相伴人間至愛

何曉華

相伴人間至愛

何曉華

心育主題——生命關(guān)懷：人際牽掛，親情與愛

親情是指有血緣關(guān)系或婚姻關(guān)系或贍養(yǎng)關(guān)系的親屬之間存在的感情，對(duì)青少年來說是有血緣關(guān)系或贍養(yǎng)關(guān)系的親屬之間的感情，它主要存在于親子之間、兄弟姐妹之間、長輩與青少年之間。它以血緣關(guān)系為存在前提和紐帶，以一種最基本的情感體驗(yàn)存在于每個(gè)人身上，把具有血緣關(guān)系的人緊緊系在一起，成為人的一種至情至性。心理學(xué)認(rèn)為，親情的核心要素是在血緣和共同生活的基礎(chǔ)上形成的共情心、同理心和責(zé)任心，并由此產(chǎn)生安全、依戀、尊重、關(guān)注、信任、溝通、奉獻(xiàn)、包容、溫暖、擔(dān)憂、悲哀、愛護(hù)、牽掛、幸福、快樂等認(rèn)知情感與行為。因此，親情是人間至愛，是一種血濃于水的、最為真摯的情感，這種情感具有包容一切的力量，當(dāng)人們擁有親情，就有了向上的力量，從而能打造一個(gè)健康完整的自我。青少年時(shí)期是人生最重要的成長與發(fā)展時(shí)期，在這個(gè)階段，加強(qiáng)親情價(jià)值觀的教育，對(duì)青少年的健康成長和社會(huì)的正向發(fā)展，具有重大的意義。

處于青春期的中學(xué)生，感受著家長的呵護(hù)，享受著家庭的親情，但隨著自身獨(dú)立性的不斷增強(qiáng)，他們?nèi)菀着c家長產(chǎn)生矛盾，容易產(chǎn)生逆反心理，不知如何孝敬父母長輩，這對(duì)青少年的成長是不利的，更容易傷害父母和長輩的感情。所以，學(xué)會(huì)與家長溝通、改善親子關(guān)系對(duì)青少年來說非常必要，同時(shí)，也為他們將來更好地融入社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化、提高道德水平打下良好基礎(chǔ)。

心理電影——《愛，回家》

導(dǎo)演：李廷香

主演：金亦芬 俞承浩

片長：80分鐘

上映時(shí)間：2002年

劇情介紹：《愛，回家》是一部描寫啞外婆和外孫之間的親情故事。影片通過小外孫相宇從一開始瞧不起又窮又啞的外婆，到逐漸接近、接受，最后被外婆無私偉大的愛感動(dòng)的過程，向我們描述了一個(gè)濃濃的親情故事。片中相宇和外婆雖然從來沒有見過面，但是經(jīng)過2個(gè)月的相處，他們從陌生到親密，從拒絕到不舍。一個(gè)個(gè)充滿童趣又深切動(dòng)人的場景，道出了祖孫之間血濃于水的大愛親情。

相宇來到鄉(xiāng)下的外婆家，一開始非常的無禮傲慢，他往外婆的鞋子上撒尿，罵外婆臟、遲鈍、傻啞巴，把外婆推倒，亂翻外婆的東西，偷走外婆僅有的銀發(fā)簪，把外婆做的燉雞踢翻……但是，外婆仍然默默地繼續(xù)愛這個(gè)小外孫。小外孫被外婆點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛所感動(dòng)，開始學(xué)會(huì)幫助、照顧外婆，并對(duì)外婆心存感激、戀戀不舍。

心育要點(diǎn)

本課設(shè)計(jì)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注外婆對(duì)外孫相宇細(xì)膩的關(guān)懷和無聲的愛，以及老人孤獨(dú)貧困的生活狀況，引發(fā)學(xué)生童年的回憶，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生感受家人在自己成長過程中的付出和奉獻(xiàn)，促使學(xué)生懂得感恩，并且珍惜與親人相處的時(shí)光。

教學(xué)要點(diǎn)一

精彩片段：身為單身母親的相宇媽媽因?yàn)樯钇D難和不便，把從小生活在物質(zhì)條件優(yōu)越的城市里的相宇，帶到鄉(xiāng)下77歲高齡的外婆身邊暫住。他們坐完火車，又坐汽車，再走彎彎的山路，來到這個(gè)幾乎與世隔絕、道路坑洼不平的小鄉(xiāng)村。相宇非常嫌棄和厭惡這個(gè)彎腰駝背、拄著拐棍的啞外婆和她破舊不堪的小屋。

學(xué)生思考：說說你家中老人的生活狀況，如年齡性格、日常生活、最愛吃的食物、最愛看的電視節(jié)目、最擅長做的事、曾經(jīng)對(duì)家庭的貢獻(xiàn)、對(duì)你的影響、讓你敬佩的地方等。

教學(xué)分析：老齡化是現(xiàn)代社會(huì)一個(gè)不容忽視的問題。進(jìn)入老年，人的各項(xiàng)臟器功能開始衰退，子女不在身邊，老人心里孤獨(dú)、郁悶、沮喪、寂寞。家家有老人，人人都會(huì)老，老人為家庭和社會(huì)奉獻(xiàn)一生，理應(yīng)得到尊重、關(guān)心、孝敬。尊重家中老人就是尊重每個(gè)人自己的未來。

教學(xué)要點(diǎn)二

精彩片段：相宇向外婆要錢買電池，可外婆沒有錢，于是相宇就偷偷藏起外婆的鞋子，外婆只能赤著腳上山挑水。相宇將外婆頭上的銀簪子偷偷拿去換電池。相宇想吃肯德基，外婆就帶著自己種的農(nóng)產(chǎn)品冒雨換回一只雞，但相宇卻把外婆燉的雞踢翻了。第二天，相宇發(fā)現(xiàn)外婆因淋雨而發(fā)燒，他第一次照顧生病的外婆，并把銀簪重新插回外婆的頭上。

學(xué)生思考：回憶一下家中的老人曾經(jīng)為你做過什么？你們之間有什么感人的小故事？

教學(xué)分析：最愛我們的人，往往是我們最忽視的人，可他們不在意我們的回報(bào)，也從來不計(jì)較我們對(duì)他們的傷害。最終，這種不求回報(bào)、淡然卻又厚重的親情，也會(huì)讓我們學(xué)會(huì)付出愛。

教學(xué)要點(diǎn)三

精彩片段：當(dāng)意識(shí)到自己要回城時(shí)，相宇教外婆寫字，外婆不會(huì)寫，相宇發(fā)愁地說：“你不會(huì)說話，不能打電話，所以你要寫信給我呀。外婆，如果你病了，給我寄張白紙來，那我就知道是你，我就會(huì)趕來，好嗎？”相宇邊說邊哭，外婆也哭了，背著身子默默地擦著淚水。夜深了，相宇把外婆的針全部穿上線，放在針線盒里，并打開自己心愛的蠟筆，給外婆留下動(dòng)人的圖畫和文字。最后，相宇和外婆在車站牌前分別，相宇在車后窗眼含熱淚地揉著胸口（韓國啞語：愛）向外婆告別，外婆踽踽而行返回家中。

學(xué)生思考：我們平時(shí)如何關(guān)心家中的老人？

教學(xué)分析：在這個(gè)喧囂浮躁的年代，人們都疲于工作、忙碌奔波，人人都有忙不完的事情，然而家中年邁的老人孤單寂寞，對(duì)于他們來說，關(guān)懷和陪伴是最重要的。因此，平時(shí)可以常去探望老人，比如周末去陪陪老人，牽起老人的手說說話，搞搞衛(wèi)生，做做家務(wù)，陪他們看看節(jié)目，聊聊近況和成績，讓他們?yōu)槟汩_心、以你為榮，在值得紀(jì)念的日子滿足老人的心愿。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。普天下的父輩、祖輩，需要的是我們的愛。

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何曉華，江蘇省江陰市華士高級(jí)中學(xué)（江蘇江陰，214421）心理健康教育教研組長，一級(jí)教師。

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