新形勢下網(wǎng)絡(luò)交流工具對思想政治工作的促進

嚴衛(wèi)華

摘 要：在新時代的要求下，網(wǎng)絡(luò)平臺為思政教育的實施提供了新的陣地。作者身為輔導(dǎo)員在使用網(wǎng)絡(luò)交流工具開展學(xué)生工作的過程中深深的感受到網(wǎng)絡(luò)思政對學(xué)生思想、情感、精神等多方面的影響。本文通過分析了解網(wǎng)絡(luò)交流工具在開展學(xué)生工作和思政教育過程中的優(yōu)勢作用，并討論如何在實際工作中運用網(wǎng)絡(luò)交流平臺創(chuàng)新思政教育新渠道，實現(xiàn)育人的目標。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)交流工具 思想政治教育 QQ 微信 易班

一、引言

無論是處理學(xué)生事件還是進行心理疏導(dǎo)，我們總是主動或被動的跟學(xué)生打交道，而最為常用和傳統(tǒng)的方式就是面對面溝通或者思政課程，然而有些時候這種方式卻并不能起到好的效果。時代發(fā)展對于學(xué)生的思想起著重要的影響，我們已經(jīng)不能局限于傳統(tǒng)的教育模式完成育人的目標，而新媒體時代的到來為我們帶來了網(wǎng)絡(luò)思政教育的平臺，通過運用一些軟件實現(xiàn)了教育方式的創(chuàng)新，與此同時收到了教育的新成效。在這樣的時代背景下我們就應(yīng)該學(xué)會并熟練的掌握網(wǎng)絡(luò)交流工具的使用，促使思政工作落到實處。

二、網(wǎng)絡(luò)交流工具的優(yōu)勢

1.多選擇性，使思政工作落腳點更多

QQ、飛信、微博、微信、twitter、skype等這些都是大家耳熟能詳?shù)牧奶旃ぞ?，已?jīng)被廣泛運用。而其中最受大學(xué)生歡迎的還屬Q(mào)Q和微信，具有關(guān)數(shù)據(jù)反映，目前大學(xué)生中大部分同學(xué)經(jīng)常使用這兩種聊天工具，并且滿意度較高。正是這些新媒體的參與，使思政教育方式有了新的亮點。當(dāng)代大學(xué)生是新新的一代，他們成長于網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展的年代，思想潮，煩老舊，對于他們來說以網(wǎng)絡(luò)形式呈現(xiàn)的思想政治教育更能走心。

2.私密空間，使師生獲得更多信任

網(wǎng)絡(luò)平臺的交流給予雙方足夠的安全感，而這對于受教育者來講尤為關(guān)鍵，因為他們通過這種方式能更容易將心扉向教育者敞開，更好的獲取幫助。網(wǎng)絡(luò)可以避免面對面交流的尷尬和不便，用書寫的形式來表達內(nèi)心想法是一種更為婉轉(zhuǎn)又能傳情達意的方式，對于學(xué)生來說利用標點、表情等可以表達出一些不敢說的話，教師通過細細領(lǐng)會學(xué)生的思想，同樣的以寥寥幾字或者也是表情符號等代替繁瑣的話語，使整個教育過程實現(xiàn)潤物細無聲。

3.靈活性，使學(xué)生獲得滿足

網(wǎng)絡(luò)交流工具的最大特點就是不受時間、空間、地域的限制，同時其新穎的網(wǎng)絡(luò)語言受到年輕人的追捧，這兩點都是交流工具靈活性的體現(xiàn)，而利用這點輔導(dǎo)員也可以找到更多的機會對學(xué)生進行教育或溝通。就拿微信來說，通過微信朋友圈可以看到學(xué)生經(jīng)常使用一些流行的網(wǎng)絡(luò)語言表達內(nèi)心感受，例如“葛優(yōu)躺”、“友誼的小船說翻就翻”等等，這些都能恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)學(xué)生當(dāng)時的心理狀態(tài)，為教育者提供了信息，而學(xué)生通過這種方式尋求到了放飛心情的途徑。

4.保留記錄，便于日后跟進

作為保留記錄這一特點而言，無論是為了方便日后進一步學(xué)習(xí)或者是作為查證的佐證材料，對于師生來說都有著重要的意義。當(dāng)今大學(xué)生的維權(quán)意識越來越強，為了維護自己的利益學(xué)生會跟輔導(dǎo)員進行維權(quán)，而學(xué)生因身份特殊性常常占有優(yōu)勢，這使得輔導(dǎo)員有時有理難說，甚至受委屈。多多發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺保留記錄的優(yōu)點，方便輔導(dǎo)員保留日常工作痕跡，做到對工作負責(zé)，對學(xué)生負責(zé)，對自己負責(zé)。另外一方面，思政工作細水長流，通過文字等材料保存，做好跟蹤記錄，對學(xué)生長期的教育也有好的作用。

三、如何利用網(wǎng)絡(luò)交流工具開展思政教育

在日常工作中，輔導(dǎo)員最為常用的網(wǎng)絡(luò)交流工具有QQ、易班、微信，以下是作者就這三種交流工具在日常工作中的使用總結(jié)出利于思政工作開展的心得體會。

1.利用QQ促進信息傳播和人際交往，發(fā)揮@一對一、一對多的作用

QQ是日常工作中最為常用的聊天工具，為了方便管理班級，每個班級通常都設(shè)有一個QQ群，學(xué)生通過QQ群獲取重要信息，增進同學(xué)間的人際交流。輔導(dǎo)員可以發(fā)布通知、文件、活動，開展各類工作，同時也可以跟同學(xué)進行思想交流，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等狀態(tài)的變化。在QQ聊天過程中有一項@功能，對引導(dǎo)主流思想，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀有著一對一或者一對多的直接影響。@是特別關(guān)注的意思，通過@同學(xué)或某群體，做到特別提醒，對同學(xué)來說是鼓勵及樹立榜樣作用，促進良好班風(fēng)的形成，而這種做法在現(xiàn)實工作中也取得了較好的成效。

2.運用易班打造群體文化平臺，引導(dǎo)主流思想

易班是提供教育教學(xué)、生活服務(wù)、文化娛樂的綜合性互動社區(qū)，在易班上開展校園活動不僅豐富了大學(xué)生活，與此同時提高了學(xué)生綜合能力。易班成為班級互動的另一平臺，這個平臺相比QQ來說內(nèi)容更為豐富，功能更強。通過建立公眾號、發(fā)布博文、上傳相關(guān)學(xué)習(xí)資料等可以將核心價值觀、工匠精神、傳統(tǒng)文化內(nèi)涵等信息傳遞給學(xué)生，使學(xué)生易于學(xué)習(xí)的同時倡導(dǎo)了主流思想。另外教師的博文是傳播正能量的途徑，這是一個展現(xiàn)教師風(fēng)采的平臺，學(xué)生容易被教師的個人魅力所吸引。上傳的學(xué)習(xí)資料可以一直保存記錄，為學(xué)生日后所用。還有一些帖子、新聞報道、特殊公眾號的建立都為弘揚校園文化打造了一個更大的平臺，同時在學(xué)生中產(chǎn)生實際的效應(yīng)。

3.借助微信深入了解學(xué)生生活，使教育工作落實于生活

根據(jù)2016年有關(guān)微信使用情況的相關(guān)調(diào)查顯示，在大學(xué)生中微信的使用頻率是97.4%，幾乎所有的大學(xué)生使用微信聊天及朋友圈功能，并且每天的使用時間都特別長。大學(xué)生通過微信進行社會交際、了解咨詢或分享心情等。這些都為教育者提供開展學(xué)生工作的契機。在他分享快樂時為其快樂而快樂；在他孤單時給予安慰或陪伴；在他受傷時給予關(guān)懷與鼓勵；在他困惑時給予支持與指引，這就是思政工作落實于生活的最好體現(xiàn)。不經(jīng)意間點開朋友圈及時的給學(xué)生點個贊或留言，這些都加深了彼此的信任，增進了感情，使思政教育工作落腳點更實。

四、結(jié)語

時代在進步，學(xué)生永遠走在時代的前列，我們已經(jīng)不能局限于傳統(tǒng)的教育模式完成育人的目標，而新媒體時代的到來為我們帶來了育人的新風(fēng)氣，通過運用一些軟件實現(xiàn)了教育方式的創(chuàng)新，與此同時收到了教育的新成效。

參考文獻

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