高校社團(tuán)管理模式創(chuàng)新研究

王明武

高校社團(tuán)管理模式創(chuàng)新研究

王明武

社團(tuán)活動(dòng)作為高校校園文化的一個(gè)重要組成部分，其旨在加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育以及培育大學(xué)生的社交能力。然而目前部分高校的社團(tuán)仍存在一些問(wèn)題，有些繼續(xù)延續(xù)著傳統(tǒng)高校社團(tuán)的管理和運(yùn)行模式，很難滿足當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社團(tuán)文化的需求。因此，完善和發(fā)展高校社團(tuán)的管理模式，創(chuàng)新社團(tuán)運(yùn)營(yíng)的理念和文化。進(jìn)一步分析社團(tuán)管理制度和運(yùn)行模式存在的問(wèn)題，以促進(jìn)高校社團(tuán)的全方位持續(xù)發(fā)展。

高校社團(tuán) 管理模式 創(chuàng)新 持續(xù)發(fā)展

高校學(xué)生一直以來(lái)都是國(guó)家未來(lái)建設(shè)的棟梁之材，對(duì)高校學(xué)生的培養(yǎng)更是一個(gè)國(guó)家和民族的根本[1]。當(dāng)代大學(xué)生對(duì)知識(shí)的汲取變得越來(lái)越豐富，而學(xué)生的綜合素質(zhì)也需要共同提高。高校社團(tuán)作為一個(gè)旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的地方，其管理和運(yùn)營(yíng)模式也顯得尤為重要。然而一些問(wèn)題和危機(jī)已經(jīng)顯現(xiàn)出來(lái)并且不斷的影響著社團(tuán)的發(fā)展，創(chuàng)新社團(tuán)的發(fā)展模式和理念是當(dāng)前急需解決的一個(gè)問(wèn)題。

一、高校社團(tuán)目前發(fā)展現(xiàn)狀研究

目前，隨著高校校園文化的蓬勃發(fā)展，高校學(xué)生人生價(jià)值觀趨于多元化。傳統(tǒng)的社團(tuán)管理和運(yùn)營(yíng)模式已經(jīng)難以滿足學(xué)校和學(xué)生的需求。為了能夠發(fā)揮高校社團(tuán)培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的功效，有必要?jiǎng)?chuàng)新其管理模式，豐富其種類，滿足更多高校學(xué)生的需求，以達(dá)到開(kāi)闊學(xué)生視野，擴(kuò)大學(xué)生交際范圍，鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。因此，高校社團(tuán)管理模式的創(chuàng)新日趨嚴(yán)峻，高校社團(tuán)在高校學(xué)生生活中扮演的角色也日益凸顯。

二、高校社團(tuán)出現(xiàn)問(wèn)題的原因

（一）沒(méi)有明確的發(fā)展目標(biāo)

一所高校社團(tuán)的成立有時(shí)只在幾個(gè)人的一念之間，因此這樣的一個(gè)社團(tuán)可能沒(méi)有詳細(xì)的規(guī)劃和明確的目標(biāo)。如果一個(gè)社團(tuán)的管理者無(wú)法意識(shí)到社團(tuán)的重要性，沒(méi)有對(duì)社團(tuán)的未來(lái)規(guī)劃，沒(méi)有明確社團(tuán)發(fā)展的目標(biāo)，這樣的社團(tuán)很快就會(huì)消失在高校學(xué)生的生活中。

（二）社團(tuán)管理不規(guī)范

社團(tuán)是一個(gè)學(xué)生參與管理的組織，但也因?yàn)槠涮厥庑远鴮?dǎo)致了管理模式的混亂。一個(gè)優(yōu)秀的社團(tuán)必然會(huì)有規(guī)范化的管理模式，否則就會(huì)導(dǎo)致缺乏組織性，凝聚力等問(wèn)題。在管理模式的創(chuàng)新上，社團(tuán)應(yīng)該結(jié)合自身的實(shí)際情況，再考慮成員以及學(xué)校的一些情況，制定出一套符合實(shí)際的管理方式。只有一個(gè)健全的管理方針才能更好的促進(jìn)高校社團(tuán)的發(fā)展，才能在學(xué)生面前以身作則，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，真正的起到培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的目的，為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)提供了極大的幫助。

（三）缺乏創(chuàng)新性

一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)一定會(huì)有它的創(chuàng)新部門(mén)，一個(gè)好的社團(tuán)也一定需要有創(chuàng)新性。創(chuàng)新能夠調(diào)動(dòng)社團(tuán)內(nèi)部的積極性，會(huì)產(chǎn)生許多有益于社團(tuán)發(fā)展的因素，社團(tuán)管理形式，品牌文化的創(chuàng)新能夠更大程度上激活社團(tuán)的發(fā)展?jié)撃?。然而，由于學(xué)校的一些青年教師無(wú)法專注社團(tuán)活動(dòng)，不能對(duì)高校社團(tuán)進(jìn)行深刻詳細(xì)的指導(dǎo)，這也使得社團(tuán)活動(dòng)缺乏特色和創(chuàng)新，最終會(huì)使得社團(tuán)的發(fā)展出現(xiàn)瓶頸，舉步維艱。

（四）無(wú)法保證開(kāi)展活動(dòng)的質(zhì)量

社團(tuán)活動(dòng)是社團(tuán)的一個(gè)重要組成部分，社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)也會(huì)增加其知名度，吸引更多的學(xué)生來(lái)參與，但是部分社團(tuán)因?yàn)榉N種原因會(huì)導(dǎo)致開(kāi)展活動(dòng)的質(zhì)量不高，讓學(xué)生沒(méi)有參與的欲望。因此，高校社團(tuán)在開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，需要對(duì)學(xué)生的需求做一個(gè)評(píng)估，了解學(xué)生所需要得到的知識(shí)或者鍛煉，務(wù)必要做到以人文精神為重點(diǎn)，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為輔助。

三、高校社團(tuán)管理模式的創(chuàng)新

（一）嚴(yán)格把握社團(tuán)的建立，規(guī)范社團(tuán)管理制度

在申報(bào)，審核，批準(zhǔn)的三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)中，高校相關(guān)組織要嚴(yán)格把關(guān)，分析其未來(lái)發(fā)展?jié)撃?，?jiān)決杜絕社團(tuán)泛濫的現(xiàn)象。還應(yīng)實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理，民主化決策，定期對(duì)社團(tuán)進(jìn)行考核，在組織隊(duì)伍，品牌特色和活動(dòng)質(zhì)量等方面評(píng)選出優(yōu)秀社團(tuán)并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。形成一個(gè)成熟穩(wěn)定，持續(xù)發(fā)展的機(jī)制，推動(dòng)社團(tuán)健康發(fā)展。

（二）建立社團(tuán)自身的品牌文化，打造一流社團(tuán)

品牌文化一詞來(lái)源于企業(yè)中，是指通過(guò)賦予品牌深刻豐富的文化內(nèi)涵建立鮮明的品牌定位。品牌文化對(duì)社團(tuán)的管理也適用，將企業(yè)中對(duì)社團(tuán)有利的相關(guān)管理模式移植到學(xué)生社團(tuán)中，形成富有高校學(xué)生社團(tuán)特色的品牌文化概念。主要有核心競(jìng)爭(zhēng)力管理，策略管理和人力資源管理[2]。以追求效率和合理化作為高校社團(tuán)的價(jià)值取向和思想基礎(chǔ)，推動(dòng)社團(tuán)建立自身的品牌文化，打造一流的社團(tuán)。

（三）完善社團(tuán)激勵(lì)體系，增加社團(tuán)淘汰制度

社團(tuán)管理部門(mén)應(yīng)在社團(tuán)的日常工作和活動(dòng)中，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰，在期末評(píng)優(yōu)中也應(yīng)該更多的考慮這些學(xué)生。部分社團(tuán)也能給予學(xué)生選修課學(xué)分的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣能夠從根本上提高學(xué)生社團(tuán)的地位。除了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，也應(yīng)該有相應(yīng)的淘汰制度，創(chuàng)建淘汰制度能夠有效地促進(jìn)社團(tuán)的規(guī)范體系。每年考核對(duì)不合格的學(xué)生以及社團(tuán)進(jìn)行批評(píng)，對(duì)嚴(yán)重者予以淘汰或解散的懲罰。激勵(lì)與淘汰的共同存在將會(huì)是社團(tuán)良好發(fā)展的關(guān)鍵因素。

四、結(jié)論

綜上，高校社團(tuán)的健康發(fā)展與社團(tuán)自身的管理模式和創(chuàng)新息息相關(guān)，在管理模式中尋求科學(xué)的保障體系，建立規(guī)范的學(xué)生社團(tuán)管理模式將會(huì)直接影響到社團(tuán)在高校學(xué)生生活中的作用。作為鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)，培育踐行高校學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的第二課堂，持續(xù)健康發(fā)展的高校社團(tuán)是保障高校校園生活正常運(yùn)行的一個(gè)關(guān)鍵。

[1]王菊秋,孫茂紅．高校學(xué)生社團(tuán)管理模式創(chuàng)新探討[J]．亞太教育,2015(36):244．

[2]金永憲．新形勢(shì)下高校學(xué)生社團(tuán)的管理模式創(chuàng)新與發(fā)展[J]．科技訊,2012(17):226．

（作者單位：中國(guó)民用航空飛行學(xué)院）