李艷紅：筆談之間見(jiàn)真情

李艷紅是柳州市融水苗族自治縣民族中學(xué)的一名普通教師，她用心關(guān)愛(ài)學(xué)生，用情融入教學(xué)，用“法”管理班級(jí)，書(shū)寫(xiě)了一段段感人的師生情誼。

2006年以來(lái)，李艷紅連續(xù)10年擔(dān)任初中畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。工作中，她善于用筆談的方式與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，為學(xué)生答疑解惑、啟迪心靈，許多學(xué)生因此打開(kāi)了心結(jié)，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，甚至改變了人生軌跡。

李艷紅有一名學(xué)生叫韋榮枝，學(xué)習(xí)一直很用功，但成績(jī)并不太理想。初三時(shí)，李艷紅成為韋榮枝的語(yǔ)文老師。盡管只是科任老師，但李艷紅對(duì)每一個(gè)學(xué)生都細(xì)心關(guān)愛(ài)。當(dāng)她了解到韋榮枝的這一情況后，便有意識(shí)地與她進(jìn)行筆談，幫助她改變學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)她繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的筆談開(kāi)導(dǎo)，韋榮枝的成績(jī)提升很快，畢業(yè)后被柳鐵一中學(xué)錄取。

筆談這一方式，李艷紅已堅(jiān)持用了17年，無(wú)論是只言片語(yǔ)還是長(zhǎng)篇論述，學(xué)生都能從中獲得溫暖和啟迪，一名已經(jīng)畢業(yè)多年的學(xué)生告訴她：“您寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)我一直放在包里?！苯陙?lái)，李艷紅多次受邀為全縣新入職的教師做培訓(xùn)，每次她都會(huì)分享自己多年使用筆談的工作經(jīng)驗(yàn)，讓許多參培教師從中受到啟發(fā)。

李艷紅先后執(zhí)教了三屆瑤族女子班的語(yǔ)文課，為當(dāng)?shù)氐拿褡逭Z(yǔ)文教育做出了突出貢獻(xiàn)。2012年，融水苗族自治縣人民政府給她頒發(fā)了特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，同年她又獲評(píng)為柳州市三八紅旗手，2013年獲評(píng)為自治區(qū)優(yōu)秀教師。endprint