江蘇 王延全
抓本質(zhì) 重模型
——對古典概型的幾種常見模型的歸納
江蘇 王延全
1.基本事件個數(shù)少的問題可以采用枚舉法
【典例】甲、乙兩校各有3名教師報名支教,其中甲校2男1女,乙校1男2女.
(Ⅰ)若從甲、乙兩校報名的6名教師中各任選1名,寫出所有可能的結(jié)果,并求選出的2名教師性別相同的概率;
(Ⅱ)若從甲、乙兩校報名的6名教師中任選2名,寫出所有可能的結(jié)果,并求選出的2名教師來自同一學校的概率.
【解析】(Ⅰ)從甲、乙兩校報名的6名教師中各任選1名,所有可能的結(jié)果為:(甲男1,乙男),(甲男1,乙女1),(甲男1,乙女2),(甲男2,乙男),(甲男2,乙女1),(甲男2,乙女2),(甲女,乙男),(甲女,乙女1),(甲女,乙女2),共計9個基本事件;
(Ⅱ)從甲、乙兩校報名的6名教師中任選2名,所有可能的結(jié)果為:(甲男1,甲男2),(甲男1,甲女),(甲男1,乙男),(甲男1,乙女1),(甲男1,乙女2),(甲男2,甲女),(甲男2,乙男),(甲男2,乙女1),(甲男2,乙女2),(甲女,乙男),(甲女,乙女1),(甲女,乙女2),(乙男,乙女1),(乙男,乙女2),(乙女1,乙女2),共計15個基本事件;
記“選出的2名教師來自同一學校”為事件B,事件B含有以下6個基本事件:
【變式】小敏打開計算機時,忘記了開機密碼的前兩位,只記得第一位是M,I,N中的一個字母,第二位是1,2,3,4,5中的一個數(shù)字,則小敏輸入一次密碼能夠成功開機的概率是
( )
2.同一事件涉及多個因素可用樹狀圖
【典例】經(jīng)過某十字路口的汽車,它可能繼續(xù)直行,也可能左轉(zhuǎn)或右轉(zhuǎn),如果這三種可能性大小相同,同向而行的三輛汽車都經(jīng)過這個十字路口時,求下列事件的概率:
(Ⅰ)三輛車全部繼續(xù)直行;
(Ⅱ)兩輛車右轉(zhuǎn),一輛車左轉(zhuǎn).
【解析】畫出三輛汽車先后經(jīng)過一個十字路口轉(zhuǎn)向的樹狀圖,可以發(fā)現(xiàn)所有可能出現(xiàn)的結(jié)果共有27個,它們出現(xiàn)的可能性相等,即共有27個基本事件.
【評注】當一次試驗涉及三個或三個以上的因素時,通常借助樹狀圖不重不漏地計算基本事件的總數(shù).樹狀圖一般從上至下或從左至右進行“枝葉”展開,注意“不重不漏”的進行列舉.
【變式】“石頭、剪刀、布”是個廣為流傳的游戲,游戲時甲乙雙方每次做“石頭”“剪刀”“布”三種手勢中的一種,規(guī)定:“石頭”勝“剪刀”,“剪刀”勝“布”,“布”勝“石頭”,同種手勢不分勝負須繼續(xù)比賽.假定甲乙兩人每次都是等可能地做這三種手勢,那么一次比賽時兩人分出勝負的概率是多少?甲勝的概率是多少?請用樹狀圖的方法解決.
3.每個事件涉及兩個因素可用列表法
【典例】隨機地擲一枚骰子兩次(或拋擲兩枚骰子一次),計算:
(Ⅰ)點數(shù)出現(xiàn)兩個4點的概率;
(Ⅱ)點數(shù)之和是7點的概率.
【解析】隨機地擲一枚骰子兩次(或拋擲兩枚骰子一次),所有結(jié)果如下表所示:
第一次第二次1點2點3點4點5點6點1點(1,1)(1,2)(1,3)(1,4)(1,5)(1,6)2點(2,1)(2,2)(2,3)(2,4)(2,5)(2,6)3點(3,1)(3,2)(3,3)(3,4)(3,5)(3,6)4點(4,1)(4,2)(4,3)(4,4)(4,5)(4,6)5點(5,1)(5,2)(5,3)(5,4)(5,5)(5,6)6點(6,1)(6,2)(6,3)(6,4)(6,5)(6,6)
由上表可知,隨機地拋擲兩枚骰子的基本事件總數(shù)是36種.
【評注】當一次試驗涉及兩個因素,且可能出現(xiàn)的結(jié)果較多時,為不重復不遺漏地列出所有可能的結(jié)果,通常用列表法.本題運用表格將36種情形一 一列舉,具體形象,一目了然.
【變式】某中學一年級有12個班,要從中選2個班代表學校參加某項活動,由于某種原因,一班必須參加,另外再從二至十二班中選1個班,有人提議用如下方法:擲兩個骰子得到的點數(shù)和是幾(見下表),就選幾班,你認為這種方法公平嗎?
1點2點3點4點5點6點1點2345672點3456783點4567894點56789105點678910116點789101112
4.不放回問題可用半表計算基本事件
【典例】一個盒子里裝有標號1,2,3,4,5,6,7,8,9,10的標簽,今隨機地選取兩張標簽.如果標簽選取是無放回的,求兩張標簽上的數(shù)字為相鄰整數(shù)的概率.
【解析】隨機地從盒子里選取兩張標簽,如果不放回,則有如下45個基本事件(例如:摸到1,2號標簽用{1,2}表示):
{1,2},{1,3},{1,4},{1,5},{1,6},{1,7},{1,8},{1,9},{1,10}
{2,3},{2,4},{2,5},{2,6},{2,7},{2,8},{2,9},{2,10}
{3,4},{3,5},{3,6},{3,7},{3,8},{3,9},{3,10}
{4,5},{4,6},{4,7},{4,8},{4,9},{4,10}
{5,6},{5,7},{5,8},{5,9},{5,10}
{6,7},{6,8},{6,9},{6,10}
{7,8},{7,9},{7,10}
{8,9},{8,10}
{9,10}
【評注】當從有限個總體中不放回地抽取兩個樣本時,可以不考慮抽取的順序,通過列出半表來計算基本事件,這樣就簡化了計算.
【變式】一個口袋內(nèi)裝有大小相同的5只球,其中3只白球,2只黑球,從中一次摸出兩個球.
(Ⅰ)共有多少個基本事件?
(Ⅱ)摸出的兩個都是白球的概率是多少?
【解析】(Ⅰ)分別記白球為1,2,3號,黑球為4,5號,從中摸出2只球,有如下基本事件(摸到1,2號球用(1,2)表示):(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(2,3),(2,4),(2,5),(3,4),(3,5),(4,5).因此,共有10個基本事件.
江蘇省連云港市贛馬高級中學)