高中英語錯題集的有效使用

施蘇娟

【摘要】錯題集作為高中英語考前復(fù)習(xí)的重要資料，值得我們花更多時間去鉆研如何將它做好，發(fā)揮它的最大功效，分類整理，將各個考點(diǎn)分類歸納，防止再次發(fā)生錯誤。挑選重要的知識點(diǎn)，易錯的考點(diǎn)，對于拓展練習(xí)也不能忽視。為了提高錯題集的高效使用，作為學(xué)生，自覺性也很重要，找到自己在英語學(xué)科上的薄弱環(huán)節(jié)，攻克難題是每個學(xué)生應(yīng)該有的品質(zhì)。但不是每一個學(xué)生有是有良好的自我管理和自覺性，所以老師的督促很重要，不斷強(qiáng)調(diào)錯題集的重要性和指導(dǎo)學(xué)生高效率完成錯題集是一個老師應(yīng)該做的。這樣師生的共同合作才能使得錯題集在高中英語的學(xué)習(xí)中取得好的成績。

【關(guān)鍵詞】高中英語 錯題 分類 師生做法 高效率

高中英語相較于之前的初中英語和小學(xué)英語來說，是一個升級和深化，如果說小初英語是側(cè)重于對詞匯的理解和使用來說，高中英語更加注重語法的理解與運(yùn)用。這也就是說明高中英語不再是死記硬背而能取得好成績的簡單學(xué)科了，而是轉(zhuǎn)而成為必須理解和學(xué)會舉一反三的真正語言類學(xué)科。題不再靠背誦，題型相似而考點(diǎn)不同，考點(diǎn)相似而題型不同的英語試題層出不窮。教師通常會督促學(xué)生建立錯題集，以便找出薄弱環(huán)節(jié)，從而使學(xué)生學(xué)習(xí)重點(diǎn)突出、更加有針對性，以達(dá)到事半功倍的效果。為此，應(yīng)該有必要進(jìn)行系統(tǒng)分析，從教師和學(xué)生兩個方面來提高錯題集使用的有效性。可以說，不理解每一個考點(diǎn)就無法正確做對千變?nèi)f化的題目。因此，錯題集的誕生極具必要，也是應(yīng)運(yùn)而生。

在我執(zhí)教的這幾年來看，錯題集對一個學(xué)生來說是他們考試前必備的復(fù)習(xí)良品，所謂復(fù)習(xí)，就是把之前學(xué)到的知識，做到的題目弄透徹，搞明白，平時做的題目很多，到復(fù)習(xí)階段，試題的質(zhì)量更高，做過的題基本可以涵蓋所有的知識點(diǎn)，因此，我一直強(qiáng)調(diào)考前無需再做更多新題目，一來是浪費(fèi)時間，簡單的題人人都會，考試時只要小心陷阱就好，無需浪費(fèi)時間，二來是原本錯過的題沒有完全搞透徹，做到相同考點(diǎn)的題仍然會錯，仍然不理解，做那么題目也無大益。所以，功夫在平時，只要平時把錯題集整理的高效有用，那么不理解、錯過幾遍的考點(diǎn)就可以著重復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。

這幾年里，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的錯題集就是單純的把錯題抄下來，抄一下答案，也不寫錯誤的理由，這可以說就是很低級的錯題集，效率很低。甚至由于不理解詞匯意思而錯的題也將長吧長的題干一次不落的抄下來。不僅浪費(fèi)時間而且可復(fù)習(xí)性很低。這是機(jī)械性的抄寫，也是不認(rèn)真的表現(xiàn)，認(rèn)真一點(diǎn)的學(xué)生雖然會選擇真正不懂的題目，但是沒有做好對考點(diǎn)的分類，因此我覺得有必要讓學(xué)生知道什么樣的才是整整的高中英語錯題集。

在開學(xué)伊始，我就告訴我的學(xué)生，錯題集是要記下你一些真正不理解的知識點(diǎn)，考點(diǎn)。為了復(fù)習(xí)時不會沒有方向，亂成一團(tuán)，可以根據(jù)自定義式的分類導(dǎo)航有條不紊的精確復(fù)習(xí)。在這里舉個例子，比如，由于沒有理解詞匯而導(dǎo)致的錯題，大可以只選擇不懂意思的詞匯抄錄下來，進(jìn)行匯總總結(jié)并加以記憶后不用把中文寫下來，過幾天在把中文意思默寫出來，來檢驗(yàn)自己是否深刻記住了這個單詞的所有中文釋義。再舉一個簡單的例子，比較難的語法句型題可以在進(jìn)行分類，如謂語非謂語、三大類從句等等。這些固定必考考點(diǎn)可以進(jìn)行一個對錯題的拓展訓(xùn)練，如，將錯題抄錄下來表明選擇理由后，對應(yīng)再做三道拓展題，如有錯誤就可以做一個標(biāo)記，以備日后重點(diǎn)復(fù)習(xí)。對于那些由于不小心而造成的錯誤單獨(dú)成立一個版塊，如果的確已經(jīng)理解考點(diǎn)，可以不抄錄題目，而是將錯題的原因?qū)懴聛恚缈村e題目，涂錯卡等等。考前在看看這些平時粗心造成的錯誤，就能給自己警告下次做題要仔細(xì)認(rèn)真。

英語錯題集的高效使用離不開老師和學(xué)生的共同緊密合作。

作為學(xué)生，錯題集的整理一定要準(zhǔn)時及時，不能把錯題堆得很多在慌慌忙忙的隨便抄點(diǎn)題目交上去交差，這樣低效率的錯題集不僅僅是浪費(fèi)學(xué)生自己寶貴的時間，更是浪費(fèi)老師的時間。認(rèn)真做好一些錯題整理后，常常翻閱也很重要。這些都是自己辛辛苦苦整理的自己有問題的題目，一定要經(jīng)?？纯?，人的記憶力是有限的，想要在考試前緊張的時間里看完所有的題目顯然不可能，臨時抱佛腳肯定來不及了，只有功夫在平時才是穩(wěn)扎穩(wěn)打。

高效率的錯題集當(dāng)然與老師的監(jiān)督和督促和老師離不開關(guān)系。遇到學(xué)習(xí)自覺，聽話的學(xué)生，只需要稍加指導(dǎo)就好，而對于那些令人頭疼，學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生來說，錯題集似乎是沒什么必要，這時候，作為老師必須告訴他們整理錯題的重要性，考點(diǎn)知識點(diǎn)都涵蓋在里面，可以不定時抽查錯題集，對認(rèn)真的同學(xué)提出表揚(yáng)，激勵大家。對大家的錯題進(jìn)行匯總，編成考題，讓學(xué)生進(jìn)行二次練習(xí)，對學(xué)生的掌握程度進(jìn)行檢測。

錯題集的高效使用需要學(xué)生和老師的共同努力打造，錯題集的分類匯總總結(jié)是變成高效錯題集的重要途徑。希望大家都可以通過自己的努力，不斷地復(fù)習(xí)，不斷地練習(xí)，在自己的錯題集中找到自己的知識漏洞，總結(jié)提升，把錯題集越做越薄，成績越來越好！此外，有了錯題集，學(xué)生們消除了恐懼感，改變了固有的學(xué)習(xí)模式，使得學(xué)生對英語充滿了興趣。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉春霞.如何提高高中英語錯題集使用的有效性[J].新課程（中學(xué)）.

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