等一只小雞破殼

章中林

“小彤，你給我站起來。”望著小彤低著頭忙著什么，我吼了一聲。他被驚醒了，四處望望，看到同學(xué)們都望著他，才期期艾艾地站起來。

小彤，剛從私立學(xué)校轉(zhuǎn)來，我不知道怎么來形容。盡管只有十一歲，卻是一個(gè)刺兒頭，什么事都和老師對(duì)著干。上課書不帶，作業(yè)不是不做就是沒帶。讓他回去拿，他一拿就是半天；罰他站著，他靠著墻還晃著身子?？粗莻€(gè)樣子，老師們都說，不要讓他站了。老是處理也沒什么效果，那就讓他到座位上坐著吧。坐著，他也沒有一個(gè)正形，不是在本子上畫畫，就是用筆尖在本子上刺洞，或者用透明膠卷小球……問他為什么不聽課，他一言不發(fā)。找他家長(zhǎng)吧，家長(zhǎng)說從小就這樣，油鹽潑不進(jìn)。對(duì)于成績(jī)，他從不放在心上。別看他上課蔫得像根草，一下課就活了，許多同學(xué)跟在他后面跑。

我走到他的身前，一低頭，看到他的抽屜里赫然放著一枚雞蛋。都是初中生了，還玩雞蛋。怒火燒灼著我的眼睛。一氣之下，我真想抄起雞蛋，砸在他的臉上，但一個(gè)閃念，我又忍住了。

這是怎樣的一個(gè)孩子？怎么這樣幼稚？下課，我把他請(qǐng)到了辦公室里。他低著頭一言不發(fā)，我也兀自改著作業(yè)，不理他。我想看一看，他到底有多大的韌勁?？墒?，大課間都結(jié)束了，他還是一動(dòng)不動(dòng)。

“我問你，為什么帶雞蛋到學(xué)校？”他沒有做聲?！澳氵@是在擾亂課堂，你不知道嗎？”他還是沒有做聲。

沉默了一會(huì)兒，看看時(shí)間，就要上課了，“既然你認(rèn)為自己沒錯(cuò)，那錯(cuò)就在那枚雞蛋。去把那枚雞蛋拿來。我要看看，是你的雞蛋硬，還是水泥地硬？”

這次，他沒有再沉默，突然哭了起來。眼淚一把，鼻涕一把的，看著還真讓人揪心。我抽了些手紙給他，他抹了抹眼睛，斷斷續(xù)續(xù)地說，這是一枚將要出小雞的雞蛋，他想看一看小雞是怎樣出殼的。

看小雞怎樣出殼？他竟有這樣的好奇心，我不禁為自己課堂上的選擇感到慶幸?！澳慵业男‰u出殼了？我也很好奇。放學(xué)后，我跟你一起去看小雞出殼，好不好？”他有些驚訝，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

放學(xué)后，他沒有到辦公室找我，還是我去找的他。他一看到我，眼光一閃，對(duì)著同學(xué)得意地一笑?？磥恚覜]有批評(píng)他，還決定去他家看小雞出殼，對(duì)他還是一種暗示呢。

蛋殼上出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)裂紋，那是小雞在啄蛋殼。不久，蛋殼上出現(xiàn)一個(gè)小洞，洞口一點(diǎn)點(diǎn)變大。小雞的小嘴探了出來，接著擠出來的是頭，是身子。兩分多鐘，小家伙出殼了。身子濕濕的黏黏的，連走路都是搖搖晃晃的。還沒有走兩步，它就趴在草上喘氣。

“這多辛苦！我?guī)退褮ぜ糸_，它出來不更方便？”他的母親拉住了他：“小雞自己鉆出來才長(zhǎng)得壯。你這樣做，小雞是能出來，但長(zhǎng)不大。”他把目光投向我，我對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭，“破繭成蝶，成長(zhǎng)都是要經(jīng)歷苦難的磨刀石打磨的。你知道，小雞就是打一個(gè)嘴那么大的小孔要啄多少下嗎？三十下?！薄罢娴膯幔俊彼犃烁械秸痼@，陷入了沉思。

那天，我沒有再和他說什么學(xué)習(xí)的事，但是第二天，他卻破天荒地第一次主動(dòng)地交了作業(yè)。盡管絕大部分都是錯(cuò)的，但是寫得很工整，看得出來，他很用心。我在課堂上表?yè)P(yáng)了他。此后上課，他不再畫畫，開始思考問題。他那低著的頭抬了起來，目光開始跟著我轉(zhuǎn)，努力地會(huì)意著上課的內(nèi)容，記著筆記。下課，有時(shí)他也會(huì)跑到辦公室問我問題。一套試卷做下來，他只能完成不到一半。但是，講評(píng)完之后，他都能認(rèn)真地訂正，每個(gè)步驟他都用心地記下來，交給我批改。我呢，看完之后，就給他一份同樣的試卷，他也能做得不錯(cuò)。

就這樣，經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持，他雖然走得很辛苦，但是成績(jī)慢慢地提高了，臉上漸漸有了笑容?，F(xiàn)在，他正在努力為中考拼搏著。

那天，我問他考重點(diǎn)有沒有信心，他笑著說：“小雞都能破殼而出，我也能。”我雖然對(duì)他能不能考取沒有多少信心，但卻期待著破殼而出的那一天。endprint