比時光更美好的人

寧霜

如果要問我最討厭的科目是什么，我一定會堅定地告訴你，是數(shù)學(xué)！如果要問我最喜歡的任課老師是誰，我也會毫不猶豫地回答你，是數(shù)學(xué)老師。這真是對極其矛盾的答案，同學(xué)們常說討厭一個科目，一定也不會喜歡教那科的老師，可我偏偏不是這樣。

數(shù)學(xué)老師姓嚴，但待人卻十分溫和。我的同桌林珊珊數(shù)學(xué)不錯，她最喜歡向數(shù)學(xué)老師請教不會做的題目，每次問完問題回到座位后都是一臉幸福。“天啦！wuli嚴簡直太溫柔了，我還要去問他問題！”她嘴中哼著歌，埋頭做作業(yè)，好像在找一個新的解不出的難題，這樣就有理由光明正大地去問數(shù)學(xué)老師。

數(shù)學(xué)老師是我們班公認的“男神”，他比我們大10來歲，戴一副黑框眼鏡，最愛穿白襯衣，整個人看起來斯文有氣質(zhì)。嚴老師向來奉行“溫柔”政策，幾乎沒罵過人，靠著他獨特的人格魅力贏得了我們的崇拜。班上的同學(xué)上數(shù)學(xué)課從不竊竊私語，還積極和老師互動。在高中幾乎沒人會舉手回答問題，可偏偏數(shù)學(xué)課上嚴老師一提問，就有一雙雙手舉起來，場面很是壯觀。

我也很喜歡嚴老師，但很少去問他問題，原因無他，我的數(shù)學(xué)成績真的差得不能再差。從初中開始，數(shù)學(xué)就一直是我的弱項，那時流行著名的短板理論：一個人取得的成就是由他的短板決定的。當時的我特別悲觀，我的數(shù)學(xué)是短板，那我以后的成績也不會太好吧。那時我還想著拯救一下我的數(shù)學(xué)，于是去問了初中數(shù)學(xué)老師一個問題。他當時回答了我，卻在上課時提起，并且還添了一句：“這個問題實在很簡單，而且我有講解過類似的題，同學(xué)們上課要認真，不要上課不聽，下課來問。”這真是冤枉我了，我上課有聽，可是面對相似的題型仍然不會。數(shù)學(xué)老師雖沒有指名道姓，但我的臉早已變得滾燙。自那以后，我不敢再去問老師問題，內(nèi)心的膽怯一點點累積，到現(xiàn)在竟連嚴老師辦公室都不敢去了。

嚴老師喜歡在即將下課時說：“你們有什么不懂的就來問我呀，我隨時都在辦公室等著你們?！彼Z氣幽默，常常逗得我們大笑。每次路過他的辦公室，站在門口往里一看，圍著最多人的一定是嚴老師的桌子。每當看到這一幕，我心中都十分羨慕，卻又不敢付諸行動，我不想給他留下一個“這學(xué)生真笨”的印象。

在嚴老師的教導(dǎo)下，第一次月考大家的數(shù)學(xué)成績都有明顯的提升，而我卻以全班數(shù)學(xué)墊底的成績收獲了無數(shù)注意，其中最明顯就是嚴老師的。他開始上課對我十分關(guān)照，問大家懂沒懂的時候都會有意無意朝我看一眼，布置課堂作業(yè)后也喜歡待在我的課桌旁，看我有不懂的就給我單獨講解，還讓我去他辦公室，專門給我講解了月考試卷。

這樣的特殊待遇很快引起了林珊珊的不滿：“你是不是故意考砸吸引嚴老師的注意，讓他單獨輔導(dǎo)你！我不會讓你把wuli嚴搶走的！”林珊珊信誓旦旦。

自那之后，每次數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)下來林珊珊比我更激動，翻開我的作業(yè)本就開始給我講題。她也不會的題目，就拉我一起去辦公室問嚴老師，剛開始的時候我死活不肯去，林珊珊才不管我內(nèi)心的小活動，抓緊我的手就往辦公室走。不得不說，如果沒有林珊珊，恐怕整個高中我都不會主動踏進老師辦公室的門。

嚴老師一看到我便笑了，似乎十分開心看到我來問問題。他語氣溫和，聲音也十分好聽，仿若夏天的風，又輕又柔。原來一直困擾著我的題目并非那樣難解，被我視為洪水猛獸的辦公室并非那樣可怕，好像踏出了那一步，后面的事都開始順利起來。

我漸漸敢于迎接嚴老師的目光，上課也能主動舉手回答問題。當我拿著粉筆在黑板上寫出正確的解答方式后，嚴老師總會給予親切的鼓勵。再沒有什么事比看到自己的數(shù)學(xué)成績慢慢提升更快樂了。林珊珊還是喜歡每次去辦公室問完數(shù)學(xué)問題后哼著那句“溫柔的男人像海洋，愛在關(guān)鍵時隱藏”。而不同的是，我開始和她一起去問問題，一起哼著這首歌。每次一哼起開頭我倆便忍不住相視而笑，林珊珊的笑容明媚，仿佛蘊含了很多秘密。

很久以后我才得知，原來我的膽怯早被同桌和嚴老師看在眼中，他們費盡心思讓我變得勇敢一些，主動一些。感激那樣美好的高中時光，更感激在那樣美好的時光，遇到比時光更美好的人。endprint