優(yōu)化高中乒乓球運(yùn)動(dòng)教學(xué)的探究

石鴻瑜

【摘要】 歷屆奧運(yùn)會(huì)，乒乓球項(xiàng)目是中國代表團(tuán)最為穩(wěn)固的奪金點(diǎn)。為了培養(yǎng)更多的乒乓球人才，高中體育教學(xué)中必須重視乒乓球運(yùn)動(dòng)苗子的選拔與培養(yǎng)，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，充分利用多媒體技術(shù)功能，借助競賽和游戲，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與乒乓球運(yùn)動(dòng)的積極性。

【關(guān)鍵詞】 高中乒乓球運(yùn)動(dòng) 多樣化教學(xué)

【中圖分類號(hào)】 G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1992-7711（2017）11-088-01

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乒乓球起源于英國，因其打擊時(shí)發(fā)出“PingPong”的聲音而得名。而發(fā)揚(yáng)光大于中國：

1959年，容國團(tuán)獲得了第25屆世界乒乓球錦標(biāo)賽男子單打冠軍后，中國運(yùn)動(dòng)員開始登上了國際乒壇。逐漸形成了以“快、準(zhǔn)、狠、變”為技術(shù)風(fēng)格的直拍近臺(tái)快攻打法。在1961年第26屆世界錦標(biāo)賽中莊則棟和丘鐘慧分別獲得男女單打冠軍，中國隊(duì)也拿下了男子團(tuán)體冠軍，從此中國乒乓球開始在世界上稱霸，至今共獲世錦賽、世界杯賽和奧運(yùn)會(huì)冠軍一百多枚，多次包攬世錦賽和奧運(yùn)會(huì)全部金牌。

多年來中國選手一直以“夢(mèng)之隊(duì)”的姿態(tài)出現(xiàn)在國際賽場上，乒乓球項(xiàng)目是中國代表團(tuán)最為穩(wěn)固的奪金點(diǎn)。

乒乓球運(yùn)動(dòng)又是一項(xiàng)全身運(yùn)動(dòng)，健體健腦又健心，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)特別適合中國的國情，受到了高中學(xué)生的普遍喜愛。乒乓球運(yùn)動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，促進(jìn)學(xué)生身心健康，發(fā)展體育特長，豐富學(xué)校文化生活，具有重要意義。通過對(duì)乒乓球技能的學(xué)習(xí)，可有效地鍛煉身體，培養(yǎng)集體主義精神。為適應(yīng)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，教師必須靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，提高學(xué)生乒乓球運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)的水平。本人在多年乒乓球教學(xué)過程中，探究了一些多樣化的教學(xué)方法式，現(xiàn)分享如下。

一、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生參與乒乓球運(yùn)動(dòng)的興趣

在高中乒乓球教學(xué)中，教師要激發(fā)學(xué)生對(duì)于乒乓球運(yùn)動(dòng)的興趣，讓學(xué)生充分感受到乒乓球運(yùn)動(dòng)的樂趣，這是提升學(xué)生的參與積極性、有效培養(yǎng)學(xué)生參與乒乓球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。高中乒乓球運(yùn)動(dòng)本來就很有趣，很多運(yùn)動(dòng)都有很多趣味化的元素。教師要善于挖掘這些有價(jià)值的教學(xué)素材，并且要善于透過對(duì)于乒乓球運(yùn)動(dòng)的有效組織與設(shè)計(jì)，吸引學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的有效參與。

二、推行“快樂體育”，活躍課堂氣氛

高中乒乓球訓(xùn)練本著“以人為本”，以適合高中學(xué)生心理和生理接受能力，推行“快樂體育”，通過競賽或游戲形式引導(dǎo)學(xué)生參與到乒乓球訓(xùn)練中去，寓教于樂，活躍課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生的參與興趣。平時(shí)，我在高中乒乓球課堂上就采取了比賽式的教學(xué)方式，將全班學(xué)生隨機(jī)分組，組織各小組之間進(jìn)行比賽等活動(dòng)，學(xué)生們情緒非常高昂。

三、靈活設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，教授乒乓球運(yùn)動(dòng)技巧

在高中乒乓球運(yùn)動(dòng)體育課中，通過精心設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，就可以采取一個(gè)主項(xiàng)目和多種輔助活動(dòng)相結(jié)合的方式來組織教學(xué)。如我在教授乒乓球攻防技巧的過程中，注意穿插跑步項(xiàng)目進(jìn)行輔助訓(xùn)練；或讓學(xué)生集體進(jìn)行短暫的熱身之后，把其余時(shí)間設(shè)置成自由活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣特長，自主選擇多樣化的乒乓球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉，這樣做有利于豐富教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。乒乓球運(yùn)動(dòng)課要求教師精心組織，闡明動(dòng)作技巧和注意事項(xiàng)，全程在課堂中巡回視察并進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，保證學(xué)生活動(dòng)有計(jì)劃地進(jìn)行，切實(shí)起到鍛煉和提升的作用。

四、利用多媒體技術(shù)，實(shí)施教學(xué)方式多樣化

高中學(xué)生有一定的乒乓球基礎(chǔ)，根據(jù)高中學(xué)生的生理和心理的發(fā)展特點(diǎn)，高中乒乓球教學(xué)多樣化可充分挖掘?qū)W生的潛能。高中學(xué)生精力充沛、好奇心強(qiáng)，喜歡新穎多變的教學(xué)方式。我運(yùn)用講授、問答、對(duì)比、案例分析等多種教學(xué)手段，并配合風(fēng)趣的語言和優(yōu)美的形體動(dòng)作，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。在教學(xué)中，我利用多媒體技術(shù)，通過課堂示范動(dòng)作制成的視屏，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，使學(xué)生獲得充分展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，縮短了教與學(xué)的距離。在課堂上請(qǐng)做得好的學(xué)生先行示范，再指導(dǎo)做得不到位的學(xué)生模仿體會(huì)，然后集中進(jìn)行對(duì)比、講解，促使學(xué)生積極主動(dòng)地練習(xí)。

我還充分發(fā)揮多媒體技術(shù)的圖像、視頻等功能，為教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境，形象展示教學(xué)內(nèi)容。如教授接球、發(fā)球技巧時(shí)，借助音響節(jié)奏來控制教學(xué)進(jìn)程；使用PPT分解乒乓球運(yùn)動(dòng)復(fù)雜的動(dòng)作，講解重點(diǎn)難點(diǎn)，再通過電視教學(xué)完整呈現(xiàn)乒乓球運(yùn)動(dòng)的全過程，介紹正確掌握接球、接球技術(shù)，提高活動(dòng)中攻防能力，明確進(jìn)攻和防守的原則，提高學(xué)生的乒乓球運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)。這樣多樣化的教學(xué)方式吸引了學(xué)生注意，達(dá)到較好的效果。

五、建立乒乓球運(yùn)動(dòng)小組，提高每個(gè)學(xué)生乒乓球運(yùn)動(dòng)能力

在高中乒乓球運(yùn)動(dòng)教學(xué)中，我從學(xué)生的身體素質(zhì)和體育基礎(chǔ)的實(shí)際情況出發(fā)，幫助他們建立互助合作的學(xué)習(xí)小組。在乒乓球訓(xùn)練中，我按學(xué)生技術(shù)水平的差異分好小組，每組之中均包含一定比例的乒乓球運(yùn)動(dòng)優(yōu)等生和基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，讓前者充當(dāng)小老師，在技術(shù)上對(duì)后者進(jìn)行指導(dǎo)，再根據(jù)各小組的練習(xí)情況有針對(duì)性地引導(dǎo)，通過組員間的互幫互學(xué)，不會(huì)的學(xué)生很快掌握了發(fā)球、攻防技巧，提高了乒乓球運(yùn)動(dòng)水平，基礎(chǔ)較好的學(xué)生也通過演習(xí)，鍛煉了自己的乒乓球運(yùn)動(dòng)能力。同時(shí)，各學(xué)習(xí)小組之間又組成競賽小組，開展豐富多彩的競賽。為了使不同層次的學(xué)生都能得到平等受教的機(jī)會(huì)，我還因人而異地制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，運(yùn)用靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。

為了提高學(xué)生整體乒乓球運(yùn)動(dòng)水平，平時(shí)每次比賽結(jié)束之后，我都會(huì)與學(xué)生一起進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生分享乒乓球鍛煉心得，學(xué)生們熱烈討論如何提高接發(fā)球的技巧，如何提高隊(duì)員的防守能力，如何提高隊(duì)員接發(fā)球的保險(xiǎn)系數(shù)，如何提高個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)等等。在總結(jié)會(huì)上，學(xué)生們同時(shí)把乒乓球教學(xué)中的問題反映給我，為接下來的乒乓球運(yùn)動(dòng)規(guī)劃方向。在學(xué)校舉行乒乓球運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，我組織學(xué)生講述自身乒乓球運(yùn)動(dòng)的體會(huì)，培養(yǎng)同學(xué)們參與乒乓球運(yùn)動(dòng)的興趣，這種演講會(huì)對(duì)于建立和諧的師生關(guān)系也是有幫助的。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1]中華人民共和國教育部.普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)[S].北京：人民教育出版社，2003.

[2]陳剛.多媒體技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用嘗試與實(shí)踐[J].新課程（上），2016（09）.

[3]鄭雅云.激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)提高初中體育教學(xué)質(zhì)量[J].黑龍江科技信息，2013，01：205.endprint