淺淡學(xué)生社團(tuán)在高職院校“第二課堂”建設(shè)的重要性
——以雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年學(xué)生為例

陳淼玲

淺淡學(xué)生社團(tuán)在高職院校“第二課堂”建設(shè)的重要性
——以雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年學(xué)生為例

陳淼玲

本文以雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)為例，探究了學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀，及其在高?！暗诙n堂”建設(shè)的重要作用。

學(xué)生社團(tuán) “第二課堂”

在《高校共青團(tuán)改革實(shí)施方案》（第二部分第八條）中提出，要實(shí)施高校共青團(tuán)“第二課堂成績(jī)單”制度，圍繞高校育人的中心任務(wù)，在引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)持學(xué)業(yè)為主的同時(shí)，針對(duì)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)造實(shí)踐、身體心理情感、志愿公益和社會(huì)參與等普遍需求，借鑒“第一課堂”的做法，加強(qiáng)與學(xué)校相關(guān)部門(mén)、政府有關(guān)職能部門(mén)以及社會(huì)機(jī)構(gòu)合作，客觀記錄、認(rèn)證學(xué)生參與“第二課堂”活動(dòng)的經(jīng)歷和成果，促進(jìn)高校共青團(tuán)“第二課堂成績(jī)單”成為學(xué)校人才培養(yǎng)評(píng)估、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、社會(huì)單位選人用人的重要依據(jù)。①學(xué)生社團(tuán)應(yīng)該得到充分重視，發(fā)揮其在建設(shè)“第二課堂”中的積極作用。

一、學(xué)生社團(tuán)在“第二課堂”中的發(fā)展現(xiàn)狀——以雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年學(xué)生為例

（一）“第二課堂”素質(zhì)學(xué)分認(rèn)定系統(tǒng)不全面

第二課堂建設(shè)在很多高校中是在“第一課堂”之外，由青年學(xué)生自愿申請(qǐng)、組織、參加的各項(xiàng)有益活動(dòng)。其中，學(xué)生社團(tuán)取得的成績(jī)得不到學(xué)分體系的承認(rèn)。在《雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)定實(shí)施辦法》中規(guī)定，素質(zhì)拓展學(xué)分是指我院三年制普通專(zhuān)科學(xué)生在校期間，參加課堂外的社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、技術(shù)技能拓展等活動(dòng)，取得一定成績(jī)，經(jīng)學(xué)校評(píng)定獲得的學(xué)分。其中，青年學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)并沒(méi)有納入考核體系，這樣大大抑制了青年學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)積極性。

（二）青年學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)不積極

雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)專(zhuān)業(yè)為優(yōu)勢(shì)的高職院校，專(zhuān)業(yè)課程較重，學(xué)生能利用的課余時(shí)間相對(duì)較少，在學(xué)分制背景下，青年學(xué)生對(duì)于那些與專(zhuān)業(yè)相關(guān)或?qū)W校認(rèn)可的活動(dòng)會(huì)積極參與，而對(duì)于那些僅僅是為豐富校園文化開(kāi)展的社團(tuán)活動(dòng)，青年學(xué)生參與率較低。一些教師擔(dān)心青年學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)會(huì)影響學(xué)習(xí)，而采取不支持的態(tài)度，也阻礙了學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展。

（三）整體上指導(dǎo)教師不深入

由于社團(tuán)活動(dòng)都是利用課余時(shí)間和節(jié)假日時(shí)間，我院部分社團(tuán)教師因?yàn)樗饺耸聞?wù)較少參與社團(tuán)指導(dǎo)；還存在一名指導(dǎo)教師指導(dǎo)多個(gè)社團(tuán)以至于精力不夠、效果不佳的狀況。

（四）社團(tuán)建設(shè)經(jīng)費(fèi)不足、場(chǎng)地緊缺、設(shè)備匱乏

學(xué)生社團(tuán)建設(shè)還存在經(jīng)費(fèi)不足、場(chǎng)地緊缺、設(shè)備匱乏的情況，我院大部分學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展經(jīng)費(fèi)都是利用會(huì)費(fèi)，能得到的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持較少；有些社團(tuán)沒(méi)有固定的辦公和活動(dòng)場(chǎng)所，例如計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、瀚文社、博弈社等沒(méi)有辦公室；大部分學(xué)生社團(tuán)沒(méi)有配備專(zhuān)業(yè)的設(shè)備，例如音樂(lè)協(xié)會(huì)沒(méi)有專(zhuān)業(yè)排練室和器樂(lè)設(shè)備，這些情況都將制約學(xué)生社團(tuán)的有效發(fā)展。

二、學(xué)生社團(tuán)在高?！暗诙n堂”建設(shè)的重要作用

（一）促進(jìn)了校園文化建設(shè)

學(xué)生社團(tuán)是校園文化中一支活躍的力量，我院按照“小型活動(dòng)常規(guī)化，大型活動(dòng)特色化”的原則，依托“社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)”作為“第二課堂”的重要載體，積極開(kāi)展各類(lèi)特色鮮明、參與面廣的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，打造校園文化品牌，在兩年一次的“社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)”中，學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展歌手大賽、舞力對(duì)決、演講比賽、球類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)、征文比賽等活動(dòng)，陶冶青年學(xué)生情操，提高人格修養(yǎng)。

（二）提高了青年學(xué)生思想道德素質(zhì)

社團(tuán)活動(dòng)可以提高青年學(xué)生思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)青年學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)掘青年學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、積極向上的精神風(fēng)貌。例如我院求識(shí)協(xié)會(huì)致力于學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，并在廣大青年學(xué)生中進(jìn)行宣傳，開(kāi)展如“新理念新思想新戰(zhàn)略”有獎(jiǎng)競(jìng)答、法律進(jìn)校園講座等活動(dòng)，提高了大學(xué)生的思想品質(zhì)和政治素養(yǎng)。

（三）培育了青年學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感

我院有效利用衛(wèi)生、教育等專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng)和附屬醫(yī)院的優(yōu)勢(shì)資源，創(chuàng)新活動(dòng)模式，促進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)特色化、品牌化發(fā)展，讓學(xué)生深入社會(huì)，感受社會(huì)。如我院疫病與宣傳協(xié)會(huì)，于2016年、2017年申報(bào)了艾伯維高校防艾專(zhuān)項(xiàng)基金項(xiàng)目和四川省艾滋病防治社會(huì)動(dòng)員項(xiàng)目，在市區(qū)和學(xué)院廣泛開(kāi)展艾滋病防范宣傳活動(dòng)，促進(jìn)青年學(xué)生形成健康文明的生活方式，對(duì)塑造青年學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀有積極的影響。

（四）增強(qiáng)了青年學(xué)生的凝聚力

雅安東靠成都、西連甘孜、南界涼山、北接阿壩，素有“川西咽喉”、“西藏門(mén)戶”、“民族走廊”之稱(chēng)。故雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院少數(shù)民族學(xué)生較多，藏文化協(xié)會(huì)、彝文化協(xié)會(huì)作為學(xué)生社團(tuán)，在學(xué)院聯(lián)系少數(shù)民族學(xué)生、各民族文化相互交流等方面具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

在學(xué)分制背景下，高校以社團(tuán)為陣地開(kāi)展第二課堂建設(shè)，作為全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要渠道和途徑，學(xué)生社團(tuán)以學(xué)生全面、充分、健康發(fā)展為中心，在新形勢(shì)下正發(fā)揮出越來(lái)越大的作用。

注釋?zhuān)?/p>

①共青團(tuán)中央、教育部聯(lián)合印發(fā)《高校共青團(tuán)改革實(shí)施方案》．

[1]張瑩瑞,錢(qián)春霞,徐海波．在學(xué)分制背景下積極推進(jìn)高校第二課堂建設(shè)[J]．中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊,2012(01)．

[2]楊志,張?jiān)葡迹搶W(xué)生社團(tuán)建設(shè)在思想政治倫理教育中的作用[J]．雞西大學(xué)學(xué)報(bào),2011(09)．

（作者單位：雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

陳淼玲（1984-），女，四川雅安人，雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院，助教，研究方向：英語(yǔ)（涉外旅游）與高職教育。