做慈善，更希望超越慈善

張艷

胡錦星一生執(zhí)教。春華秋實(shí)，甘苦自知。2005年，他從上海復(fù)興中學(xué)校長(zhǎng)的職位上退休，隨即在一家企業(yè)發(fā)起的非公募公益基金會(huì)兼職副理事長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)。 2008年，他創(chuàng)辦了“上海增愛(ài)公益基金會(huì)”，并擔(dān)任理事長(zhǎng)一職，秉承著“增愛(ài)公益，增愛(ài)中國(guó)，增愛(ài)世界”的理念，從此在中國(guó)慈善事業(yè)的天地中埋頭耕耘。胡錦星籍貫是安徽績(jī)溪。胡家的另一位名人胡適，曾說(shuō)過(guò)一句廣為流傳的話：“怕什么真理無(wú)窮，進(jìn)一寸有一寸的歡喜”。

此言正可以形容胡錦星和他所做的慈善事業(yè)。雖然社會(huì)上需要幫助的人太多，每一個(gè)人能做的事都有限，但當(dāng)慈善的理念深入人心，越來(lái)越多的人能伸一把援手、做一點(diǎn)改變的時(shí)候，這星星點(diǎn)點(diǎn)的正能量，將最終提升生命的溫度，使社會(huì)一步步前進(jìn)，而每進(jìn)一步，都有“一寸的歡喜”。

雖然財(cái)力有限，但兒子支持的200萬(wàn)元撐起了一半的啟動(dòng)資金。胡錦星并不孤單，家族的文化傳統(tǒng)使他能夠“做更多的事”、在公益的道路上走得更遠(yuǎn)。

從2005年，胡錦星在復(fù)興中學(xué)校長(zhǎng)的任上退休，繼而在上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校做了2年的校長(zhǎng)。這期間，他還兼任上海華杰仁愛(ài)基金會(huì)副理事長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)。

這是胡錦星第一次進(jìn)入慈善公益的領(lǐng)域。

“當(dāng)時(shí)，有一位企業(yè)家在我們學(xué)校設(shè)了獎(jiǎng)學(xué)金，他雖身居海外，但很愛(ài)國(guó)，做過(guò)不少慈善和公益項(xiàng)目。2004年，國(guó)家出臺(tái)政策，允許民間成立非公募基金會(huì)。這位企業(yè)家就很想發(fā)起一個(gè)教育方面的基金會(huì)，并力邀我參加。這當(dāng)然是非常好的事?。?005年到2007年，我們合作了2年多，在延安建過(guò)希望小學(xué)，在山東臨沂老區(qū)為貧困學(xué)生設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，在上海選了10所學(xué)校設(shè)獎(jiǎng)學(xué)金等等。

“跑的地方越多，我越感到教育這個(gè)領(lǐng)域需要更多的投入。尤其是貧困地區(qū)，需要幫助的人真的很多。我感到自己還可以發(fā)揮更多的作用。2007年，我開(kāi)始申請(qǐng)成立上海增愛(ài)公益基金會(huì)?！?/p>

基金會(huì)初始注冊(cè)的400萬(wàn)元資金，有200萬(wàn)元是胡錦星的兒子、兒媳婦“支援”的。

胡錦星自己多年執(zhí)教，退休后并不富裕。兒子剛開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，做的也只是“小打小鬧”的生意。但是，在家庭潛移默化的教育中，不知不覺(jué)植入了“濟(jì)世”的基因。胡錦星剛提出要做公益時(shí)，兒子就表態(tài)，錢(qián)的事他“想辦法”。胡錦星自己也去找了永達(dá)汽車集團(tuán)。永達(dá)是一家積極資助慈善事業(yè)的企業(yè)，他們同意出資200萬(wàn)元。這時(shí)，兒子湊的200萬(wàn)元也到了。

胡錦星說(shuō)，“我們這個(gè)社會(huì)，有很多內(nèi)在的積極因素，有中華慈善文化在人們心中的深厚積淀。所以，我遇到了心甘情愿追隨這份事業(yè)的同儕，得到了政府部門(mén)和社會(huì)各方的支持，辦公地點(diǎn)、招募工作人員等等困難，后來(lái)都一一解決了。”

旁白：中華慈善文化，源于深遂的“善根”。

在安徽績(jī)溪的胡家，胡錦星的祖父就是一位樂(lè)善好施的商人。他在泰州經(jīng)商，在家鄉(xiāng)做了大量社會(huì)公益事業(yè)，他與同儕合資建了一個(gè)學(xué)校，兼任校長(zhǎng)，義務(wù)上課。在泰州姜堰到揚(yáng)州的運(yùn)河邊，他出資修了3個(gè)“義茶亭”，免費(fèi)給纖夫們供應(yīng)茶水和小點(diǎn)心。大力倡導(dǎo)“實(shí)業(yè)救國(guó)”的張謇號(hào)召疏浚運(yùn)河時(shí)，胡家也是出錢(qián)出力。胡錦星做慈善，離不開(kāi)家庭教育的影響，更離不開(kāi)中華傳統(tǒng)文化的影響。

2008年的汶川大地震，增愛(ài)公益基金會(huì)發(fā)起的“我要愛(ài)”心理援助，讓災(zāi)后心理康復(fù)問(wèn)題第一次引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。緣于一種特有的基因，“增愛(ài)”從起步那一天起，就沒(méi)有只做“發(fā)錢(qián)發(fā)物”式的慈善。

2008年3月，上海增愛(ài)公益基金會(huì)得到了政府的正式批文。

按計(jì)劃，基金會(huì)的成立大會(huì)將在6月8日舉行。然而，5月12日，四川發(fā)生了汶川大地震。增愛(ài)公益基金會(huì)馬上行動(dòng)起來(lái)，震后的第三天，就募集了1000萬(wàn)元救援物資，包括大量的帳篷、毯子等，直接送往災(zāi)區(qū)。

“以往，在大的自然災(zāi)害的救助中，災(zāi)區(qū)百姓心理方面的危機(jī)常常被忽視。我們和中科院心理研究所聯(lián)合發(fā)起了‘我要愛(ài)（5.12諧音）心理援助行動(dòng)，在災(zāi)害救援方面填補(bǔ)了一項(xiàng)空缺?！?/p>

在地震發(fā)生后的第一時(shí)間，“我要愛(ài)心理援助行動(dòng)”的專家們就趕往災(zāi)區(qū)。他們?cè)跒?zāi)區(qū)設(shè)立了心理救助站，為災(zāi)害中有心理創(chuàng)傷的人進(jìn)行心理輔導(dǎo)。一年中，有100多名專家被分批派遣到災(zāi)區(qū)進(jìn)行心理干預(yù)工作。這種對(duì)災(zāi)區(qū)人民精神層面的關(guān)懷，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，也促進(jìn)了災(zāi)后重建工作。

待到基金會(huì)正式掛牌時(shí)，成立大會(huì)已成為了“行動(dòng)大會(huì)”，會(huì)上公布了一批確定啟動(dòng)或已經(jīng)啟動(dòng)的項(xiàng)目。

資助西安美術(shù)學(xué)院特殊教育學(xué)院的聾啞大學(xué)生，就是這批項(xiàng)目中的一個(gè)。

胡錦星去西安考察過(guò)這個(gè)學(xué)院?！斑@批學(xué)生雖然有殘疾，但是學(xué)習(xí)非常好，他們心無(wú)旁騖，十分勤奮。他們掌握的技能可能比一般的健康學(xué)生更多更好，但是，畢業(yè)后能找到就業(yè)機(jī)會(huì)的卻不到三分之一，享受不到平等的待遇。怎么幫助這些孩子？給錢(qián)、給物，我們都做得到，但那并不是最根本的幫助。”

2008年11月，增愛(ài)公益基金會(huì)在西安美院設(shè)立了“增愛(ài)殘疾人藝術(shù)中心”。

這所藝術(shù)中心像工廠或車間一樣，殘疾大學(xué)生在這里實(shí)習(xí)、就業(yè)，他們用自己的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)、生產(chǎn)藝術(shù)產(chǎn)品。這些產(chǎn)品有陶瓷，有編織的壁掛，有馬賽克壁畫(huà)等等。為了扶持馬賽克壁畫(huà)這項(xiàng)產(chǎn)品，藝術(shù)中心購(gòu)置了專門(mén)的設(shè)備，用來(lái)把玻璃廢料壓碎、打磨成馬賽克，形成200多種顏色的原料。這些原料可以用來(lái)創(chuàng)作拼畫(huà)，也可以用來(lái)裝飾建筑物的外墻等。殘疾大學(xué)生在這里擁有了第一份工作，有機(jī)會(huì)用作品和實(shí)力向世界證明自己。

旁白：增愛(ài)公益基金會(huì)從起步的那一天起，就打上了胡錦星的印記，強(qiáng)調(diào)心靈關(guān)注，強(qiáng)調(diào)解決社會(huì)問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)未雨綢繆式的預(yù)防?；饡?huì)把公益事業(yè)做到了人的心里。endprint

“大愛(ài)無(wú)疆”。在扶危濟(jì)困、義診醫(yī)療等方面，增愛(ài)公益基金會(huì)推出了許多項(xiàng)目，受惠民眾不計(jì)其數(shù)。

從啟動(dòng)第一批慈善項(xiàng)目開(kāi)始，增愛(ài)公益基金會(huì)的捐助范圍就是全國(guó)性的。2012年，通過(guò)與國(guó)家民政部反復(fù)溝通，撤銷了原上海增愛(ài)基金會(huì)，登記成立了全國(guó)性的增愛(ài)公益基金會(huì)，增愛(ài)公益基金會(huì)的資金去向，不再受地域上的比例限制。

為解決邊遠(yuǎn)地區(qū)群眾的醫(yī)療困難，增愛(ài)公益基金會(huì)組織醫(yī)療專家成立“義診團(tuán)”，多次深入貴州、云南、西藏、甘肅、青海、新疆、黑龍江等邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)，為當(dāng)?shù)厝罕娏x診，為衛(wèi)生院的醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行培訓(xùn)，帶領(lǐng)他們查房以提高診療水平?；饡?huì)還向各地衛(wèi)生院捐贈(zèng)數(shù)十臺(tái)健康一體機(jī)，以及血壓計(jì)、胎心儀、病床等醫(yī)療設(shè)備，改善了當(dāng)?shù)氐墓残l(wèi)生條件。每年接受義診的群眾都達(dá)到2000人次以上，2015年更是高達(dá)8000人次。參加義診的大都是專家級(jí)的名醫(yī)，平日里都不一定能掛上他們的號(hào)。如今他們放棄休息時(shí)間，周五下了班坐車趕去，直到周日晚上才能回到上海。

肺癌早期篩查，是增愛(ài)公益基金會(huì)組織的另一項(xiàng)大型活動(dòng)，旨在對(duì)貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)群眾進(jìn)行大病預(yù)防。他們與上海仁濟(jì)醫(yī)院合作，前往山東臨沂、河南安陽(yáng)、青海湟中這樣的肺癌高發(fā)地，使用低羅旋CT技術(shù)，為當(dāng)?shù)厝罕姾Y查早期肺癌。

增愛(ài)公益基金會(huì)還與美國(guó)LDS組織合作開(kāi)展“健行中國(guó)”行動(dòng)，在北京、上海、江蘇、遼寧、黑龍江等地為殘疾人捐贈(zèng)了2萬(wàn)多輛輪椅、助走器等。“清泉工程”的合作，則通過(guò)在云南、江西等地建設(shè)引水工程，使當(dāng)?shù)匕傩蘸壬狭饲鍧嵥?/p>

在上海，增愛(ài)基金會(huì)與上海市癌癥康復(fù)俱樂(lè)部、展望集團(tuán)合作，針對(duì)老年慢性病和癌癥病人的康復(fù)，推廣歐米伽3脂肪酸，并與展望集團(tuán)共同推出了“世界歐米伽3生物科技貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，支持歐米伽3脂肪酸生物科技與健康的科學(xué)研究與推廣。這也是全球首個(gè)民間設(shè)立的歐米伽3生物科技獎(jiǎng)項(xiàng)。

旁白：增愛(ài)公益基金會(huì)的工作人員只有“個(gè)位數(shù)”。由于科學(xué)管理，決策高效，基金會(huì)不僅項(xiàng)目涉及面廣，也整合了大量公益資源。

“請(qǐng)問(wèn)，到您的學(xué)校可以碩博連讀嗎？”一位青云學(xué)子向西澳大學(xué)校長(zhǎng)的提問(wèn)，讓胡錦星感慨良多。他知道自己的方向找對(duì)了。

在國(guó)家的基礎(chǔ)教育投入逐年加大的今天，教育慈善、社會(huì)公益應(yīng)該怎樣找準(zhǔn)社會(huì)的痛點(diǎn)？在解決一個(gè)問(wèn)題的同時(shí)，如何引導(dǎo)社會(huì)的關(guān)注，從而帶來(lái)深度改變？這是胡錦星一直思考的問(wèn)題。

“在國(guó)家財(cái)力不足的時(shí)候，我們建希望小學(xué)，資助失學(xué)的少年兒童。如今，越來(lái)越多的地區(qū)脫貧，校舍、課桌椅、電腦等硬件設(shè)施越來(lái)越好。在新的形勢(shì)下，公益機(jī)構(gòu)應(yīng)該轉(zhuǎn)向新的關(guān)注點(diǎn)，解決新的問(wèn)題?！?/p>

恰在此時(shí)，胡錦星認(rèn)識(shí)了一位企業(yè)家?！八约壕褪莻€(gè)天才，腦子好得不得了。他出資，加上我們基金會(huì)、宋慶齡基金會(huì)、中科院心理研究所，在北京昌平辦了一所學(xué)校，專門(mén)針對(duì)農(nóng)民工孩子中的‘超常兒童?！?/p>

為什么選擇超常兒童？

研究表明，人的天賦有差別，這種差別在任何地區(qū)都是一樣的。也就是說(shuō)，貧困地區(qū)的天才和富裕地區(qū)的天才，出生率一樣。只是由于后天教育的不同，很多貧困地區(qū)的“天才之星”泯滅了。而長(zhǎng)期以來(lái)，對(duì)天資優(yōu)異兒童的培養(yǎng)一直是國(guó)家高端人才戰(zhàn)略的重要組成部分。

“這些農(nóng)民工子女中的‘超常兒童，跟隨父母進(jìn)城后如果得不到好的教育，天才就象流星一樣消失了。如果他們對(duì)社會(huì)產(chǎn)生抗拒心理，還會(huì)形成破壞力量，這個(gè)問(wèn)題不能忽視。所以，一是國(guó)家的人才不能流失，二是社會(huì)隱患必須預(yù)防。”

早期辦的兩個(gè)班，借用了芳草地國(guó)際學(xué)校。到2012年，昌平縣免費(fèi)提供了新建的校舍和教學(xué)設(shè)施，并掛上了“北京中科青云實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡呐谱印Ｔ谶@所公益學(xué)校，吃飯、住宿、學(xué)費(fèi)都不收費(fèi)。

當(dāng)時(shí)，雖然只能招40多人，卻有六七千人報(bào)名。中科院心理研究所出題，負(fù)責(zé)把關(guān)挑選學(xué)生。作為超常兒童的權(quán)威研究機(jī)構(gòu)，中科大少年班就是他們出題協(xié)助招生的。

由于戶籍制度，“青云學(xué)子”須回家鄉(xiāng)參加高考。由于為天才兒童設(shè)置的是特殊課程，這種中斷相當(dāng)于半途而廢。經(jīng)多方溝通，“中科青云”決定與新東方國(guó)際學(xué)校合作，把孩子們送去學(xué)習(xí)國(guó)際課程，畢業(yè)后申請(qǐng)國(guó)外的名牌大學(xué)。

“我們把第一批初中畢業(yè)生送到新東方國(guó)際班，有20多個(gè)人——另有一部分學(xué)生跟隨父母回家鄉(xiāng)了。這些‘青云學(xué)子非常優(yōu)秀。新東方都是用英語(yǔ)上課，他們一開(kāi)始還有不適應(yīng)，但僅僅一個(gè)學(xué)期就全部趕上去了。在年級(jí)排名前10位的學(xué)生中，‘青云學(xué)子占了6名?！闭f(shuō)到這些，胡錦星開(kāi)心地笑著，欣慰之情溢于言表。

高中畢業(yè)后又怎么辦呢？不久前，新的出路又一次展現(xiàn)在他們面前。

這天，“青云學(xué)子”去北京外經(jīng)貿(mào)大學(xué)參加活動(dòng)。澳大利亞的西澳大學(xué)校長(zhǎng)恰巧也在該校，有人介紹他見(jiàn)一見(jiàn)這批特殊學(xué)生。校長(zhǎng)行程很忙，答應(yīng)只見(jiàn)20分鐘。但是，一番交談之后，他當(dāng)場(chǎng)表態(tài)，“你們是我見(jiàn)過(guò)的中國(guó)學(xué)生中語(yǔ)言表達(dá)能力最好的！畢業(yè)后歡迎到西澳來(lái)，我都接收?！?/p>

當(dāng)時(shí)，有一位學(xué)生問(wèn)那位校長(zhǎng)，去了西澳能不能碩博連讀？校長(zhǎng)說(shuō)，要回去與校董會(huì)商量。不久校長(zhǎng)回復(fù)說(shuō)：“同意。我們還將為這批學(xué)生設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金。”

胡錦星是“青云學(xué)子計(jì)劃”的理事長(zhǎng)。為青云學(xué)子打開(kāi)通道，他由衷地高興。這項(xiàng)計(jì)劃以北京為原點(diǎn)，向全國(guó)輻射，目前又在溫州辦了兩個(gè)班，計(jì)劃在全國(guó)開(kāi)辦100家青云學(xué)?；蚯嘣瓢?。endprint