從縣情、校情出發(fā)談中職人才培養(yǎng)的想法和做法

洪景彥 趙利劍 姜淑杰

摘要：職業(yè)教育的發(fā)展是農(nóng)村發(fā)展的源泉，是解決農(nóng)村“三農(nóng)”問題的根本，黨的富民強(qiáng)國政策給農(nóng)村帶來了希望，大力發(fā)展職業(yè)教育是培養(yǎng)農(nóng)村新型人才的有效途徑。

關(guān)鍵詞：人才培養(yǎng)；創(chuàng)新育人；想法、做法

一、強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，滿足人才培養(yǎng)需求

1、開展課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。大力實(shí)施省課程改革方案，學(xué)校以農(nóng)學(xué)、汽修專業(yè)課改實(shí)驗(yàn)為龍頭，以點(diǎn)帶面，結(jié)合調(diào)研和實(shí)踐，進(jìn)行了文化課程和專業(yè)課程結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)的改革，形成了任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目教學(xué)、行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法。在新課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)下，學(xué)生參與意識(shí)和學(xué)習(xí)能力有了較大提高，學(xué)習(xí)興趣更為濃厚，課改工作已初見成效。

2、開展各級(jí)各類培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)校每年投入10萬元，用于教師專業(yè)培訓(xùn)、教師轉(zhuǎn)型和雙師型教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。創(chuàng)造條件鼓勵(lì)教師參加國家、省、市級(jí)培訓(xùn)，多次組織專業(yè)教師赴哈爾濱、佳木斯、伊春等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，極大地提高了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先”為準(zhǔn)則，以規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，明師道、正師德、揚(yáng)師風(fēng)，關(guān)心學(xué)生成長，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對(duì)待學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，因材施教，循循善誘，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，建立了師德建設(shè)長效機(jī)制，營造了風(fēng)清氣正的職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境。

二、創(chuàng)新育人模式，落地升學(xué)兩不誤

把立足點(diǎn)放在培養(yǎng)農(nóng)村的落地人才上，把農(nóng)村體力型人才向科技型人才發(fā)展。近年來，職教中心認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過程，切實(shí)提高學(xué)生人文素養(yǎng)。教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、精益求精、誠實(shí)守信、勤勉盡職的職業(yè)精神和善于解決問題的實(shí)踐能力。教育學(xué)生牢固樹立立足崗位、增強(qiáng)本領(lǐng)、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)理想，養(yǎng)成良好的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)操守，增強(qiáng)了職業(yè)素養(yǎng)、法制觀念和適應(yīng)能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。深化專業(yè)、課程、 教材體系改革，積極開展集團(tuán)化辦學(xué)和定向培養(yǎng)。推進(jìn)學(xué)校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程“三對(duì)接”，提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性、實(shí)效性?！叭巳私钥沙刹牛巳吮M展其才”的良好環(huán)境逐步形成。

隨著改革開放的不斷深入，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷完善，他們認(rèn)識(shí)到科技進(jìn)村是農(nóng)民富裕的最有效辦法，綏濱縣職業(yè)技術(shù)教育中心校迎難而上解決了科技進(jìn)村的幾大難題。

1、為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)有能力、有知識(shí)、有技術(shù)的人才做領(lǐng)軍人物。15年來共培養(yǎng)新型農(nóng)業(yè)人才1500余名。在全縣十個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、百余村屯中作為科技致富帶頭人，帶領(lǐng)農(nóng)民走科技致富的道路。全校涉農(nóng)類專業(yè)學(xué)生415人（現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有學(xué)生108人），本科以上教師14人，高級(jí)教師7人，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，校外農(nóng)業(yè)科技示范田500余畝，現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)本著“論文寫在大地上，成果開在農(nóng)戶家”的教學(xué)思想，強(qiáng)調(diào)理論與技能操作相結(jié)合的教學(xué)設(shè)計(jì)，理論知識(shí)為實(shí)踐服務(wù)，實(shí)踐推動(dòng)理論更新的理念，在科技示范田的建設(shè)中80%的設(shè)計(jì)思路與栽培方式，品種設(shè)置品種試驗(yàn)都來自于學(xué)生，讓學(xué)生成為科技示范田的主人。

2、適應(yīng)農(nóng)村設(shè)專業(yè)，拓寬農(nóng)村人才流動(dòng)途徑。

全校經(jīng)過兩年的市場(chǎng)調(diào)查與農(nóng)村調(diào)研，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在農(nóng)村農(nóng)機(jī)具

使用已大面積推廣，以及農(nóng)用小汽車的普及化的大大提高，為加快農(nóng)村建設(shè)，決定開設(shè)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)、焊接專業(yè)。經(jīng)過五年的艱苦拼搏，共向農(nóng)村培養(yǎng)大型農(nóng)機(jī)具手120人，汽車維修人員170余人，焊接技術(shù)工人100余人，同時(shí)向上級(jí)院校輸送本科生20余名。

3、送教下鄉(xiāng)，改變授課方式；走田間坐地頭，做農(nóng)戶的貼心人。

現(xiàn)代的農(nóng)戶對(duì)知識(shí)的渴求已越來越強(qiáng)烈，但又苦于農(nóng)忙的季節(jié)抽不出時(shí)間來學(xué)習(xí)，面對(duì)這種情況學(xué)校便組織20余人的送教下鄉(xiāng)的“講師團(tuán)”。在農(nóng)忙時(shí)與農(nóng)戶一起下地，走在田間了解問題，坐在地頭，談?wù)撧r(nóng)村發(fā)展問題。從農(nóng)民的整地、選種、購種、收獲等一系列農(nóng)事操作環(huán)節(jié)入手，解決農(nóng)民心中不解的問題，解決生產(chǎn)實(shí)踐中遇到的問題。經(jīng)過五年的送教下鄉(xiāng)，全校“講師團(tuán)”編制了適應(yīng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村發(fā)展的校本教材，共印制并發(fā)放了3000余冊(cè)，送教下鄉(xiāng)覆蓋率達(dá)98.2%，受教人數(shù)達(dá)87.4%。送教下鄉(xiāng)中推廣新特品種十余種，解決農(nóng)戶科技種田難題300余件。

我們采用靈活多樣的辦學(xué)方式與授課形式解決了農(nóng)村學(xué)習(xí)不便的問題，增加了落地人才服務(wù)農(nóng)村的機(jī)會(huì)。同時(shí)通過我們與農(nóng)戶直接接觸就會(huì)獲得生產(chǎn)實(shí)踐的第一手材料，這樣更能促進(jìn)教學(xué)相長。我們的教學(xué)就能與時(shí)俱進(jìn)。

三、加速建設(shè)步伐，為人才培養(yǎng)奠基

1、加大資金投入，改善辦學(xué)條件。近年來，投資400萬元，用于加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)驗(yàn)室和功能室建設(shè)，建成了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)實(shí)驗(yàn)基地、汽車修修專業(yè)教室、體育訓(xùn)練室、音樂教室、美術(shù)教室、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)，提升綜合實(shí)力。在縣政府的大力支持下，職教中心成功申報(bào)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，項(xiàng)目總投資1670萬元，占地面積12466平方米，建筑面積5000平方米，包括22個(gè)教室，1000平方米餐飲客房旅游一體化培訓(xùn)中心，1500平方米汽修、大型農(nóng)機(jī)具實(shí)訓(xùn)基地、體育設(shè)施等。實(shí)訓(xùn)大樓建成并投入使用。多媒體教學(xué)設(shè)備投資83萬元，汽車維修教學(xué)設(shè)備投資57萬元，桌椅等設(shè)備投資18萬元。職教中心作為省部共建農(nóng)村職業(yè)教育試驗(yàn)區(qū)試點(diǎn)縣項(xiàng)目實(shí)施單位，做了大量卓有成效的工作。通過項(xiàng)目建設(shè)，職教中心的面貌煥然一新，已跨入了全省職業(yè)教育先進(jìn)學(xué)校的行列。

結(jié)語：

經(jīng)過多年的發(fā)展，我校依托縣情基本解決了“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣人、怎樣培養(yǎng)人”的問題，基本形成了具有當(dāng)?shù)靥厣默F(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展體系，為綏濱的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。放眼未來，綏濱縣職教中心必將成為莘莘學(xué)子夢(mèng)想起航的地方。職教大舞臺(tái)，有夢(mèng)你就來！