歐美電影在高中英語教學中的應(yīng)用研究

李鶯

【摘要】隨著高中教學理念的改革，教學方法也需要進行科學的創(chuàng)新，這樣才可以更好地推進高中教學質(zhì)量得提升。為此接下來將對歐美電影在高中英語教學中的應(yīng)用展開研究，促進高中英語教學方法的科學發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】歐美電影 高中英語教學 應(yīng)用研究

對于高中英語教學而言，教師不僅需要將重點知識傳授給學生，還需要采用科學的教學方法，使學生在愉悅的氛圍中學習知識，這樣可以更好地提高學習質(zhì)量，保證學生的英語學習質(zhì)量。而將英文電影運用到高中英語課堂教學中，可以很好地增加課堂教學趣味性，有助于提高學生的學習積極性。所以，接下來將對歐美電影在高中英語教學中的應(yīng)用以及具體的發(fā)展策略進行深入分析，推動高中英語課堂教學質(zhì)量的有效提升。

一、進行歐美電影在高中英語教學中的應(yīng)用研究的意義

進行歐美電影在高中英語教學中的應(yīng)用研究，具有十分重要的實際意義。首先，通過采用英文電影教學，可以有效的鍛煉學生的聽力水平，提高聽說能力；其次，歐美電影在高中英語教學中的應(yīng)用，可以幫助學生更好地理解英語文化，有助于學生更好地開展閱讀學習；最后，歐美電影在高中英語教學中的應(yīng)用，有助于更好地活躍課堂教學氣氛，提高學生的學習積極性。所以，進行歐美電影在高中英語教學中的應(yīng)用研究，是十分重要的。

二、歐美電影在高中英語教學中的應(yīng)用研究

1.同名英文電影在高中英語聽力教學中的應(yīng)用。在進行高中英語課堂教學的時候，英語教學目標不僅要求學生具備分析能力，還要求學生的聽力水平有所提升。而通過采用英文電影教學，穿插一些英語電影原聲播放，可以使學生更好地鍛煉聽力水平。例如，在講解高中英語必修三的時候，針對第三單元影視教學單元主課文《The Million Pound Bank Note》（百萬英鎊），我們選用了同名電影《The Million Pound Bank Note》。這樣學生在學習課文的時候，就可以聽到英文的原聲發(fā)音規(guī)律，找到一些發(fā)音誤區(qū)，尤其是一些地區(qū)性的方言發(fā)音，從而更好地提高自身的英語聽力水平。

2.同一主題英文電影在高中英語閱讀教學中的應(yīng)用。在高中英語課堂教學中，閱讀教學是重點，畢竟學生要參與英文考試，大部分的分值還是集中在閱讀部分。但是對于學生而言，如果通過直接閱讀課本去理解和體會英語課文的意思，將會浪費大量的課堂教學時間，因此可以借助同主題的英文電影，來幫助學生更好地理解課文主要思想。例如，在學習高中英語必修二的時候，針對第三單元Computer話題和泛讀課文機器人球員，可以選擇英文影片《I，Robot》（機械公敵）。由于電影和課文的主題類似，這樣學生在觀看電影的時候，就可以十分清楚地看出該部電影的主題，這樣對學生分析和閱讀課文的主題思想有很大的幫助。

3.歐美電影在高中英語寫作教學中的應(yīng)用。英文寫作，也是高中英語課堂教學的一個重點，許多學生面臨寫作的困擾，難以提高自身的英文寫作水平。所以，教師可以通過借助英文電影的作用，讓學生學習一些英文的句子和一些特殊的詞匯表達，這樣可以豐富學生的英文積累，有助于學生更好地進行英文寫作。例如，《The Sound of Music》；《The Lion King》；《Home Alone》這三部英文電影都是非常簡單的英文表達，這對于學生積累詞語來說是非常有幫助的。例如，在《The Lion King》中的臺詞“Endless African plain. The sun is bright， the trees are green and the animals live happily. ”

（一望無際的非洲平原，陽光燦爛，樹木青蔥，動物們幸福地生活著。）這些詞語學生就可以進行良好的積累，然后運用到自己的英文寫作中。所以，英文電影引入英語課堂教學可以更好地提高學生的英文寫作水平。

三、促進歐美電影在高中英語教學中的應(yīng)用策略

1.科學選擇歐美電影，促進高中英語教學。為了更好地促進歐美電影在高中英語教學中的應(yīng)用，就必須要進行英文電影的科學選擇。首先，在選擇英文電影時，需要以課本為主要參考，根據(jù)實際教學內(nèi)容，選擇合適的英文電影；其次，選擇英文電影還需要根據(jù)學生的實際接受能力，盡量選擇一些內(nèi)容簡單，詞匯簡單的英文電影，這樣方便學生更好地學習和利用；最后，選擇英文電影時，還需要進行科學的對比，找到更加契合教學主題的英文電影，可以更好地輔助高中英語課堂教學活動。

2.培養(yǎng)高質(zhì)量的英語師資隊伍。高中英語課堂教學中，英文電影的引入和應(yīng)用離不開教師的專業(yè)性，因此需要培養(yǎng)高質(zhì)量的英語師資隊伍。首先，教師要具備專業(yè)的英文水平，并且對歐美國家的文化有著深入的了解，這樣可以幫助教師更加科學的選擇教學電影；除此之外，教師隊伍還需要在選擇電影之前，進行全面的觀看，找到英文電影中與英語課堂教學相一致的地方，從而更好地輔助英語教學。所以，教師自身的專業(yè)性，是推動高中英語課堂教學中歐美電影應(yīng)用的重要保證。

通過以上分析可以看出，歐美電影在高中英語教學中的應(yīng)用可以有效地提高課堂教學效果，提高學生的學習積極性。因此文中對促進歐美電影在高中英語教學中的應(yīng)用的策略，進行了分析，希望可以更好地指導課堂教學活動。

參考文獻：

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