基于CiteScapeV的校園足球研究計量學(xué)分析

趙明楠，張 巖

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基于CiteScapeV的校園足球研究計量學(xué)分析

趙明楠1,2，張 巖1

1.河南大學(xué)體育學(xué)院，河南開封，475001；2.河南大學(xué)博士后流動站，河南開封，475001。

通過中國知網(wǎng)的期刊數(shù)據(jù)庫和碩博論文庫進(jìn)行檢索，共查找到期刊文獻(xiàn)902篇，碩士論文238篇，博士論文7篇。運(yùn)用CiteSpaceV 軟件，以及中國知網(wǎng)的文獻(xiàn)分析功能，對當(dāng)前校園足球的研究進(jìn)展進(jìn)行計量學(xué)分析。研究的基本特征表現(xiàn)為：研究機(jī)構(gòu)分布廣，核心期刊文獻(xiàn)比例較低、作者發(fā)文數(shù)量與質(zhì)量之間存在較大差異；研究熱點(diǎn)以校園足球發(fā)展基本情況為主，并突現(xiàn)了“普及工作”“校園足球活動”“班級聯(lián)賽”等3個關(guān)鍵詞；作者合作網(wǎng)絡(luò)整體表現(xiàn)松散，僅形成較小規(guī)模的6個作者合作網(wǎng)絡(luò)。

校園足球；計量學(xué)分析；CiteSpaceV 軟件

2009年，國家體育總局和教育部聯(lián)合發(fā)文啟動校園足球，標(biāo)志著中國“體教結(jié)合”模式的新嘗試[1]。2014年11月26日，全國校園足球電視電話會議的召開，標(biāo)志著校園足球的建設(shè)進(jìn)入到一個新的發(fā)展階段。隨后，《中國足球改革發(fā)展總體方案》《關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見》和《中國足球中長期發(fā)展規(guī)劃》等文件相繼出臺，校園足球?qū)嵺`進(jìn)入了快速發(fā)展的階段[2]。

與此同時，校園足球的發(fā)展也成為整個體育領(lǐng)域關(guān)注的熱點(diǎn)話題，相關(guān)研究呈現(xiàn)出快速的發(fā)展趨勢[3]。研究者在討論校園足球發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上[4-5]，不僅對校園足球發(fā)展存在的瓶頸、問題和困難進(jìn)行了分析[6]，也在體系構(gòu)建[7-8]、人才培養(yǎng)[9-10]、文化建設(shè)[11-12]等方面進(jìn)行了探討。然而，隨著校園足球?qū)嵺`與研究的交替進(jìn)展，相關(guān)知識的產(chǎn)出速度和規(guī)模也日益加速。對于這一領(lǐng)域的體育研究者來說，如何更加全面系統(tǒng)的把握研究的脈絡(luò)，了解研究的發(fā)展方向、趨勢、熱點(diǎn)和前沿，不僅成為研究的基礎(chǔ)，也影響著未來研究的拓展與深入。

因此，本研究通過CiteSpaceV的科學(xué)知識圖譜分析，在總結(jié)以往研究基本特征的基礎(chǔ)上，對具有高研究質(zhì)量的核心期刊文獻(xiàn)進(jìn)行作者共被引分析、期刊共被引分析和關(guān)鍵詞共被引分析，希望能夠梳理當(dāng)前有關(guān)校園足球研究的基本情況，探尋研究的熱點(diǎn)，討論研究可能存在的前沿領(lǐng)域。

1 研究方法

1.1 文獻(xiàn)檢索

本研究以中國知網(wǎng)（CNKI）為主要文獻(xiàn)數(shù)據(jù)來源，以中國社會科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫為核心期刊文獻(xiàn)數(shù)據(jù)來源。文獻(xiàn)檢索以“篇名‘校園足球’”為檢索條件，在中國知網(wǎng)的期刊數(shù)據(jù)庫和碩博論文庫中進(jìn)行檢索，查找到期刊文獻(xiàn)902篇，碩士論文238篇，博士論文7篇，并以Refworks和Endnote格式分別導(dǎo)出文獻(xiàn)數(shù)據(jù)。同樣，以“篇名‘校園足球’”為檢索條件，在中國社會科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫中進(jìn)行檢索，共查找到相關(guān)核心期刊文獻(xiàn)44篇，檢索時間為2017年3月10日。

1.2 文獻(xiàn)篩選

將Endnote格式的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)導(dǎo)入Endnote X8進(jìn)行管理。運(yùn)用軟件自動去重功能，對期刊文獻(xiàn)進(jìn)行重復(fù)篩查，共排除重復(fù)文獻(xiàn)5篇。對剩余的897篇期刊文獻(xiàn)的標(biāo)題和摘要進(jìn)行篩查，根據(jù)文獻(xiàn)納入標(biāo)準(zhǔn)，去除與研究無關(guān)的非期刊文獻(xiàn)、書評、會議摘要和一般資料共56篇。最終剩余841篇期刊文獻(xiàn)納入最后的分析。對學(xué)位論文進(jìn)行篩查，剔除非相關(guān)學(xué)位論文1篇，最終納入分析244篇。

1.3 文獻(xiàn)分析

未納入的文獻(xiàn)從Refworks格式文件中刪除，將數(shù)據(jù)分成期刊文獻(xiàn)和學(xué)位論文兩個文件夾，每個文件夾分別再建立以“input”“output”“data”和“project”命名的4個文件夾，修改數(shù)據(jù)文件名以“download”開頭，并保存至“input”文件夾。將修改后的數(shù)據(jù)文件導(dǎo)入CiteSpaceV進(jìn)行數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換，并將轉(zhuǎn)換后的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)保存至“output”文件夾。

運(yùn)用CiteSpaceV的文獻(xiàn)分析和引文分析功能，以及中國知網(wǎng)的在線文獻(xiàn)分析功能，對“校園足球”的相關(guān)研究進(jìn)行計量學(xué)分析，分析當(dāng)前相關(guān)研究的發(fā)展趨勢，研究的基本特點(diǎn)，以及探索研究的熱點(diǎn)問題，并通過知識圖譜的方式進(jìn)行呈現(xiàn)，梳理有關(guān)“校園足球”研究發(fā)展的脈絡(luò)。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 研究的基本特征分析

2.1.1 研究的數(shù)量變化特征國內(nèi)最早關(guān)于校園足球的研究出現(xiàn)在2005年，討論了高校校園足球文化的構(gòu)建問題，而相關(guān)研究的快速發(fā)展出現(xiàn)在2009年之后（見圖1）。在期刊文獻(xiàn)方面，研究數(shù)量呈現(xiàn)出快速增長的趨勢，尤其是2015年和2016年，每年文獻(xiàn)增加數(shù)量是2014年的3.08倍和4.40倍。在核心期刊方面，研究最早出現(xiàn)在2011年，之后也表現(xiàn)出明顯的增長趨勢，2015年-2016年2年的研究總量是2011年-2014年4年研究總量的1.59倍。在學(xué)位論文方面，研究最早出現(xiàn)在2010年，之后每年的研究數(shù)量都表現(xiàn)出增長的趨勢，2016年研究數(shù)量增長最多，是2015年45篇研究的1.87倍。不同類型研究數(shù)量的共同增長，說明關(guān)于“校園足球”的研究受到越來越多研究者的關(guān)注。

2.1.2 機(jī)構(gòu)分布特征 根據(jù)CiteSpaceV的機(jī)構(gòu)共現(xiàn)分析結(jié)果，關(guān)于校園足球研究的期刊文獻(xiàn)共來自480個不同的機(jī)構(gòu)，圖2列出了發(fā)表論文最多的前20位機(jī)構(gòu)，占全部機(jī)構(gòu)總數(shù)的4%，其文獻(xiàn)發(fā)表總量為199篇，占全部納入期刊文獻(xiàn)的23.7%。在排名前20的機(jī)構(gòu)中，綜合類院校共11所，發(fā)表論文共97篇；體育類院校共8所，發(fā)表論文共94篇，其中前3名均為體育類院校。

圖1 有關(guān)校園足球研究的期刊和學(xué)位論文年增長情況瀑布圖

學(xué)位論文來自58個培養(yǎng)單位，圖3列出了研究校園足球最多的前20所培養(yǎng)單位，占全部培養(yǎng)單位總數(shù)的34.5%，其學(xué)位論文總數(shù)為144篇，占全部納入學(xué)位論文的59.0%。在排名前20的培養(yǎng)單位中，綜合類院校共18所，發(fā)表論文共100篇；體育類院校共2所，發(fā)表論文共44篇。

在期刊論文和學(xué)位論文的前20名中，共有7所高校相同，其中體育類院校為北京體育大學(xué)和上海體育學(xué)院，綜合類院校為福建師范大學(xué)、河南大學(xué)、鄭州大學(xué)、湖南師范大學(xué)和西北師范大學(xué)，說明這些學(xué)校在校園足球的相關(guān)研究中表現(xiàn)出更多的關(guān)注程度。

圖2 有關(guān)校園足球研究的機(jī)構(gòu)分布情況（期刊論文）條形圖

圖3 有關(guān)校園足球研究的機(jī)構(gòu)分布情況（學(xué)位論文）條形圖

2.1.3 作者基本特征 運(yùn)用CitespaceV的作者共現(xiàn)功能對收集的期刊文獻(xiàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，文獻(xiàn)共含有作者670位，發(fā)表研究最多的前15位作者見表1，發(fā)表研究最多的為9篇。然而，文獻(xiàn)的數(shù)量雖然是衡量研究的重要指標(biāo)之一，但文獻(xiàn)的質(zhì)量才是一篇研究能否被關(guān)注和認(rèn)可的核心。通過對15位作者發(fā)表文獻(xiàn)中核心期刊的數(shù)量、文獻(xiàn)被引用次數(shù)和文獻(xiàn)被下載次數(shù)的分析，可以清楚的發(fā)現(xiàn)在15位作者中有9位的研究中不包含核心期刊，有8位的文獻(xiàn)被引總數(shù)低于10，說明這些作者的研究在一定程度上并沒有得到后來研究者的關(guān)注。而關(guān)于校園足球研究的核心作者更有可能集中在張延安、董眾鳴、侯學(xué)華、何志林、顏中杰和毛振明等學(xué)者中。

表1 本研究發(fā)表論文前15位作者以文獻(xiàn)情況一覽表

注：* 代表核心的作者

2.1.4 期刊分布特征 通過對文獻(xiàn)來源的分析可以看出，在841篇納入文獻(xiàn)中，非核心期刊來源文獻(xiàn)占94.8%，核心期刊來源文獻(xiàn)占5.2%。在文獻(xiàn)來源最多的15個期刊中，核心期刊文獻(xiàn)有3個，分別為《體育文化導(dǎo)刊》《武漢體育學(xué)院學(xué)報》和《上海體育學(xué)院學(xué)報》，而非核心期刊中主要以《當(dāng)代體育科技》《青少年體育》《運(yùn)動》《體育科技文獻(xiàn)通報》等為主。通過期刊來源可以看出，當(dāng)前的研究整體水平依然處在起步階段，由于校園足球開展時間的限制，相關(guān)研究的發(fā)展才剛剛起步，研究的質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，而最近幾年核心期刊中相關(guān)研究數(shù)量的增長也表明了關(guān)于校園足球研究的進(jìn)展。

2.1.5 基金項目支持情況通過中國知網(wǎng)的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)分析功能，可以看出（見圖5）在全部納入文獻(xiàn)中有806篇文獻(xiàn)沒有基金項目支持，占全部文獻(xiàn)總量的95.8%。35篇文獻(xiàn)具有基金項目支持，國家社會科學(xué)基金支持的研究有22篇，其中有16篇為核心期刊文獻(xiàn)。在全部具有基金項目支持的研究中，有24篇為核心期刊文獻(xiàn)，占68.6%?？梢钥闯?，基金項目的支持促進(jìn)了校園足球相關(guān)研究的發(fā)展與提高，具有基金項目支持的研究表現(xiàn)出更好的研究質(zhì)量。

圖4 有關(guān)校園足球研究的期刊分布情況條形圖

圖5 有關(guān)校園足球研究的基金支持情況組合圖

2.2 作者合作分析

通過對納入文獻(xiàn)進(jìn)行作者合作分析，能夠看出不同作者在研究網(wǎng)絡(luò)中的重要性。然而對于期刊數(shù)據(jù)的分析發(fā)現(xiàn)，作者網(wǎng)絡(luò)基本沒有形成，分析結(jié)果基本上是以孤立的點(diǎn)或者簡單的幾個點(diǎn)的連接。這也進(jìn)一步證明了關(guān)于校園足球的研究才剛剛起步，研究者之間還沒有建立相互的文獻(xiàn)共現(xiàn)與共引關(guān)系。

對作者合作圖譜的進(jìn)一步挖掘發(fā)現(xiàn)，在松散的圖譜結(jié)構(gòu)中能夠找出部分作者的合作網(wǎng)絡(luò)，共發(fā)現(xiàn)6個（見圖6）。其中，以張廷安教授為核心作者的合作網(wǎng)絡(luò)最大，涉及的作者最多。其次，還包括以常保榮、王超、胡聰林/王春榮、蔣秋萍、毛振明/劉天彪等為核心作者的5個較小的網(wǎng)絡(luò)。從作者合作分析可以看出，關(guān)于校園足球的研究還沒有形成相互聯(lián)系的作者合作網(wǎng)絡(luò)，研究的重點(diǎn)作者較為分散，也從另一個方面證明了相關(guān)研究仍處在初級階段。

圖6 有關(guān)校園足球研究的期刊作者合作分析

2.3 研究熱點(diǎn)分析

通過對納入文獻(xiàn)進(jìn)行關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析，能夠反映校園足球研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)以及過去產(chǎn)生過哪些熱點(diǎn)。全部納入文獻(xiàn)共有關(guān)鍵詞531個，其中除“校園足球”共現(xiàn)582次外，關(guān)鍵詞共現(xiàn)次數(shù)前10的依次為青少年（71次）、學(xué)校體育（44次）、足球運(yùn)動（43次）、中小學(xué)（36次）、體育教育（33次）、足球文化（31次）、可持續(xù)發(fā)展（26次）、特色學(xué)校（22次）、足球項目（20次）和發(fā)展現(xiàn)狀（18次）。

從期刊文獻(xiàn)關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜可以看出（圖7），除上面提到的核心關(guān)鍵詞外（圖中年輪的大?。?，還存在一些突現(xiàn)出來的關(guān)鍵詞，如“普及工作”“校園足球活動”“班級聯(lián)賽”“北京地區(qū)中小學(xué)”“開展和普及狀況”和“特色校園”，這些關(guān)鍵詞在一段時期受到了突然增多的關(guān)注，有可能成為未來研究的一個方向，也可能很快就在研究中消失。在學(xué)位論文的分析中，絕大部分的研究集中在對校園足球發(fā)展現(xiàn)狀、問題和基本對策的研究中。

圖7 有關(guān)校園足球研究的期刊關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析

此外，通過關(guān)鍵詞聚類，共形成聚類90個，其中主要聚類主題為“開展現(xiàn)狀”“體育工作”“校園文化”“可行性”、“學(xué)校體育教師”和“專業(yè)指導(dǎo)”，但聚類之間的邊界不清晰，沒有明顯的研究特征的區(qū)分。結(jié)合關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析可以看出，當(dāng)前的研究主要集中在討論校園足球的基本發(fā)展情況上（發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題、校園文化建設(shè)、競賽體系建設(shè)、制約因素等等），以點(diǎn)為主，沒有形成明確的關(guān)于校園足球研究的具體方向劃分。

4 結(jié) 論

研究運(yùn)用CiteSpaceV對當(dāng)前校園足球的研究進(jìn)展進(jìn)行了計量學(xué)分析。通過分析文獻(xiàn)的基本特征、作者合作和研究熱點(diǎn)3方面內(nèi)容，得出以下幾點(diǎn)結(jié)論：

（1）關(guān)于校園足球的研究呈現(xiàn)快速增長趨勢，期刊論文、核心期刊論文和學(xué)位論文都表現(xiàn)出不同的增長速度。

（2）研究的基本特征表現(xiàn)為：研究機(jī)構(gòu)分布廣，核心期刊文獻(xiàn)比例較低、作者發(fā)文數(shù)量與質(zhì)量之間存在較大差異，基金項目支持?jǐn)?shù)量不足。

（3）研究熱點(diǎn)以校園足球發(fā)展基本情況為主，并突現(xiàn)了“普及工作”“校園足球活動”“班級聯(lián)賽”“北京地區(qū)中小學(xué)”“開展和普及狀況”和“特色校園”等5個關(guān)鍵詞。

（4）作者合作網(wǎng)絡(luò)整體表現(xiàn)松散，僅形成較小規(guī)模的6個作者合作網(wǎng)絡(luò)。

由于文獻(xiàn)共被引數(shù)據(jù)的缺乏，研究并沒有分析出當(dāng)前關(guān)于校園足球研究的可能的發(fā)展前沿，但關(guān)鍵詞突現(xiàn)能夠在一定程度上說明研究的突然聚集，他有可能成為未來研究的一個方向，也可能在隨后的研究中消失。因此，通過計量學(xué)的分析，能夠?yàn)榻窈箨P(guān)于校園足球研究的系統(tǒng)綜述提供宏觀的視角，也為未來相關(guān)研究的發(fā)展提供幫助。

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School Football Research Analysis Based on CiteScapeV

ZHAO Mingnan1,2, ZhangYan2

1.College of Physical Education, Henan University, Kaifeng Henan, 475001, China; 2. Postdoctoral research station of Henan University, Kaifeng Henan, 475001, China.

Through Chinese CNKI periodical database and Po paper library retrieval, find out 902 articles of journal literatures, 238 master's theses and doctoral thesis 7. Using CiteSpaceV software and Chinese literature analysis function of CNKI, studies the current research progress of campus football metrology analysis. The basic characteristics are: research organizations are wide distribution, low proportion of core periodical literature. There is a big difference between quantity and quality; The research focuses on the basic situation of campus football development and highlights three key words, such as campus football activities and class league matches. The collaborative network is loosely organized, with only six authors.

School football; Metrology analysis; CiteScapeV

1007―6891（2017）06―0112―04

10.13932/j.cnki.sctykx.2017.06.29

G843

A

2017-06-21

2017-07-10

河南大學(xué)教學(xué)改革項目。