綠色化學思想在高中化學教學中的運用

吳小霞

【摘要】 工業(yè)化進程的加快使得環(huán)境問題日益凸顯。在教學中提倡綠色化學思想是非常有必要的，尤其是對高中化學學科而言，能夠在一定程度上促進學生環(huán)保意識的形成，同時提升學生的化學能力。因此，本文通過分析綠色化學思想在高中化學教學中的運用策略，意在培養(yǎng)學生良好的環(huán)保意識。

【關鍵詞】 綠色化學思想 高中化學 運用策略

【中圖分類號】 G633.8 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2017）11-029-01

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隨著環(huán)保理念的深入人心，綠色思想也逐漸的在各個領域當中滲透，并迅速蔓延開來。尤其是在教學領域，綠色思想更加容易貫穿在教學之中，并對青年學生產生重要的影響。以高中化學教學為例，滲透綠色化學思想在其中尤為重要。因此，如何將綠色化學思想巧妙的設計和運用在高中化學的教學之中則更加重要。

一、轉變教師思想，增強教師的綠色理念

隨著新課改的不斷深入，學生成為了課堂的主人，然而，教師作為課堂的主導地位不能改變，教師在課堂中仍然要發(fā)揮其至關重要的作用。因此，作為教師的教學理念會直接影響課堂的教學效果。要提高課堂的教學效率，增強學生對于綠色化學理念的認知效果，首先教師必須要不斷的轉變教師的思想，增強學生的綠色理念。這也要求在教師的教學中，必須始終牢記綠色理念，時時刻刻將綠色的化學理念貫徹其中。例如，教師在進行備課準備時，必須要將所學習的高中化學知識與綠色理念統(tǒng)一起來，比如在講述溫室效應、酸雨以及光化學煙霧和白色污染等問題時，除了要向學生講明白這些現(xiàn)象出現(xiàn)的相關化學知識之外，還必須要時刻滲透為什么會出現(xiàn)這些現(xiàn)象、會產生什么樣的危害以及今后學生應該怎樣力所能及的改善這樣的現(xiàn)象等知識，通過讓小組進行分組討論以及合作探究等方式，讓學生深刻的將化學的知識與綠色環(huán)保的理念相結合，提高學生的綠色環(huán)保意識。同時，在進行金屬知識的講述時，既要讓學生明確各種金屬的化學性質，理解不同的金屬對人體的影響，但同時教師更應該對當前社會礦產資源的開采的現(xiàn)狀進行介紹，讓學生深刻了解當前面臨的資源現(xiàn)狀，使其深入思考應該如何對相關資源進行開采與開發(fā)，進而貫徹相關的綠色化學理念。

二、在相關的化學實驗中必須推行綠色化學的理念

在進行高中化學的教學過程中，將有一半左右的時間都在與實驗打交道。因此，作為教師，在實驗中大力推行綠色化學理念尤為重要。首先，作為教師，可以在合適的時候推行微型試驗，這樣既可以在某種程度上減少藥品的使用，使成本降低，操作相對也比較簡便，同時也可以最大限度的避免因實驗而帶來的環(huán)境污染，保護學生的身體健康。比如，我們在進行一些小的微型實驗時，可以將生活中的廢棄物進行回收再利用，用塑料吸管代替移液管，還可以用小玻璃瓶制作酒精燈等，這樣就可以在材料上踐行綠色化學理念。同時，作為教師還要努力用綠色化學的思想改進實驗。比如在進行在蔗糖與濃硫酸進行反應的時候，容易出現(xiàn)大量的有毒有刺激性氣味的氣體，如果不加以改進，必然會影響學生的身體健康。因此，教師應該引導學生思考，如何進行該實驗的改進？讓學生通過分析進而得出可以根據氣體溶于水的特性，借助水的力量將有害氣體進行轉化，進而實現(xiàn)實驗危害的最小化。當然，在實驗過程中出現(xiàn)的一切廢棄物，必須根據相關規(guī)定進行專門的無害化處理，確保在實驗的各個環(huán)節(jié)踐行綠色發(fā)展的理念。

三、更新教材內容，不斷在教材中滲透綠色化學的理念

教材是學生學習的主要依據。然而，在當前使用的化學教材中，很多教學的理念和知識已經與當今的社會發(fā)展進步不相適應，因此，必須要不斷的更新教材內容，讓其教材更好的與時代的發(fā)展相一致。比如，在高中化學的課程中，教材仍然主要是側重于對于化學方程式、化學元素知識的掌握，而對于綠色化學理念的滲透少之又少。對于綠色理念不斷發(fā)展的今天，這樣的教材很顯然已經與時代的發(fā)展相脫離，因此，必須要不斷的在教材中滲透綠色理念的知識。

隨著教材的不斷修訂，綠色化學理念的滲透也將逐漸增多。比如在新版的化學教材中，已經開始涉及綠色的化學理念。比如在必修二中最后的一個章節(jié)“化學與自然資源的開發(fā)利用中第二節(jié)把“環(huán)境保護與綠色化學”作為標題，這也充分證明了綠色化學理念在其中的重要作用。還有在進行化學反應與能量這一框題知識的學習時，也可以結合新型的燃料的運用等知識進行講解，在進行溫室效應等知識的講解時教師可以補充二氧化碳被壓縮成為超臨界流體時可以作為優(yōu)良的綠色化學溶劑等。通過教師在對教材進行的處理上不斷地融入綠色化學的思想，相信綠色化學的思想理念在高中師生之間必然會更加深入。

結束語

隨著國家資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會的不斷建設和發(fā)展，綠色理念必然會日益的深入人心。尤其是綠色化學理念的不斷增強，必然也會對社會的發(fā)展和進步產生重大的影響。因此，作為高中化學的教學必須時刻深入貫徹落實綠色化學的思想，將綠色化學的理念滲透在整個教學的過程中。相信，隨著綠色化學理念在高中化學教學中的廣泛運用，綠色化學理念必然更加深入人心，也必將對社會起著更加重要的作用。

[ 參 考 文 獻 ]

[1]周柳玉.芻議綠色化學思想在高中化學教學中的應用[J].荊楚學刊，2010，11（2）：68-69.

[2]秦可.綠色化學思想在高中化學教學中的應用探析[J].考試周刊，2016（11）：137-137.

[3]何青.綠色化學思想在高中化學教學中的應用探析[J].中學生數(shù)理化：教與學，2016（1）：137-137.endprint