淺談如何提高小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣

孫亞美

摘 要：在小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)中，學(xué)習(xí)興趣是非常重要的一個(gè)因素。教師在教學(xué)過(guò)程中，要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，用各種各樣的教學(xué)手段，引起學(xué)生的注意，激發(fā)他們的興趣，活躍他們的思維，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。把培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，貫穿教學(xué)過(guò)程的始終。

關(guān)鍵詞：提高；小學(xué)生；英語(yǔ)；興趣

引言

只有培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，才能激發(fā)學(xué)生的自信，因此學(xué)校要重視英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)。教師要有愛(ài)心，有熱情，做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師。教師在教學(xué)中應(yīng)重視課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，教師要多運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)。重視課堂上的交流和溝通，并且要利用課下的時(shí)間與學(xué)生拉近距離，課外活動(dòng)能給師生之間創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)互動(dòng)。明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)、點(diǎn)燃英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情、注重興趣保持訓(xùn)練，使小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)成為一件快樂(lè)的事。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，興趣是最好的老師。只有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，才能樹(shù)立學(xué)生的自信心，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成有效的學(xué)習(xí)方法。一個(gè)成功的老師，不只是專(zhuān)注如何把知識(shí)傳授給學(xué)生，更要重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

我在學(xué)校教了十年的英語(yǔ)，一直在努力探索如何提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。剛開(kāi)始參加工作的時(shí)候，由于缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課堂上只是讓學(xué)生讀單詞，讀課文。課堂上過(guò)于乏味，學(xué)生提不起學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛死氣沉沉，教學(xué)效果很不理想。

通過(guò)這幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)， 對(duì)于如何提高小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，我想提出以下幾點(diǎn)改進(jìn)的方法：

一、 小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)感興趣的前提是對(duì)教這門(mén)課的老師感興趣，所以要做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師

關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不打罵、不責(zé)罰學(xué)生，積極提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，會(huì)上課，能調(diào)動(dòng)課堂氣氛，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)。

二、 希望校領(lǐng)導(dǎo)能重視英語(yǔ)這門(mén)課程，確保課時(shí)數(shù)

小學(xué)生的記憶特點(diǎn)是學(xué)得快忘得快。舉個(gè)例子：今天我們學(xué)了幾個(gè)單詞，在課堂上掌握的效果很好，學(xué)生們都能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。但是如果要隔一天才能上下一節(jié)課，在這期間，學(xué)生的書(shū)都是在書(shū)包里睡覺(jué)，所學(xué)的知識(shí)不能得到及時(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)，等下次上課的時(shí)候，又是從零開(kāi)始，不但學(xué)生的自信心會(huì)受到打擊，老師也一樣，也許要懷疑自己，時(shí)間久了，就會(huì)形成惡性循環(huán)，學(xué)生一旦失去了學(xué)習(xí)興趣，英語(yǔ)課就很難開(kāi)設(shè)好。所以最起碼讓學(xué)生天天能見(jiàn)到英語(yǔ)老師，能把英語(yǔ)書(shū)從書(shū)包里拿出來(lái)。

三、家長(zhǎng)要改變思想，正確引導(dǎo)孩子把英語(yǔ)和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)放在同等重要的位置

如今大多數(shù)孩子的家長(zhǎng)平時(shí)上班很忙，所以孩子們大多在爺爺、奶奶、姥姥或姥爺?shù)谋O(jiān)護(hù)下成長(zhǎng)。而老年人的思想是讓孩子吃飽穿暖就是他們的責(zé)任和義務(wù)，有的老人能關(guān)心孩子的語(yǔ)文怎么樣，數(shù)學(xué)怎么樣，但英語(yǔ)也不懂，所以幾乎沒(méi)有對(duì)英語(yǔ)的概念。有的家長(zhǎng)是上了中學(xué)才開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，大多數(shù)覺(jué)得英語(yǔ)是很重要，但是想學(xué)好卻是不容易；還有的家長(zhǎng)很重視，盲目的給孩子買(mǎi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)工具，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)工具大部分都是美其名曰：“在玩中學(xué)”，參雜一些游戲成分，孩子好奇心重，自控能力差，不但沒(méi)能得到有效的運(yùn)用，反而讓孩子沉迷于游戲中，使學(xué)習(xí)成為一種負(fù)擔(dān)。孩子需要家長(zhǎng)用心去愛(ài)，家長(zhǎng)們對(duì)孩子要有責(zé)任感，要正確引導(dǎo)孩子把英語(yǔ)和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)放在同等重要的位置。

四、 聯(lián)系生活，讓學(xué)生感知英語(yǔ)的重要性

舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：現(xiàn)在的公廁大部分都標(biāo)有men/women，很多孩子都不認(rèn)識(shí)，像這些生活中常見(jiàn)的，就在我們周?chē)挠⒄Z(yǔ)，家長(zhǎng)可以及時(shí)的告訴孩子，讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是非常有用的，只有從思想上改變了，才能對(duì)英語(yǔ)感興趣。

五、 教師要以終生學(xué)習(xí)為天職，不斷提高自身的素質(zhì)

在英語(yǔ)學(xué)科中，年輕教師的隊(duì)伍比較大，對(duì)孩子們?nèi)鄙賽?ài)心和責(zé)任心，遇到問(wèn)題缺少耐心，采取簡(jiǎn)單粗暴的方式教育孩子，業(yè)務(wù)水平也不高，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，缺乏管理和應(yīng)變能力，整體水平有待提高。如果想提高教師的素質(zhì)，首先要端正自己的思想，對(duì)孩子多點(diǎn)愛(ài)心和責(zé)任心。其次可采取在職學(xué)習(xí)，通過(guò)電視或網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行培訓(xùn)或繼續(xù)教育。

六、 教學(xué)方法的科學(xué)性和藝術(shù)性

教無(wú)定法。小學(xué)生的年紀(jì)小，知識(shí)結(jié)構(gòu)不完整，一般在英語(yǔ)教學(xué)中采取談話教學(xué)法。但教學(xué)對(duì)象、內(nèi)容以及學(xué)生的多變性和復(fù)雜性又要求我們既要注重教學(xué)方法的科學(xué)性，又要重視教學(xué)方法的藝術(shù)性。

教學(xué)內(nèi)容要直觀形象，如水果、運(yùn)動(dòng)、玩具、家庭成員等，可以采取簡(jiǎn)筆畫(huà)、圖片、實(shí)物、單詞卡、多媒體及TPR等教學(xué)法。

在教讀的時(shí)候可以采取豐富多樣的形式，例如：boys， girls，one by one 等，這樣會(huì)讓學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?？凑l(shuí)讀的最好，聲音最響亮，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望，這樣教學(xué)內(nèi)容就很容易被學(xué)生吸收。

課堂教學(xué)評(píng)價(jià)也不能忽視，教師在教學(xué)中應(yīng)給予足夠重視，教師應(yīng)多采用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，如：Good！ Very good！ Great！ Wonderful！或用小獎(jiǎng)品對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，從而提高課堂效率。

七、 師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系是搞好教學(xué)、做好教育工作的必要條件。現(xiàn)在的孩子接觸誰(shuí)多就和誰(shuí)親，語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師只帶一個(gè)班，所有時(shí)間、精力都在他們身上，經(jīng)常接觸，他們的話可能就是“圣旨”，而英語(yǔ)教師就不同了，一人帶幾個(gè)班，每周每班3節(jié)課。有的時(shí)候?yàn)榱送瓿山虒W(xué)任務(wù)，根本沒(méi)有時(shí)間和學(xué)生交流，所以師生之間很生疏，師生關(guān)系不親密，所以教學(xué)任務(wù)很難較好的完成。教師要正人先正己，身教重于言教，才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，要用尊重、理解、信任、關(guān)懷去充實(shí)，用愛(ài)去溝通，在交往中，不僅要重視課堂上的言語(yǔ)溝通和信息交流，而且要注意課下的相互作用，課外活動(dòng)能給學(xué)生和教師之間更多的互動(dòng)機(jī)會(huì)。

八、 營(yíng)造良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)習(xí)環(huán)境是很重要的外在條件。若想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氛圍，可以利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。多媒體教學(xué)可以展示動(dòng)聽(tīng)的聲音、生動(dòng)形象的圖像和豐富有趣的動(dòng)畫(huà)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，結(jié)合多媒體教學(xué)，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以延伸課堂的知識(shí)，拓展學(xué)習(xí)的知識(shí)量，讓學(xué)生在輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。也可以自編Lets chant，讓學(xué)生在唱中學(xué)。小學(xué)英語(yǔ)課程中也會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法，但新課標(biāo)不允許在教學(xué)中提到語(yǔ)法，但是還是要進(jìn)行講解，避免學(xué)生混淆，我們可以采取編口訣或順口溜的方式，這樣學(xué)生就很容易記住了。

課堂教學(xué)不能脫離實(shí)際生活，比如學(xué)習(xí)衣服類(lèi)課程的時(shí)候，可以讓學(xué)生把自己最喜歡的衣服從家里拿來(lái)和同學(xué)一起分享，這樣在課堂教學(xué)中理論和實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)生就可以輕松地掌握了各種衣服的名稱(chēng)，并且可以組織小組活動(dòng)讓學(xué)生自己親自動(dòng)手做出自己心目中的最喜歡的衣服，并且組織參加班級(jí)時(shí)裝表演秀，讓學(xué)生扮演小模特，既體現(xiàn)了學(xué)生的價(jià)值，也提高了學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)興趣也更加濃厚。

在班級(jí)可以開(kāi)展“一對(duì)一”活動(dòng)，優(yōu)生幫差生，既可以減少老師的工作量，還可以培養(yǎng)優(yōu)生的自信心。給學(xué)生當(dāng) “小老師”的機(jī)會(huì)，優(yōu)生可以在早上帶著大家一起讀，讓學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣和積極進(jìn)取的班風(fēng)。

在課外，可以采取各種方式鞏固教學(xué)。班級(jí)黑板報(bào)可以建立固定的英語(yǔ)板塊，內(nèi)容可為英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法、英語(yǔ)名言名句、英語(yǔ)小故事等欄目，英語(yǔ)角可以展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)和進(jìn)步的學(xué)生名單，這樣既表?yè)P(yáng)了這位同學(xué)，也給其他學(xué)生提出了要求，要向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。要求學(xué)生留意生活中有英文的地方，比如，電視欄目中英語(yǔ)的說(shuō)法、公共汽車(chē)報(bào)英文站名的時(shí)候等，開(kāi)辦興趣小組，如表演、制作等，教師也參與其中，可以促進(jìn)師生關(guān)系和諧，使教師在學(xué)生心目中更具親和力，讓學(xué)生喜歡老師，喜歡這門(mén)課，才能使教學(xué)任務(wù)能更有效的完成。

回顧教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作中取得的一些經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為：小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效果的提升，不僅要在學(xué)習(xí)初期激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，更要盡力保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。西方有句諺語(yǔ)：“孩子是朝著大人鼓勵(lì)的方向前進(jìn)的?！笨傊d趣是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵所在，學(xué)習(xí)英語(yǔ)要以興趣為先。所以作為英語(yǔ)老師，在向?qū)W生傳授英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要注重培養(yǎng)和保持學(xué)生對(duì)英語(yǔ)老師的興趣，從而也會(huì)對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科感興趣。明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)、點(diǎn)燃英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情、注重興趣保持訓(xùn)練，使小學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)也能成為一件快樂(lè)的事。

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