芻議新媒體網(wǎng)絡(luò)背景下大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)與對策

尹進剛

摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，新媒體網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)普及到人們的生活當(dāng)中。在這一復(fù)雜的環(huán)境下，大學(xué)生難免會受到一些不良思想的影響，導(dǎo)致形成錯誤的價值觀。基于此，本文針對新媒體網(wǎng)絡(luò)背景下大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)與對策進行研究，并提出幾點解決措施。

關(guān)鍵詞：新媒體網(wǎng)絡(luò)；大學(xué)生思想政治教育；解決措施

新媒體網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用，為大學(xué)生提供了眾多便利的條件，使學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取大量的學(xué)習(xí)資料，豐富知識儲備。但是，網(wǎng)絡(luò)的開放性和多元性也使很多不良思想得以傳播，進入學(xué)生的視野。這些不良思想將會腐蝕學(xué)生的思想，不利于學(xué)生形成正確的價值觀。對此，輔導(dǎo)員應(yīng)在日常工作中時刻關(guān)注大學(xué)生的思想動態(tài)，定期組織思想政治教育活動，幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。

一、新媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的特征

新媒體下的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境具有多元性、開放性等特性，學(xué)生可以通過電腦或手機等獲取網(wǎng)絡(luò)信息。網(wǎng)絡(luò)信息的內(nèi)容涉及范圍較廣，視角新穎獨特，可以開拓學(xué)生的視野。但是，這些網(wǎng)絡(luò)信息多數(shù)沒有經(jīng)過篩查，對于學(xué)生而言，并不完全具有促進良好發(fā)展的意義。

二、新媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

1.價值判斷出現(xiàn)障礙

在現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，各種各樣的信息在網(wǎng)絡(luò)上廣泛地傳播，其中有很多內(nèi)容缺乏中心思想，并且被嚴(yán)重物化。但是，通過瀏覽量可以直觀地發(fā)現(xiàn)，那些沒有意義的信息卻成為當(dāng)下學(xué)生熱議的話題。同時，由于網(wǎng)絡(luò)具有打破時空的便捷性，使各地的學(xué)生都可以通過網(wǎng)絡(luò)進行實時交流和討論，這就造成“不加入網(wǎng)絡(luò)交流就被世界拋棄”的想法日益深入學(xué)生的內(nèi)心。因此，有越來越多的學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)討論無意義的話題，以求得存在感和共鳴，導(dǎo)致其思想逐漸被物化和扭曲，進而失去對正確價值觀的認(rèn)知，出現(xiàn)價值判斷障礙。

2.道德水準(zhǔn)養(yǎng)成受到?jīng)_擊

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的言論自由性，導(dǎo)致出現(xiàn)大量的負(fù)面文章。有的文章帶有較強的批判性以求得共鳴和存在感；有的文章是以嘩眾取寵的形式求得點擊率；還有的文章則是為了商業(yè)利益對別人進行人身攻擊。在這些文章中，很多內(nèi)容不是主觀意識太強，就是過于片面，但這并不是當(dāng)下社會現(xiàn)象的全部，很多學(xué)生盲目偏信其另類的想法，進而產(chǎn)生一些對社會或生活不滿的情緒，這些情緒經(jīng)過長久地積累，將會使學(xué)生失去正確的道德判斷標(biāo)準(zhǔn)，逐漸走向歧途，不利于其身心的健康發(fā)展。

三、新媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下加強對大學(xué)生進行思想政治教育的有效措施

1.利用網(wǎng)絡(luò)的便捷性開展思想政治工作

目前，大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)的使用十分熟練，輔導(dǎo)員可以利用這一點，對大學(xué)生進行思想政治教育。例如，輔導(dǎo)員可以創(chuàng)建一個網(wǎng)絡(luò)平臺，讓學(xué)生都加入。當(dāng)需要組織團課的時候，輔導(dǎo)員可以將團課的相關(guān)信息發(fā)布在平臺上；當(dāng)有文化活動的時候，輔導(dǎo)員可以將活動的照片配以文字進行發(fā)布，鼓勵學(xué)生積極參與文化活動；當(dāng)有競賽活動的時候，輔導(dǎo)員可以將取得優(yōu)異成績的學(xué)生及其事跡發(fā)布在平臺上，號召學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣，豐富自己的知識儲備；等等。

2.創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教育內(nèi)容

網(wǎng)絡(luò)教育是當(dāng)下應(yīng)用較為普遍的一種教育手段，教師和學(xué)生之間只需要一臺電腦或一部手機就可以完成。網(wǎng)絡(luò)教育打破了傳統(tǒng)教育的地域限制，便于學(xué)生隨時隨地進行學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)員可以利用這一特性，建立一個公眾號，開展思想政治教育工作。例如，當(dāng)學(xué)校開展政治學(xué)習(xí)活動的時候，輔導(dǎo)員可以將政府工作報告以文字的形式發(fā)布到公眾號上，然后進行推送。學(xué)生在收到推送信息的時候，可以直接打開消息，學(xué)習(xí)政治思想，樹立人生目標(biāo)，提升綜合素養(yǎng)，進而樹立正確的人生觀和價值觀。

3.利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行思想交流

大學(xué)的課余時間相對于高中而言充裕很多。輔導(dǎo)員可以利用課余時間，通過網(wǎng)絡(luò)平臺鼓勵學(xué)生對思想政治的相關(guān)話題進行討論，聽一聽學(xué)生的感想，幫助學(xué)生解決思想上的困惑，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀，讓學(xué)生學(xué)會分析正確的觀點，摒棄錯誤的觀點，避免學(xué)生誤入歧途。

四、結(jié)語

綜上所述，在新媒體網(wǎng)絡(luò)逐漸普及的當(dāng)下，學(xué)生在享受網(wǎng)絡(luò)帶來便捷的同時，也面臨著嚴(yán)峻的考驗。對于出現(xiàn)的問題，輔導(dǎo)員應(yīng)該合理利用網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)平臺或公眾號，將關(guān)于思想政治教育的內(nèi)容發(fā)布到平臺上，并實時與學(xué)生進行溝通和交流，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀。

參考文獻：

[1]楊文婷.新媒體環(huán)境下高校思想政治教育的創(chuàng)新芻議[J].現(xiàn)代經(jīng)濟信息，2016（4）：68-69.

[2]黎娜.芻議新媒體時代背景下行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威面臨的挑戰(zhàn)及對策分析[J].教育，2016（9）.

[3]肖睿.新媒體條件下高?；鶎狱h組織思想政治教育工作創(chuàng)新芻議[J].教育，2016（9）.

[4]趙五一，趙前杰.新媒體時代高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)及對策[J].廣西教育，2014（35）.endprint