟(jì)作物”，而我國熱帶面積較小，因而產(chǎn)地范圍較小，產(chǎn)量較低；我國熱帶地區(qū)（熱帶季風(fēng)氣候）緯度較高，比坦桑尼亞（位于赤道附近，屬于熱帶草原氣候）熱量條件差，種植的劍麻質(zhì)量較差。從劍麻纖維生產(chǎn)來講，“劍麻纖維韌性強(qiáng)，耐海水腐蝕”，是“上乘材料”，所以目前地位無可替代；“制作船用纜繩、汽車內(nèi)襯、光纜襯料等的材料”，表明用途廣；“1999年，種植1 000多公頃”“預(yù)計2020年種植面積達(dá)3 000公頃，年產(chǎn)劍麻纖維1萬噸”，說明我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，我國汽車市場前景廣闊，水運日益強(qiáng)大，信息產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，對劍麻纖維的需求量在逐漸加大，因而供需矛盾突出。

第（2）問，本題主要考查農(nóng)場興建的區(qū)位因素。讀圖可知，與其他地區(qū)相比，該區(qū)域有“鐵路”經(jīng)過，交通便利（便于劍麻纖維運輸至港口）；臨近“港口”，對外交通便利（所產(chǎn)劍麻纖維主要銷往我國）；靠近“首都”，生產(chǎn)生活物質(zhì)購買方便；靠近“河流”，生產(chǎn)生活用水充足。

第（3）問，本題主要考查劍麻要及時加工的原因。主要從劍麻的特點和區(qū)域氣候的特點進(jìn)行分析。由材料可知，劍麻生長在“熱帶”，溫度高降水多；剛割下來的劍麻葉片的水分含量大，如果不及時加工，則非常容易腐爛，從而破壞纖維的質(zhì)量。

第（4）問，本題主要考查劍麻農(nóng)場對區(qū)域發(fā)展的影響。從“雇傭當(dāng)?shù)亻L期和臨時工超過1 000人”可知能夠為該地提供就業(yè)機(jī)會，從而促進(jìn)當(dāng)?shù)鼐用竦慕?jīng)濟(jì)收入；從“幫助當(dāng)?shù)匦藿▽W(xué)校、衛(wèi)生所等”可知能夠促進(jìn)當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)（民生）設(shè)施建設(shè)，該地可獲得該農(nóng)場所付的土地租金，該農(nóng)場劍麻的種植和加工可增加當(dāng)?shù)氐亩愂?，從而促進(jìn)該區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

從上面所示的地理信息與地理答案之間的關(guān)系來看，地理信息是獲取地理綜合題答案的重要來源，但答案中的要點并不是全部來源于信息，有部分答案要點來自于平時所學(xué)的地理知識。因而，要想獲得高分，還必須要具備充實的知識儲備，學(xué)會調(diào)動運用知識，提高描述和闡釋、論證和探討地理事物的能力，規(guī)范答題，努力提高解答地理綜合題的應(yīng)試能力，以至于在高考中立于不敗之地。

附（2017年新課標(biāo)卷I）36.【參考答案】

（1）劍麻纖維生產(chǎn)：我國熱帶地區(qū)面積小，用于種植劍麻的土地較少，產(chǎn)量低；我國熱帶地區(qū)緯度較高，氣候季節(jié)差異大，種植的劍麻質(zhì)量較差。劍麻纖維需求：我國船舶、汽車制造等規(guī)模大，對劍麻纖維需求量大。

（2）離沿海（首都、港口）較近，臨鐵路（便于劍麻纖維運輸），臨河流。

（3）在熱帶氣候條件下，收割的劍麻極易腐爛、變質(zhì)，影響纖維質(zhì)量。

（4）增加就業(yè)，增加稅收，促進(jìn)基礎(chǔ)（民生）設(shè)施建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

湖北省仙桃市第八中學(xué)）