立思辰留學(xué)360金牌顧問(wèn)：胡文聰留學(xué)圈里的十年沉浮路個(gè)人成長(zhǎng)和影響學(xué)生相得益彰

記者_(dá)李丹 編輯_李不二 供圖_立思辰留學(xué)360 設(shè)計(jì)_李陽(yáng)

立思辰留學(xué)360金牌顧問(wèn)：胡文聰留學(xué)圈里的十年沉浮路個(gè)人成長(zhǎng)和影響學(xué)生相得益彰

記者_(dá)李丹 編輯_李不二 供圖_立思辰留學(xué)360 設(shè)計(jì)_李陽(yáng)

從2007年本科畢業(yè)、涉足留學(xué)行業(yè)開始算起，胡文聰在行業(yè)內(nèi)已經(jīng)有了足足十年的積累。從咨詢顧問(wèn)到首席咨詢顧問(wèn)，再到業(yè)務(wù)主管和文案主管，最終晉升業(yè)務(wù)經(jīng)理和業(yè)務(wù)總監(jiān)，職位的不斷攀升見證著胡文聰自身的成長(zhǎng)。

十年間輾轉(zhuǎn)于幾大留學(xué)機(jī)構(gòu)，沉沉浮浮，如今，他選擇在立思辰留學(xué)360的平臺(tái)上，繼續(xù)自己的教育夢(mèng)。

學(xué)業(yè)遺憾下的引路人

“我畢業(yè)之后，機(jī)緣巧合開始了留學(xué)顧問(wèn)的工作，而且一不小心就堅(jiān)持了十年?！碧峒白约鹤畛醯倪x擇，胡文聰無(wú)不幽默地如此表示。然而回顧自己的過(guò)往，些許遺憾依然縈繞著他：如果十年前能遇到專業(yè)老師提早規(guī)劃留學(xué)事宜，如果GT考試培訓(xùn)與規(guī)劃更加到位，我又會(huì)是怎樣的自己？

因此，從事留學(xué)顧問(wèn)工作以來(lái)，胡文聰時(shí)常會(huì)去拿自己的經(jīng)歷去告誡他的學(xué)生，少走彎路。而在胡文聰看來(lái)，如今，有專業(yè)的留學(xué)規(guī)劃老師、語(yǔ)言考試培訓(xùn)老師、申請(qǐng)后續(xù)團(tuán)隊(duì)老師，成功留學(xué)已經(jīng)變得觸手可及。

而希望今天的準(zhǔn)留學(xué)生們，能在專業(yè)留學(xué)規(guī)劃老師、語(yǔ)言考試培訓(xùn)老師、申請(qǐng)后續(xù)團(tuán)隊(duì)老師的共同努力下，完成留學(xué)成功的最終目標(biāo)，正是支撐著胡文聰一路走來(lái)的信念所在。

在這個(gè)過(guò)程中，胡文聰也收獲了更加成熟的自己。與此同時(shí)，積極影響學(xué)生，給予學(xué)生更多的正能量，也是胡文聰?shù)哪?標(biāo)。

立思辰留學(xué)360金牌顧問(wèn)胡文聰。

“近五年來(lái)，我的工作重心更多地放在了公司業(yè)務(wù)管理上，但是每個(gè)申請(qǐng)季還是會(huì)帶幾個(gè)學(xué)生。2017秋季入學(xué)的學(xué)生中，本科階段錄取學(xué)校覆蓋了紐約大學(xué)、加州大學(xué)圣地亞哥分校、加州大學(xué)歐文分校、俄亥俄州立大學(xué)等，碩士階段的錄取院校則有西北大學(xué)約翰霍普金斯大學(xué)、南加州大學(xué)、帝國(guó)理工學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、香港大學(xué)、香港科技大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)等?！焙穆斎缡?說(shuō)。

每一個(gè)學(xué)生，都有一段故事

作為一個(gè)從留學(xué)咨詢顧問(wèn)成長(zhǎng)起來(lái)的公司高層，胡文聰對(duì)于“留學(xué)咨詢顧問(wèn)到底何為優(yōu)秀”有著自己的見解。在他看來(lái)，親和、專業(yè)和責(zé)任，是三個(gè)無(wú)法繞過(guò)的關(guān)鍵?詞。

胡文聰將留學(xué)咨詢顧問(wèn)的工作流程總結(jié)為了傾聽、判斷、建議、執(zhí)行四個(gè)階段?！皟A聽是第一步，在這個(gè)階段，要弄清楚學(xué)生的留學(xué)目的、學(xué)術(shù)背景、語(yǔ)言考試準(zhǔn)備、需求等問(wèn)題。傾聽完學(xué)生的闡述，就需要咨詢老師判斷學(xué)生的留學(xué)準(zhǔn)備與其需求是否一致。之后，給出學(xué)生專業(yè)的留學(xué)準(zhǔn)備建議，并緊盯學(xué)生按照規(guī)劃完成進(jìn)程。”

在胡文聰看來(lái)，每一個(gè)學(xué)生，都有一段故事。都會(huì)讓他收獲良多。

“我印象很深的，是一個(gè)初中畢業(yè)生吳同學(xué)，15歲，學(xué)習(xí)成績(jī)偏弱，尤其英語(yǔ)能力超級(jí)弱，剛接觸的時(shí)候，詞匯量不超過(guò)50個(gè)。父母沒(méi)有接受過(guò)很好的教育，所以希望吳同學(xué)能好好讀書，享受最好的教育資源，全家決定送吳同學(xué)赴美國(guó)讀9年級(jí)。”胡文聰?說(shuō)。

在胡文聰看來(lái)，這個(gè)案子申請(qǐng)本身沒(méi)什么難度，他更擔(dān)心的，是吳同學(xué)是否會(huì)順利拿下簽證，美國(guó)學(xué)習(xí)生活是否會(huì)得心應(yīng)手。

“因此從接這個(gè)案子開始，除了留學(xué)申請(qǐng)顧問(wèn)常規(guī)的工作外，我額外充當(dāng)了一回語(yǔ)培老師，從字母發(fā)音、音標(biāo)、基礎(chǔ)詞匯、基礎(chǔ)語(yǔ)法到簡(jiǎn)單語(yǔ)句表達(dá)，一一教起。吳同學(xué)配合得很好，我們?cè)诓坏桨肽甑臅r(shí)間里完成了初中三年的英語(yǔ)課程。后期學(xué)校申請(qǐng)與簽證超級(jí)順利。更出乎意料的是，他在學(xué)校的第一學(xué)期，拿到了1個(gè)A、2個(gè)B、1個(gè)D，那門D是體育?！焙穆敻嬖V《留學(xué)》記者。

“我很敬佩吳同學(xué)父母，他們能意識(shí)到教育對(duì)于小孩的重要性，同時(shí)也很相信自己的小孩能好好學(xué)習(xí)，這是一種意識(shí)與信任。其次，我很佩服吳同學(xué)，初中畢業(yè)，英語(yǔ)單詞不認(rèn)識(shí)幾個(gè)，不到半年時(shí)間完成初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，這是一種堅(jiān)持?！比缃裉峒按?，胡文聰依舊感慨良多。

接觸到諸多案例之后，胡文聰認(rèn)為，高中階段送孩子出國(guó)留學(xué)，或許是個(gè)最佳的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。“外界可能會(huì)有聲音質(zhì)疑這個(gè)年齡段還太小。這個(gè)要看‘小’是年紀(jì)小還是心智??？選擇高中階段送孩子出國(guó)留學(xué)，是因?yàn)檫@個(gè)年齡段，小孩在學(xué)習(xí)上和思維、行動(dòng)上都具備了一定獨(dú)立能力。另外，他接受了中國(guó)的基礎(chǔ)教育，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化也有了很好的消化。同時(shí)，高中階段還是一個(gè)承上啟下的階段，這個(gè)階段孩子還是未成型的階段，能很好地吸收西方文化，融入西方主流生活?！焙穆斎缡?說(shuō)。