國(guó)象之路魅力之旅

李長(zhǎng)清

曾經(jīng)的湖南省長(zhǎng)沙市第四十三中學(xué)（子弟學(xué)校）是一所鬧市中的薄弱校，2005年11月移交長(zhǎng)沙市雨花區(qū)教育局后，更名為湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)韶山南路學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“我校”）。近年來(lái)，在各級(jí)政府和教育主管部門(mén)的大力支持下，學(xué)校環(huán)境和辦學(xué)條件也發(fā)生了巨大的變化。為辦人民滿意的教育，八年前學(xué)校積極踐行“特色興校，內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)思路，以推廣國(guó)際象棋為辦學(xué)特色，努力讓每一個(gè)生命綻放精彩，實(shí)現(xiàn)了“人人會(huì)下國(guó)際象棋”， 探索了一條符合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際的發(fā)展之路，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的跨越式發(fā)展。

一、選擇：眾里尋她千百度

八年前，我校近八成的學(xué)生為進(jìn)城務(wù)工人員子女，如何讓這些學(xué)生像城市的學(xué)生一樣讀好書(shū)，還學(xué)上一兩項(xiàng)特長(zhǎng)？選擇什么樣的項(xiàng)目更適合這些學(xué)生，更適合所有的家庭，更適合學(xué)校的發(fā)展；且讓區(qū)教育局提出的“一校一特色，一生一特長(zhǎng)”發(fā)展戰(zhàn)略落地……這是我們苦苦思索的問(wèn)題。

“長(zhǎng)安何處在，只在馬蹄下?！眽?mèng)想不會(huì)自動(dòng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，初心只能用行動(dòng)去體現(xiàn)。為了選準(zhǔn)項(xiàng)目，我們通過(guò)全面的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)大部分的學(xué)生自理能力比較強(qiáng)，意志堅(jiān)定，但知識(shí)面、視野相對(duì)狹窄，自信心相對(duì)不足，學(xué)生行為習(xí)慣有點(diǎn)“野”。我們反復(fù)研究，最終選擇了國(guó)際象棋作為學(xué)校的特色發(fā)展項(xiàng)目。因?yàn)槲覀兿嘈?，?guó)際象棋項(xiàng)目門(mén)檻低、投入小、普及快，一定能贏得家長(zhǎng)的支持。更重要的是，國(guó)際象棋不同于其他棋類(lèi)，它是西方的一項(xiàng)宮廷運(yùn)動(dòng)，且是紳士、貴族的智力運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)禮儀和風(fēng)度，是德育的良好載體。同時(shí)，國(guó)際象棋是世界上僅次于足球的體育項(xiàng)目，文化內(nèi)涵豐富，它可以打開(kāi)學(xué)生的視野，訓(xùn)練學(xué)生的思維，增進(jìn)學(xué)生們的友誼，減少城鄉(xiāng)學(xué)生之間的差異。它啟智、育心、習(xí)禮、怡情，有著其他棋類(lèi)不可比擬的育人功能。

二、探索：衣帶漸寬終不悔

一位即將退休的老教師說(shuō)： “雖然我臨近60歲，但我愿意為國(guó)際象棋的推廣做出努力，讓我來(lái)當(dāng)教練，和孩子們共成長(zhǎng)吧！”這就是老驥伏櫪、志在千里的豪言壯語(yǔ)！ 羅耀仁老師是一位美術(shù)教師，曾經(jīng)是國(guó)際象棋的門(mén)外漢，水平從零開(kāi)始，現(xiàn)在已拿到全國(guó)競(jìng)賽第八名，目前是我校國(guó)際象棋的總教練，八年來(lái)，可謂是功勛卓著。

有了領(lǐng)頭雁，更有后來(lái)人。我們啟動(dòng)了全員培訓(xùn)，中國(guó)棋院的姚振章老前輩走進(jìn)了我校，湖南省棋類(lèi)協(xié)會(huì)彭滌泉副主席應(yīng)邀擔(dān)任了我們顧問(wèn)。

我們“依靠自己的骨頭長(zhǎng)肉”，培養(yǎng)了自己的師資，我們的目的是讓每一個(gè)學(xué)生都能在國(guó)際象棋中受益。既然是讓每個(gè)學(xué)生受益，國(guó)際象棋進(jìn)課表、進(jìn)課堂就是我們必然的選擇，這就是我們的根，毫不避諱地說(shuō)：我們的根就在課堂。

我校堅(jiān)持每班每周有一節(jié)國(guó)際象棋課，且制定了課程綱要，確保了國(guó)際象棋教學(xué)的有效推進(jìn)。有了自己的國(guó)際象棋專(zhuān)業(yè)師資，我們的“國(guó)象之路”越走越寬敞，越走越自在，我們成立了課題組，研發(fā)了校本教材，開(kāi)展了課題研究，做到了項(xiàng)目推進(jìn)更科學(xué)。

所有的努力，所有的能量匯聚在一起，2016年，我們獲得了“全國(guó)國(guó)際象棋特色學(xué)?！钡氖鈽s。

在教師的帶領(lǐng)下，國(guó)際象棋文化氛圍日臻濃厚，挑戰(zhàn)賽、擂臺(tái)賽、班級(jí)對(duì)抗賽、友誼賽、親子比賽、棋王棋后選拔賽、梯隊(duì)訓(xùn)練、課間對(duì)弈如火如荼，國(guó)際象棋融入了學(xué)生的生活與生命。

國(guó)際象棋在我校已生根、發(fā)芽，且開(kāi)花，但作為全國(guó)國(guó)際象棋特色校，我們有更多的責(zé)任與義務(wù)，要讓更多的學(xué)生體驗(yàn)、感受?chē)?guó)際象棋的魅力。我們?cè)诤鲜∑鍏f(xié)和長(zhǎng)沙市雨花區(qū)教育局的指導(dǎo)下，開(kāi)展了送課下鄉(xiāng)，幫助薄弱學(xué)校培養(yǎng)教練，贈(zèng)送教具、學(xué)具、教材等活動(dòng)，成立了國(guó)際象棋教學(xué)同盟體，建立了傳幫帶的長(zhǎng)效機(jī)制，師生共同探討、相互交流、共同提高。

三、收獲：吹盡黃沙始見(jiàn)金

八年來(lái)，國(guó)際象棋不僅為我們學(xué)校體育工作創(chuàng)造了輝煌，也豐富了校園文化生活，引領(lǐng)師生實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，提升了教育教學(xué)質(zhì)量，帶動(dòng)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。湖南衛(wèi)視、湖南教育電視臺(tái)、《湖南教育》《瀟湘晨報(bào)》等多家媒體多次報(bào)道了學(xué)校國(guó)際象棋特色的發(fā)展歷程。

幾年來(lái)，我校培養(yǎng)了國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員、棋協(xié)大師、候補(bǔ)大師8名，近六年連續(xù)蟬聯(lián)了湖南省國(guó)際象棋錦標(biāo)賽小學(xué)組團(tuán)體冠軍，獲國(guó)家、省市級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)20余項(xiàng)，個(gè)人獲獎(jiǎng)五百余人次。

學(xué)校以國(guó)際象棋為主題開(kāi)展課題研究，先后獲得“ 全國(guó)教育科研成果一等獎(jiǎng)”“長(zhǎng)沙市友誼教育科研獎(jiǎng)”“長(zhǎng)沙市中小學(xué)課題成果一等獎(jiǎng)”“雨花區(qū)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”。學(xué)校也先后被評(píng)為“長(zhǎng)沙市中小學(xué)陽(yáng)光體育先進(jìn)單位”“雨花區(qū)教育科研先進(jìn)單位”“ 雨花區(qū)學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)優(yōu)秀單位”等。

獎(jiǎng)牌和榮譽(yù)的多少，不是我們的終極目標(biāo)，通過(guò)國(guó)際象棋實(shí)現(xiàn)學(xué)生“真”的成長(zhǎng)——這才是我們推廣國(guó)際象棋的目的與歸宿。endprint