那個(gè)問題少年可能是個(gè)天才

■ 文/劉鑰麟 國家二級(jí)心理咨詢師、青少年生涯規(guī)劃師、國家職業(yè)規(guī)劃師

那個(gè)問題少年可能是個(gè)天才

■ 文/劉鑰麟 國家二級(jí)心理咨詢師、青少年生涯規(guī)劃師、國家職業(yè)規(guī)劃師

我有一個(gè)學(xué)理科的高二學(xué)生，他屬于家長頭疼、老師不管、同學(xué)喜歡的那類“問題少年”，上課睡覺、經(jīng)常逃課是他在學(xué)校的常態(tài)，但他往往能在考試中取得優(yōu)異成績，甚至考到603的高分。

即便如此，他的父母依然滿含擔(dān)憂，“分?jǐn)?shù)雖然考得高，但是特別貪玩！”他們帶他到我這里做了職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢，從霍蘭德SDS職業(yè)興趣測(cè)試來看，他的性格表現(xiàn)為ICE，即研究、傳統(tǒng)和企業(yè)型。的確，在其他人看來，他就是個(gè)實(shí)打?qū)嵉摹皢栴}少年”，但在我們職業(yè)規(guī)劃老師眼里，他簡直就是個(gè)天才。

在咨詢過程中他告訴我，他特別喜歡打游戲，尤其喜歡攻破最高級(jí)的關(guān)卡，我問他，那你逃課是打游戲去了？

他解釋道：“我去參加專業(yè)的比賽講解活動(dòng)了。我知道自己以后想做什么，也知道該怎么去行動(dòng)，決定要做就要做到最好?！彼脑捳Z里不無自豪，“我把自己從打游戲中獲得的經(jīng)驗(yàn)改良成了專業(yè)而具體的游戲攻略，讓同學(xué)幫忙賣出去，還小賺了一筆錢呢?！蔽野底泽@訝：小小年紀(jì)，還挺有經(jīng)濟(jì)頭腦。

我對(duì)他上課睡覺，老師竟然沒生氣表示疑問，他笑說：“這個(gè)動(dòng)動(dòng)腦子就能做到?！?/p>

從他的表現(xiàn)來看，他十分聰明狡黠，因?yàn)橹巧虊蚋?，所以不怎么學(xué)習(xí)也能考高分；能夠和老師們處理好關(guān)系，可見情商也不低；他喜歡挑戰(zhàn)難度大的游戲，說明他有極強(qiáng)的掌控欲和挑戰(zhàn)欲。

通過和他的對(duì)話咨詢，我得出結(jié)論：他既然能在學(xué)習(xí)和游戲同時(shí)進(jìn)行的情況下找到一個(gè)平衡點(diǎn)，如果不僅僅流于游戲表面，而是進(jìn)一步去分析游戲的制作、學(xué)習(xí)軟件開發(fā)，加之在大學(xué)學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)，那么他日后的職業(yè)生涯是非常契合自主創(chuàng)業(yè)這條路的。

問題也來了，創(chuàng)業(yè)到底是什么呢？

專業(yè)一點(diǎn)的說法是：一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)商機(jī)并加以實(shí)際行動(dòng)，將其轉(zhuǎn)化為具體的社會(huì)形態(tài)，從而獲得利益、實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

創(chuàng)業(yè)最需要的是活泛而創(chuàng)新的思維，隨之而來的風(fēng)險(xiǎn)也必不可少，那什么類型的人比較適合創(chuàng)業(yè)呢？

說起來也不難，只要你既“不安分”又“不聽話”就行?！安话卜帧敝傅氖悄阋袆?chuàng)新能力、創(chuàng)新思維，不喜歡被束縛、不喜常規(guī)的工作；“不聽話”就是要對(duì)現(xiàn)實(shí)充滿期待和欲望，掌控自我表達(dá)的權(quán)力，渴望領(lǐng)導(dǎo)他人而不是被他人領(lǐng)導(dǎo)。

未來不是掛在天邊遙不可及的云朵，而是需要我們每一個(gè)人深思熟慮過后做出選擇?；蛟S你有一顆創(chuàng)業(yè)的心，又或許你表現(xiàn)出極強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)天賦，哪怕你空有滿腔的創(chuàng)業(yè)熱情，不管是以上哪一種情況，也不管你以后到底會(huì)走上什么樣的職業(yè)道路，你都必須要足夠地了解自己，清晰而綜合地剖析自己，從而認(rèn)識(shí)到自己適合怎樣的職業(yè)生涯。

知道自己到底是一個(gè)怎樣的人，就一定會(huì)找到適合自己的路。每個(gè)人要走的路都不一樣，就算不適合創(chuàng)業(yè)，也會(huì)有適合自己的發(fā)展空間。

如果你有創(chuàng)業(yè)的想法，你還需要……

●有發(fā)展前景的商機(jī)

●清晰而深刻的自我性格認(rèn)知

●充足的運(yùn)轉(zhuǎn)資金

●不斷推翻重來的創(chuàng)新思維

●強(qiáng)大的執(zhí)行力和承壓力

●精力充沛的健康身體

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