3D打印

李錦琨

我們學(xué)校社團(tuán)很多，同學(xué)們課余生活豐富多彩。在這些社團(tuán)中，我最喜歡的不是能為校爭(zhēng)光的籃球社，也不是經(jīng)常能登上舞臺(tái)的合唱團(tuán)，而是坐在電腦前，旁邊擺著3D打印機(jī)的3D打印社。3D打印社是不是聽上去很高級(jí)？

普通的打印機(jī)只能打出平面圖來(lái)，而3D打印卻可以打出實(shí)物，三維立體的效果可以以假亂真。究竟3D打印機(jī)是如何使用的？接下來(lái)我就給大家介紹一下我第一次使用3D打印機(jī)的過(guò)程。

我加入社團(tuán)的第二天，老師就教了我們具體的操作方法。

老師先教給我們簽名掛墜的制作方法。我邊聽邊做：先打開“3Done”軟件建模，找一個(gè)六面體放在平面上，將軟件數(shù)據(jù)調(diào)到30，然后再在上面挖一個(gè)空心的圓柱體。前面操作還算順利，但是將圓柱體挖空有些困難。老師提醒我：“把數(shù)據(jù)調(diào)到-40?！蔽野凑绽蠋熞筅s快調(diào)整數(shù)據(jù)，果然出現(xiàn)了一個(gè)空心圓柱體。最后，我打開“預(yù)制文字”，寫上了我的名字“小K”，然后把文件發(fā)給老師。

3D打印機(jī)開始工作了。只見一個(gè)小黃盒子上面的黑蓋被打開了，一個(gè)圓柱體呈現(xiàn)在我眼前。圓柱體里放著藍(lán)色的材料，“黃盒子”里面的“小噴頭”一邊正飛速地向底板上打顏料，一邊在不停地前后左右移動(dòng)著。漸漸地，一個(gè)小方塊出現(xiàn)了，這時(shí)，“小噴頭”微微變紅，它正在將材料加熱、熔化，最后，它在小方塊上滴下了“小K”。太棒了，我的簽名掛墜做成了！

我像拿著寶貝似的拿著簽名掛墜回到班里，立即引起不小的轟動(dòng)：有的同學(xué)瞪著一雙大眼，驚訝地看著小掛墜；有的伸著手要搶過(guò)去；還有的嘴里不停地向我拋出一些問(wèn)題：“這是怎么做的？”“能不能教給我？”如此這般眾星捧月，還是第一次經(jīng)歷。

我相信3D打印的魅力不止這點(diǎn)，它一定會(huì)和其他現(xiàn)代科技一樣，被廣泛地運(yùn)用到生活中，比如制作機(jī)器人、制作航天飛機(jī)的零件、制作人體器官等等。我想，等我長(zhǎng)大了，一定要積極投入到這個(gè)有趣又有意義的領(lǐng)域里去。endprint